Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 22.07.2025 08:57

Яратова Лидия Владимировна

Учитель начальных классов

34 года

4 532

14 043

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Балаково

Специализация

Начальные классы

Внеурочка

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Кружок "Я - исследователь"

Категория: Начальные классы

22.11.2021 21:06

Календарно-тематическое планирование кружка "Я-исследователь"

Просмотр содержимого документа
«Кружок "Я - исследователь"»

«РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель ШМО Зам. директора по УВР Директор МАОУ СОШ 21

МАОУ СОШ №21

О.А.Злобина _____С.Г. Захарова ____________С.В. Андреянова

Протокол №1 от 27.08.2021. Приказ № от 31.08.2021

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

кружка «Я-исследователь»

для обучающихся 4 В класса

возраст: 10 лет

направление – общеинтеллектуальное

срок реализации: 1 год

Руководитель

Яратова Лидия Владимировна

учитель начальных классов

Календарно-тематическое планирование по кружку «Я-исследователь» 4 класс (34 часа)

№ п/п	Тема занятия	Дата
№ п/п	Тема занятия	план	факт
1.	Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательской работе.
2.	Культура мышления.
3.	Культура мышления.
4.	Культура мышления.
5.	Умение выявлять проблемы. Ассоциации и аналогии.
6.	Умение выявлять проблемы. Ассоциации и аналогии.
7.	Обсуждение и выбор тем исследования, актуализация проблемы
8.	Обсуждение и выбор тем исследования, актуализация проблемы
9.	Целеполагание, актуализация проблемы, выдвижение гипотез.
10.	Целеполагание, актуализация проблемы, выдвижение гипотез.
11.	Предмет и объект исследования.
12.	Предмет и объект исследования.
13.	Работа в библиотеке с каталогами. Отбор литературы по теме исследования.
14.	Работа в библиотеке с каталогами. Отбор литературы по теме исследования.
15.	Ознакомление с литературой по данной проблематике, анализ материала.
16.	Ознакомление с литературой по данной проблематике, анализ материала.
17.	Наблюдение и экспериментирование.
18.	Наблюдение и экспериментирование.
19.	Техника экспериментирования
20.	Техника экспериментирования
21.	Наблюдение, наблюдательность. Совершенствование техники экспериментирования.
22.	Наблюдение, наблюдательность. Совершенствование техники экспериментирования.
23.	Правильное мышление и логика.
24.	Правильное мышление и логика.
25.	Что такое парадоксы
26.	Что такое парадоксы
27.	Обработка и анализ всех полученных данных.
28.	Обработка и анализ всех полученных данных.
29.	Работа в компьютерном классе. Оформление презентации.
30.	Работа в компьютерном классе. Оформление презентации.
31.	Подготовка публичного выступления. Как подготовиться к защите
32.	Защита исследования перед одноклассниками.
33.	Выступление на школьной НПК.
34.	Итоговое занятие. Анализ исследовательской деятельности.

Список учащихся

№п\п	Фамилия имя отчество
	Абакулов Максим
	Антонова Диана
	Белоклоков Василий
	Борзов Тимофей
	Галкина Елизавета
	Гордеева Яна
	Горюнова София
	Гунбатов Умид
	Дроздов Иван
	Замятин Дмитрий
	Зубов Захар
	Исаков Артем
	Кудряшова Полина
	Лапшин Михаил
	Макарова Виктория
	Масловский Роман
	Никитин Тихон
	Пантелева Анна
	Подмарёва Дарья
	Ситракова Юлия
	Фролов Иван
	Чип Вероника