Тематический план преподавателя является обязательным документом, позволяющим организовать учебный процесс по дисциплине и раскрывающий последовательность изучения разделов и тем программ, устанавливающий распределение учебных часов по темам и разделам дисциплины как из расчета максимальной учебной нагрузки, так и аудиторных занятий. Хорошо продуманный и качественно составленный тематический план помогает заблаговременно подготовить к занятиям необходимые наглядные пособия, правильно спланировать проведение лабораторных и практических работ.
Тематический план по дисциплине составляется в соответствии с рабочим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины.
На титульном листе тематического плана проставляется количество часов, предусмотренное рабочим учебным планом, рабочей программой по дисциплине (теоретические занятия, лабораторный занятия, практические занятия).
В «Наименовании разделов и тем» последовательно отражается весь материал программы, распределяемый по разделам и темам (графа 2).
Основные темы выделяются с разбивкой на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводиться четыре и более часов (графа 3).
В графе 4 «Вид занятий» указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением об образовательном учреждении среднего- профессионального образования: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, консультация, курсовое проектирование, выполнение выпускной квалификационной работы (дипломного проекта, дипломной работы).
В графе 5 «Материальное обеспечение занятий» перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование.
В графе 6, 7 «Внеаудиторная самостоятельная работа студентов*» указываются виды внеаудиторной работы (решение задач, выполнение расчетно – графических работ, отчетные работы).
Объем времени, отведенный на самостоятельную работу должен соответствовать рабочему учебному плану и рабочей учебной программе.
* домашнее задание также отражается в в графах 6, 7 с учетом максимальной нагрузки студентов
Форма и порядок промежуточной аттестации студентов за семестр в соответствии рабочим учебным планом
__II семестр - экзамен___________________________________________________________________________________
Протокол № ____ от «___» _________________________ 20___ г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии _________________________________________________________________________________________________________________________
20__/ 20__ уч.год _________________________ курса __________________________________________________ группы
20__/ 20__ уч.год _________________________ курса __________________________________________________ группы
| № заня-тия | Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий | К-во час | Вид занятий | Материальное обеспечение занятия | Внеаудиторная самостоятельная работа студентов | Домашнее задание | Примечание |
| Вид задания | К– во час |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|
| Введение. Физика и методы научного познания | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 1 | Введение. Физика и методы научного познания | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 3-9) |
|
|
| Раздел 1. Механика | 14(4/-) |
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 1.1 Основы кинематики | 4 |
|
|
|
|
|
|
| 2 | Основы кинематики | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 9-21) |
|
| 3 | Основы кинематики | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 21-44) |
|
|
| Тема 1.2 Основы динамики | 4 |
|
|
|
|
|
|
| 4 | Основы динамики | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 44-69) |
|
| 5 | Основы динамики | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
|
|
|
|
| Тема 1.3 Законы сохранения в механике | 6 |
|
|
|
|
|
|
| 6 | Законы сохранения в механике | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 70-85) |
|
| 7 | Законы сохранения в механике | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 86-99) |
|
| 8 | Законы сохранения в механике | 2 | Практическое занятие | Дидактический материал, ММК |
|
|
|
|
|
| Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика | 26 (10/2) |
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 2.1 Основы молекулярно - кинетической теории | 8 |
|
|
|
|
|
|
| 9 | Основы молекулярно - кинетической теории | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 100-109) |
|
| 10 | Основы молекулярно - кинетической теории | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 109-117) |
|
| 11 | Основы молекулярно - кинетической теории | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 117-125) |
|
| 12 | Лабораторная работа №1 Изучение одного из изопроцессов | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
|
| Тема 2.2 Основы термодинамики | 6 |
|
|
|
|
|
|
| 13 | Основы термодинамики | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 125-129) |
|
| 14 | Основы термодинамики | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 129-134) |
|
| 15 | Основы термодинамики | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 134-147) |
|
|
| Тема 2.3 Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы | 12 |
|
|
|
|
|
|
| 16 | Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 147-155) |
|
| 17 | Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 155-162) |
|
| 18 | Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 162-175) |
|
| 19 | Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы | 2 | Практическое занятие | Дидактический материал, ММК |
|
|
|
|
| 20 | Лабораторная работа №2 Определение влажности воздуха | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
| 21 | Контрольная работа №1 «Молекулярная физика и термодинамика | 2 | Практическое занятие | МУ к КР, ММК |
|
|
|
|
|
| Раздел 3. Электродинамика | 48 (12/12) |
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 3.1 Электрическое поле | 10 |
|
|
|
|
|
|
| 22 | Электрическое поле | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 176-188) |
|
| 23 | Электрическое поле | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 188-191) |
|
| 24 | Электрическое поле | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 191-203) |
|
| 25 | Электрическое поле | 2 | Практическое занятие | Дидактический материал, ММК |
