В 4-м классе 2 часа в неделю, из расчета 34 учебных недель, количество часов за учебный год составляет 68 часов.
| № п/п | № урока | Тема урока | Языковой материал | Виды речевой деятельности | Дата проведения |
| Лексика | Грамматика | Чтение | Говорение | Аудирование | Письмо | по плану | по факту |
| Тема 1: Знакомство. 10 часов |
| 1 | 1 | Знакомство. Отработка лексики и фраз. | feel, activity, back together, hope, join, remember, same | | ex3p7 | | Stand up! Sit down! | | 02.09. | |
| 2 | 2 | Знакомство. Имя. Возраст. Практика диалогической речи. | Hello! Good buy! | | | | Rhyme “Good morning” | Ii, Tt | 06.09. | |
| 3 | 3 | Знакомство с одноклассниками. Предлоги места. | camera, friendly, gloves, guitar, hairbrush, key, kind | Предлоги места | ex 4p11 | Where is my...? | Rhyme “What is your name?” | Nn, Oo | 09.09. | |
| 4 | 4 | Знакомство с семьей лучшего друга. Present Continuous | | Present Continuous | ex.3, p14 | Who is your best friend? | | Ee, Pp | 13.09. | |
| 5 | 5 | Мой лучший друг. Отработка лексики и фраз. | best, both crew, drive, glue | | ex.4p15 | What does your friend do in free time? | Song “Hello, good morning…” (Magic English) | Bb, Dd | 16.09. | |
| 6 | 6 | Мой лучший друг в школе. Числительные | | | ex.4p17ex.1p.24 | | Игра “Show me” | Aa | 20.09. | |
| 7 | 7 | Знакомство с персонажами детских произведений. Чтение сказки. | | Present Continuous | p 18-19 Goldilocks and the Three | | Игра “Show me” | Gg | 23.09. | |
| 8 | 8 | Знакомство со страной изучаемого языка. | | | ex1 p 21 | | Open/close your copybooks. Go to the blackboard. | Ll | 27.09. | |
| 9 | 9 | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Знакомство». | | | fat, felt, fill, flag, flat, fond, left, lift, if | | | Ff | 30.09. | |
| 10 | 10 | Контрольная работа по теме: «Знакомство». | | | | | | | 04.10. | |
| Тема 2: Мир моих увлечений 8 часов |
| 11 | 1 | Мои увлечения. Введение и отработка лексики. Present Simple | always, bake, carry, clean, curtain, fix, hospital | Present Simple | ex.3p27 | Where's the animal hospital? | | Mm, Ss | 07.10. | |
| 12 | 2 | Мои любимые занятия. Отрицательная форма Present Simple | | Present Simple | ex.2.p.28 | I don't think ... | Стр.4, №1 | Cc, Hh | 11.10. | |
| 13 | 3 | Любимые занятия моего друга. Вопросительная форма Present Simple | | вопросительная форма Present Simple | ex. 1 p.30 | Do you agree with me? | Стр.6, №1,2 | Rr, Uu Стр.7, №3 | 14.10. | |
| 14 | 4 | Любимые виды спорта и спортивные игры. | | | episode 2 p.40 | | Стр.8, №1,2 | Kk, Yy, Zz | 18.10. | |
| 15 | 5 | Мои любимые сказки. Чтение сказки | | | p.34 «Goldilocks and the Three Bear» | | Стр.10, №1,2 | Vv, Ww Стр.11, №3 | 21.10. | |
| 16 | 6 | Мой выходной день. | | | p.37 | | Стр.16, №1; стр.17, №3 | Jj, Qq, Xx Стр.17, №2 | 01.11. | |
| 17 | 7 | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Мир моих увлечений» | | | | | Стр.12, №1; стр.13, №3 | Стр.12, №2 | |
| 18 | 8 | Контрольная работа по теме "Мир моих увлечений" | | | | | Стр.15, №3 | Стр.14, №2; стр.15, №4 | 08.11. | |
| Тема 3: «Я и моя семья» 11 часов |
| 19 | 1 | Любимая еда. Введение и отработка лексики. | basket, beans, butter, coconut, easy, flour | употребление much, many | ex.3p44 | There is a lot of... | с. 18, упр. 1 с. 19, упр. 3 с. 20, упр. 1 с. 21, упр. 2 | | 11.11. | |
