ТЕМА: Русская народная сказка «Заяц – хваста». Сравнение с авторской сказкой Д. Н. Мамина – Сибиряка «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост».
Форма работы: индивидуальная, парами, фронтальная
Цель урока:
1) обучающая: учить пересказывать литературное произведение, используя слова – помощники для описания эмоционального состояния героя ;
- учить детей находить отличие русской народной сказки и литературной;
- прослеживать характер главного героя;
2) развивающие: развивать умение находить точные слова и выражения к пересказу сказки; память, внимание, речь учащихся; составлять картинный план к пересказу;
3) воспитательная: воспитывать отрицательное отношение к хвастовству; воспитывать умение слушать друг друга, уважать мнение товарищей.
Оборудование:
презентация к
таблички – слова (раздаточный материал) к действиям зайца, других зайцев, волка для дидактической игры «Найди меня»;
магнитная доска, интерактивная доска
Ход урока :
1. Оргмомент. Подготовка и мотивация.
- Дружно сели, замолкаем,
Снова в сказку попадаем.
2. Сообщение темы и цели урока.
3.Вступительная беседа.
- Что такое сказка? (Сказка – это народная мудрость, в которой мораль выражается в ярких образах и поступках).
-Какие сказки бывают?
-Какие сказки называют волшебными? бытовыми? сказками о животных?
4. Знакомство со сказками.
слушание сказок Д.Н. Мамина-Сибиряка "Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост" и русской народной сказки "Заяц-хваста".
5. Работа над сравнением произведений
У. На что вы обратили внимание?
Д. Сказки похожи.
Д. Главный герой – заяц.
Д. В обоих текстах зайцы хвастаются.
Д. В обеих сказках зайцев слушают другие зайцы.
У. Хорошо. А в чем различие этих сказок?
Д. В русской народной сказке ворона воспитывает зайца, он ее боится. Потом спасает.
Д. В сказке Мамина – Сибиряка зайца хочет съесть волк, но заяц случайно прыгает на лоб волку, они бегут в разные стороны.
Д. Зайцы ищут храброго зайца, он лежит под кустиком.
Д. Заяц никого не спасает, ему другие зайцы говорят, что он храбрый, он этому верит.
У. Как заканчиваются сказки, почему?
Д. В русской народной сказке ворона говорит: “Ну ты молодец. Не хваста, а храбрец”. Сказку можно продолжить.
Д. У Мамина – Сибиряка сказка закончена. Баю – баю - баю…
У. А заголовки у сказок похожи?
Д. Нет. У Мамина – Сибиряка название сказки длинное, а в русской народной сказке – короткое.
6. Работа по определению характера главного героя
У. Скажите, какой заяц в тексте у Мамина – Сибиряка?
Д. Храбрый.
У. Как бы повел себя заяц – хваста, если бы пришел волк? Подумайте, порассуждайте.
У. Сейчас я задам вам еще более трудное задание. Прочитайте запись на доске.
На доске:
У страха глаза велики.
У. Что это? Как вы понимаете смысл?
Д. Например, идешь в темноте и всего боишься. А на самом деле ничего страшного нет.
У. К какой сказке подходит эта пословица?
Д. К сказке Мамина – Сибиряка, потому что заяц испугался, убежал, спрятался под кустик. (пересказ отрывка из текста).
Д. Волк тоже убежал.
Д. В русской народной сказке заяц действительно совершает храбрый поступок, он спасает ворону от собак.
7. Подготовительная работа к пересказу.
а) - Внимание на доску. Расположим рисунки в хронологическом порядке по эпизодам сказки.
Проверка по интерактивной доске.
1 рис. Заяц стоит на пеньке и хвастается перед другими зайцами.
2 рис. Волк выглядывает из кустов.
3 рис. Заяц лежит в ямке, а волк бежит в другую сторону.
4 рис. Заячьи мордочки выглядывают из кустов, из травы, из-за пенька.
5 рис. Заяц стоит лапки вверх и улыбается.
- Расскажите отрывки, подходящие к каждому рисунку по порядку.
- Молодцы! Спасибо.
8. Итог
У. Молодцы, хорошо поработали. Назовите еще раз названия сказок, с которыми мы сегодня работали. (Ответы детей)
У. А какая сказка появилась раньше: русская народная или Мамина – Сибиряка?
Д. Русская народная. Сказки раньше рассказывали друг другу, затем собиратели собирали их, записывали, создавали сборники.
У. Почему Мамин – Сибиряк написал сказку, похожую на русскую народную сказку?
Д. Ему понравилась сказка, он взял ее, добавил своих героев, закончил по-своему.
У. Какая сказка вам больше понравилась?
Дети отвечают на вопрос, доказывают свою точку зрения.
У. Я рада, что сказки вам понравились. И нельзя сказать, какая сказка лучше, все хороши по-своему.
- Сегодня все очень хорошо работали. Всем спасибо.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Дидактическая игра «Составь пару».
карточки на 1-ой доске
сильно испугался
очень удивились услышанному
появился, как только о нем вспомнили
притаился и замер от страха
стремительно убежал
ослабел, сильно устал
гнался неотступно
карточки на 2-ой доске
по пятам
задал стрекоча
не смел дохнуть
своим ушам не верят
тут как тут
еле жив от страха
замертво свалился
(соединяем пары мелом доске).
д) Работа с раздаточным материалом. Дидактическая игра «Найди меня».
-У вас на партах слова и выражения, которые подходят к героям сказки. Внимательно прочтите. Определите, кому они подходят (коррекция по ходу выполнения задания).
Сказка про храброго Зайца - длинные уши, косые глаза, короткий хвост
Мамин-Сибиряк Д.Н.