|
|
|
|
| 26 | Лабораторная работа №3 Определение электрической емкости конденсаторов | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
|
| Тема 3.2 Законы постоянного тока | 18 |
|
|
|
|
|
|
| 27 | Законы постоянного тока | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 203-213) |
|
| 28 | Законы постоянного тока | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 213-219) |
|
| 29 | Законы постоянного тока | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 213-219) |
|
| 30 | Законы постоянного тока | 2 | Практическое занятие | Дидактический материал, ММК |
|
|
|
|
| 31 | Лабораторная работа №4 Определение термического коэффициента сопротивления меди | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
| 32 | Лабораторная работа №5 Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
| 33 | Лабораторная работа №6 Изучение законов последовательного и параллельного соединений проводников | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
| 34 | Лабораторная работа №7 Исследование зависимости мощности лампы накаливания от напряжения на её зажимах | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
| 35 | Контрольная работа №2 «Электрическое поле. Законы постоянного тока» | 2 | Практическое занятие | МУ к КР, ММК |
|
|
|
|
|
| Тема 3.3 Электрический ток в различных средах | 4 |
|
|
|
|
|
|
| 36 | Электрический ток в различных средах | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 219-224) |
|
| 37 | Электрический ток в различных средах | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 219-224) |
|
|
| Тема 3.4 Магнитное поле | 6 |
|
|
|
|
|
|
| 38 | Магнитное поле | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 225-234) |
|
| 39 | Магнитное поле | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 234-242) |
|
| 40 | Магнитное поле | 2 | Практическое занятие | Дидактический материал, ММК |
|
|
|
|
|
| Тема 3.5 Электромагнитная индукция | 10 |
|
|
|
|
|
|
| 41 | Электромагнитная индукция | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 342-347) |
|
| 42 | Электромагнитная индукция | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 247-253) |
|
| 43 | Электромагнитная индукция | 2 | Практическое занятие | Дидактический материал, ММК |
|
|
|
|
| 44 | Лабораторная работа №8 Изучение явления электромагнитной индукции | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
| 45 | Контрольная работа №3 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция» | 2 | Практическое занятие | МУ к КР, ММК |
|
|
|
|
|
| Раздел 4. Колебания и волны | 14 (4/2) |
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 4.1 Механические колебания и волны | 4 |
|
|
|
|
|
|
| 46 | Механические колебания и волны | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 254-273) |
|
| 47 | Механические колебания и волны | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 273-289) |
|
|
| Тема 4.2 Электромагнитные колебания и волны | 10 |
|
|
|
|
|
|
| 48 | Электромагнитные колебания и волны | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 289-313) |
|
| 49 | Электромагнитные колебания и волны | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 313-323) |
|
| 50 | Электромагнитные колебания и волны | 2 | Практическое занятие | Дидактический материал, ММК |
|
|
|
|
| 51 | Лабораторная работа №9 Изучение работы трансформатора | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
| 52 | Контрольная работа № 4 «Колебания и волны» | 2 | Практическое занятие | МУ к КР, ММК |
|
|
|
|
|
| Раздел 5. Оптика | 16 (4/2) |
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 5.1 Природа света | 6 |
|
|
|
|
|
|
| 53 | Природа света | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 324-344) |
|
| 54 | Природа света | 2 | Практическое занятие | Дидактический материал, ММК |
|
|
|
|
| 55 | Лабораторная работа №10 Определение показателя преломления стекла | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
|
| Тема 5.2 Волновые свойства свет | 8 |
|
|
|
|
|
|
| 56 | Волновые свойства свет | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 344-373) |
|
| 57 | Лабораторная работа №11 Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки. | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
| 58 | Лабораторная работа №12 Наблюдение сплошного и линейчатого спектров | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛиПР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
| 59 | Контрольная работа № 5 «Оптика» | 2 | Практическое занятие | МУ к КР, ММК |
|
|
|
|
|
| Тема 5.3 Специальная теория относительности | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 60 | Специальная теория относительности | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 344-373) |
|
|
| Раздел 6. Квантовая физика | 10 (2/-) |
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 6.1 Квантовая оптика | 4 |
|
|
|
|
|
|
| 61 | Квантовая оптика | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 374-376) |
|
| 62 | Квантовая оптика | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 376-383) |
|
|
| Тема 6.2 Физика атома и атомного ядра | 6 |
|
|
|
|
|
|
| 63 | Физика атома и атомного ядра | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 383-394) |
|
| 64 | Физика атома и атомного ядра | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 394-415) |
|
| 65 | Контрольная работа № 6 «Квантовая физика» | 2 | Практическое занятие | МУ к КР, ММК |
|
|
|
|
|
| Раздел 7. Строение Вселенной | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 7.1 Строение Солнечной системы | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 66 | Строение Солнечной системы | 2 | Урок | Дидактический материал, ММК |
|
| (1, с. 416-425) |
|
|
| Тема 7.2 Эволюция Вселенной | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 67 | Лабораторная работа №13 Изучение карты звездного неба | 2 | Лабораторное занятие | МУ к ЛР, оборудование, ММК |
|
|
|
|
В скобках указано количество часов, выделенных на реализацию профессионально ориентированного содержания (теоретические занятия/лабораторные работы)
Отражается ПК, элемент которой формируется прикладным модулем (профессионально-ориентированным содержанием) в соответствии с ФГОС реализуемой профессии/специальности СПО
2 473
25 094 