| 20 | 2 | Основные продукты питания. Структура «There is a lot of». Контроль чтения | lemon, mango, olive pepper, pine, apple | | ex.2p 44 | There is a lot of... | с. 22, упр. 1 с. 23, упр. 3 | | 15.11. | |
| 21 | 3 | Покупки в магазине. Развитие навыков диалогической речи. | | | ex.2p.46 | | с. 24, упр. 1 с. 25, упр. 3 | | 18.11. | |
| 22 | 4 | Мои домашние обязанности. Развитие навыков монологической речи Контроль аудирования | | | ex.3 p.49episote3 p 56 | | с. 26, упр. 1 с. 27, упр. 3 | | 22.11. | |
| 23 | 5 | Мой день. Чтение сказки | | | p.50-51 «Goldilocks and the Three bears” | | с. 29, упр. 3 | РТ: с. 15, упр. 4 | 25.11. | |
| 24 | 6 | Семейные праздники. Развитие навыков аудирования. | | | ex.1p53 | | с. 30, упр. 1 с. 31, упр. 3 | | 29.11. | |
| 25 | 7 | Праздничный обед. Контроль письма | | | | | с. 32, упр.1 с. 33, упр. 3 с. 34, упр.1,2с. 35, упр. 3 | | 02.12. | |
| 26 | 8 | Выходной день. Введение лексики и её отработка. Present Simple в сравнение с Present Continuous | cookery book, giraffe, lazy, lunchtime, seal, zoo | Present Simple в сравнение с Present Continuous | ex.1.p.58 | | с. 36, упр. 2,3 с. 37, упр. 5 | с. 36, упр. 3 | 06.12. | |
| 27 | 9 | Выходной день в кругу семьи. Контроль говорения | | Степени сравнения прилагательных | ex.1,2 p.62 | big- bigger-the biggest | | с. 38, проект | 09.12. | |
| 28 | 10 | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Я и моя семья» | | | ex.4p. 63 | | с. 40-41 | с.131, упр. 2 | 13.12. | |
| 29 | 11 | Контрольная работа по теме «Я и моя семья» | | | | | | | 16.12. | |
| Повторение -2 часа |
| 30 | 1 | Повторение Новогодние праздники | | | | | | | 20.12. | |
| 31 | 2 | Повторение рождество | | | | | | | 23.12. | |
| 2 семестр Тема 4: «Я и моя друзья» 7 часов |
| 32 | 1 | Любимые животные. | delicious, yesterday | | p. 64 | ex.2 p. 76 | с. 44, упр. 1 с. 45, упр. 3 | | 10.01. | |
| 33 | 2 | Мои друзья. | angry, bored. dream | | p. 65 | | с. 47, упр. 3 | с. 46, упр. 1 РТ: с. 25, упр. 3 | 13.01. | |
| 34 | 3 | Описание любимого животного. | | | p. 65 | | с. 48, упр. 1 с. 49, упр. 3 | РТ: с. 26, упр. 1 | 17.01. | |
| 35 | 4 | Любимые занятия моего друга. Чтение сказки. | | | p.66-67 | | с. 50, упр. 1 с. 51, упр. 3 | РТ: с. 27, упр. 3,4 | 20.01. | |
| 36 | 5 | Любимое животное моего друга. Практика диалогической речи | | | ex.1p. 85 | | с. 52-53, упр. 1,2,3 | РТ: с. 28, упр. 2 | 24.01. | |
| 37 | 6 | Обобщение лексико -грамматического материала по теме «Я и мои друзья» | | | | | с. 54, упр. 2 с. 55, упр. 5 | с. 54, упр. 3 с. 55, упр. 4 РТ: с. 29, упр. 3,4 | 27.01. | |
| 38 | 7 | Контрольная работа по теме «Я и мои друзья» | | | | | с. 57 Make your own Party Hat | c. 56 проект | 31.01. | |
| Тема 5: «Мир вокруг меня». 8 часов |
| 39 | 1 | Мои домашние обязанности. Введение и отработка лексики | finish line, hare, pass, soon | | ex.1p. 74-75 | " | с. 62, упр. 1 с. 63, упр. 3 | РТ: с. 34, упр. 1 | 03.02. | |
| 40 | 2 | Погода. Игры на свежем воздухе. | | | ex. 2 p. 76-77 | He always laughed at him | с. 65, упр. 3 | РТ: с. 35, упр. 3,4 | 07.02. | |
| 41 | 3 | Мой распорядок дня. Развитие навыков монологической речи | | Past Simple | ex.3 p.78-79 | | с. 66, упр. 1 с. 67, упр. 3 | РТ: с. 36, упр. 1,2 | 10.02. | |
| 42 | 4 | Мой выходной день. | | | p. 80-81 | | с. 68, упр. 1 с. 69, упр. 3 | РТ: с. 37, упр. 3,4 | 14.02. | |
| 43 | 5 | Мои любимые сказки. Чтение сказки. | | | Р.82-83 | «Goldilocks and the Three Bear» | с. 70, упр.1,2 с. 71, упр. 3 | РТ: с. 38, упр. 1 | 17.02. | |
