Круги сообществ на тему "Дружба"

Фаза общей встречи (Круга)

Действия ведущего (Хранителя Круга)

1. Создание основ для диалога, правила Круга.

- Добрый день. Сегодня наше занятие пройдет в форме Круга.

- Круг — это символ равенства.  Нет первых и последних. Тут все вместе, в равных условиях.

Работать мы с вами будем по правилам Круга:

• говорить от всего сердца;
• говорить с уважением;
• слушать с уважением;
• оставаться в круге до его завершения;

• уважать символа слова;

Символ слова – игрушка, которая призывает вас говорить от всего сердца.

Правила пользования символом слова:

- говорит только тот, у кого в руках символ слова;

- символ слова передается по часовой стрелке только в одну сторону;

2. Обсуждение темы

- Древнегреческий философ Аристотель говорил; «Дружба – самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если б он имел все остальные блага».

Тема Круга «Поговорим о дружбе»

- Сегодня речь у нас пойдет о дружбе между людьми, о том, кого можно назвать настоящим другом, о том, как хранить дружбу и соблюдать законы дружбы в коллективе.

1 Круг

- Ребята, скажите, что для вас значит слово дружба?

3. Обсуждение вариантов решения проблем, выявленных в ходе встречи

2 Круг «Обсуждение положительных качеств»

- Назовите качества, которые помогают вам дружить.

- Ребята, я рада, что вы обладаете качествами, помогающими дружить. Дружба предполагает взаимную помощь и эмоциональную близость, т.е. сходство чувств, переживаний. От друга ждут верности, у друга ищут поддержки – помощи в трудную минуту. К другу идут с радостью – он разделит ее с вами. Друг поймет ваши заветные мечты, сохранит ваши тайны. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом.

3 Круг « Обсуждение отрицательных качеств»

- Какие качества человека вредят дружбе?

Не может быть другом тот, кто самолюбив, и хочет играть в ней главную роль, кто не умеет искренне, бескорыстно, не завидуя, радоваться успеху друга, кто в беде не проявляет добро и отзывчивость.

4 Круг

- Мы живем с вами в классе, как в одной дружной семье. Говорят, школьная дружба - самая долгая и крепкая.

- Каким вы себе представляете дружный класс?

5 Круг

- Что вас беспокоит в классе?

4. Принятие участниками ответственности

6 Круг

- Что каждый из вас может сделать для того, чтобы наш класс стал дружным?

5. Достижение договоренностей или чувства общности

Предложения ребят выносятся на доску.

6. Закрытие Круга

Притча про веник.

У одного старика было три сына. И они никак не могли ужиться вместе. Старику очень хотелось, чтобы после его смерти сыновья жили в мире. Он решил научить их этому.

Однажды, отец позвал их к себе и попросил разломать пополам веник. Сначала попробовал старший сын, но, сколько он не старался — ничего не получилось. Такие же неудачи постигли среднего и младшего. Тогда отец развязал веник, и попросил каждого сына разломать по несколько соломинок. Это, конечно же, им с лёгкостью удалось.

Тогда отец сказал: — Вот также и в жизни. Если вы будете вместе, то вас никто не сломит, а по отдельности вас также легко победить, как и сломать пару соломинок.

- Я желаю нашему классному коллективу быть единым целым.

- Что дал вам Круг? Чем он был для Вас полезен?