Родился зайчик в лесу и всё боялся. Треснет где-нибудь сучок, вспорхнёт птица, упадёт с дерева ком снега, - у зайчика душа в пятки.
Боялся зайчик день, боялся два, боялся неделю, боялся год; а потом вырос он большой, и вдруг надоело ему бояться.
- Никого я не боюсь! - крикнул он на весь лес. - Вот не боюсь нисколько, и всё тут!
Собрались старые зайцы, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи - все слушают, как хвастается Заяц - длинные уши, косые глаза, короткий хвост, - слушают и своим собственным ушам не верят. Не было ещё, чтобы заяц не боялся никого.
- Эй ты, косой глаз, ты и волка не боишься?
- И волка не боюсь, и лисицы, и медведя - никого не боюсь!
Это уж выходило совсем забавно. Хихикнули молодые зайчата, прикрыв мордочки передними лапками, засмеялись добрые старушки зайчихи, улыбнулись даже старые зайцы, побывавшие в лапах у лисы и отведавшие волчьих зубов. Очень уж смешной заяц!.. Ах, какой смешной! И всем вдруг сделалось весело. Начали кувыркаться, прыгать, скакать, перегонять друг друга, точно все с ума сошли.
- Да что тут долго говорить! - кричал расхрабрившийся окончательно Заяц. - Ежели мне попадётся волк, так я его сам съем...
- Ах, какой смешной Заяц! Ах, какой он глупый!..
Все видят, что и смешной и глупый, и все смеются.
Кричат зайцы про волка, а волк - тут как тут.
Ходил он, ходил в лесу по своим волчьим делам, проголодался и только подумал: "Вот бы хорошо зайчиком закусить!" - как слышит, что где-то совсем близко зайцы кричат и его, серого Волка, поминают.
Сейчас он остановился, понюхал воздух и начал подкрадываться.
Совсем близко подошёл волк к разыгравшимся зайцам, слышит, как они над ним смеются, а всех больше - хвастун Заяц - косые глаза, длинные уши, короткий хвост.
"Э, брат, погоди, вот тебя-то я и съем!" - подумал серый Волк и начал выглядывать, который заяц хвастается своей храбростью. А зайцы ничего не видят и веселятся пуще прежнего. Кончилось тем, что хвастун Заяц взобрался на пенёк, уселся на задние лапки и заговорил:
- Слушайте вы, трусы! Слушайте и смотрите на меня! Вот я сейчас покажу вам одну штуку. Я... я... я...
Тут язык у хвастуна точно примёрз.
Заяц увидел глядевшего на него Волка. Другие не видели, а он видел и не смел дохнуть.
Дальше случилась совсем необыкновенная вещь.
Заяц-хвастун подпрыгнул кверху, точно мячик, и со страху упал прямо на широкий волчий лоб, кубарем прокатился по волчьей спине, перевернулся ещё раз в воздухе и потом задал такого стрекача, что, кажется, готов был выскочить из собственной кожи.
Долго бежал несчастный Зайчик, бежал, пока совсем не выбился из сил.
Ему всё казалось, что Волк гонится по пятам и вот-вот схватит его своими зубами.
Наконец совсем обессилел бедняга, закрыл глаза и замертво свалился под куст.
А Волк в это время бежал в другую сторону. Когда Заяц упал на него, ему показалось, что кто-то в него выстрелил.
И Волк убежал. Мало ли в лесу других зайцев можно найти, а этот был какой-то бешеный...
Долго не могли прийти в себя остальные зайцы. Кто удрал в кусты, кто спрятался за пенёк, кто завалился в ямку.
Наконец надоело всем прятаться, и начали понемногу выглядывать кто похрабрее.
- А ловко напугал Волка наш Заяц! - решили все. - Если бы не он, так не уйти бы нам живыми... Да где же он, наш бесстрашный Заяц?..
Начали искать.
Ходили, ходили, нет нигде храброго Зайца. Уж не съел ли его другой волк? Наконец таки нашли: лежит в ямке под кустиком и еле жив от страха.
- Молодец, косой! - закричали все зайцы в один голос. - Ай да косой!.. Ловко ты напугал старого Волка. Спасибо, брат! А мы думали, что ты хвастаешь.
Храбрый Заяц сразу приободрился. Вылез из своей ямки, встряхнулся, прищурил глаза и проговорил:
- А вы бы как думали! Эх вы, трусы...
С этого дня храбрый Заяц начал сам верить, что действительно никого не боится.
Баю-баю-баю...
Заяц - хваста.
Русская народная сказка
Жил-был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо — приходилось к крестьянам на гумно ходить, овес воровать.
Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать:
— У меня не усы, а усищи, не лапы лáпищи, не зубы, а зýбищи — я никого не боюсь.
Зайцы и рассказали тетке вороне про эту хвáсту. Тетка ворона пошла хвасту разыскивать и нашла его под кокориной. Заяц испугался:
— Тетка ворона, я больше не буду хвастать!
— А как ты хвастал?
— А у меня не усы, а усищи, не лапы лáпищи, не зубы, а зýбищи.
Вот она его маленько и потрепала:
— Более не хвастай!
Раз сидела ворона на заборе, собаки ее подхватили и давай мять, а заяц это увидел.
«Как бы вороне помочь?»
Выскочил на горочку и сел. Собаки увидали зайца, бросили ворону — да за ним, а ворона опять на забор. А заяц от собак ушел.
Немного погодя ворона опять встретила этого зайца и говорит ему:
— Вот ты молодец, не хвáста, а храбрец!
В обработке А.Н. Толстого.
1 559
40 413 