| 44 | 6 | Мое любимое время года. Работа с текстом | | | Р.85 | | с. 73, упр. 5 с. 72, упр. 2 | с. 72, упр. 3 | 21.02. | |
| 45 | 7 | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Мир вокруг меня» | | | | | | с.74. проект | 24.02. | |
| 46 | 8 | Контрольная работа по теме «Мир вокруг меня» | | | | | с. 76-77 | с.133, упр. 2 | 28.02. | |
| Тема 6: «Мир моих увлечений» 8 часов |
| 47 | 1 | Мои любимые книги. Чтение сказки «Черепаха и Заяц». Раst Simple | camel, dinosaur, funfair | | ex.1 p.90 | | c. 80, упр. 1 c. 81, упр. 3 | | 03.03. | |
| 48 | 2 | Мои увлечения. Составление рассказа. | drum, shout, loud, trumpet | | ex.2 p.94-95 | | c. 83, упр. 3 | РТ: c. 45, упр. 3 | 07.03. | |
| 49 | 3 | Мой выходной день. Развитие навыков монологической речи. | | | ex. 5 p.95 | | c. 84, упр. 1 c. 85, упр. 3 | РТ: c. 46, упр. 1,2 | 10.03. | |
| 50 | 4 | Увлечения моего друга. | | | P 97 | ex. 5p.113 | c.86, упр. 1 c. 87, упр. 3 | РТ: c. 47, упр. 3,4 | 14.03. | |
| 51 | 5 | Чтение сказки. Развитие навыков чтения. | | | p.98-99 | «Goldilocks and the Three bears» | c. 88, упр.1,2 c.89, упр.3 | РТ: c. 48, упр. 1,2 | 17.03. | |
| 52 | 6 | Любимые места отдыха. Контроль аудирования | | | p.100 | ex. 1,2 p.117 | c. 90, упр. 2 c. 91, упр. 5 | c. 90, упр. 3 | 28.03. | |
| 53 | 7 | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Мир моих увлечений» | | | | | c. 93 Pip, Squeak, Wilfred | c. 92 проект | 31.03. | |
| 54 | 8 | Контрольная работа по теме «Мир моих увлечений» | | | | | c. 94-95 | c.134, упр. 1 | 04.04. | |
| Тема 7: «Страны изучаемого языка и родной край» 9 часов |
| 55 | 1 | Лучшие места развлечений в Великобритании. Введение и отработка лексики. | go camping, go to the lake, go to the mountains, go to the seaside | be going to | p.106-110 | ex.2 p. 122 | с. 98, упр. 1 с. 99, упр. 3 | РТ: с. 54, упр. 1 | 07.04. | |
| 56 | 2 | Лучшие места для развлечений в России. Отработка лексики | | | ex.3 p.111-112 | ex.1 p.126 | с. 101, упр. 3 | | 11.04. | |
| 57 | 3 | Чтение сказки. Развитие навыков чтения | | | р.112-113 | «Goldilocks and the Three bears» | с. 102, упр. 1 с. 103, упр. 3 | | 14.04. | |
| 58 | 4 | Лучшие парки развлечений в Великобритании. Контроль чтения | | | p.117 | | с. 104, упр. 1 с. 105, упр. 3 | РТ: с. 57, упр. 3,4 | 18.04. | |
| 59 | 5 | Любимые места отдыха моего друга. Развитие навыков письма | | | ex.1 p.118-119 | ex. 2 p.134 | с. 106, упр. 1,2 с. 107, упр. 3 | РТ: с. 58, упр. 1,2 | 21.04. | |
| 60 | 6 | Летние развлечения в Великобритании. Контроль письма | | | Р.124-127 | | с. 111 "Make a Sundial" | с. 110 проект | |
| 61 | 7 | Летние развлечения в России. Контроль говорения | | | Р.128 | | с. 112 -113 | с.135, упр. 2 | 28.04. | |
| 62 | 8 | Обобщение лексико грамматического материала по теме «Страны изучаемого языка и родной край» | | | | | с. 114, упр. 2 с. 115, упр. 3 с. 115, упр. 4 РТ: с. 60, упр. 2 | РТ: с.62-63 (игра) с. 61, упр. 3,4 | 05.05. | |
| 63 | 9 | Контрольная работа по теме «Страны изучаемого языка и родной край» | | | Р.134 -135 | | с. 118, упр. 1 с. 119, упр. 2 | | |
| Тема: Повторение 5 часов |
| 64 | 1 | Повторение. Настоящее неопределенное время | Повторение Present Simple | | | | | | 16.05. | |
| 65 | 2 | Планы на лето. | | | | | | | |
| 66 | 3 | Летний отдых в Британии. | | | | | | | 19.05. | |
| 67 | 4 | Летний отдых в России. | | | | | | | |
| 68 | 5 | Повторение тем за год. | | | | | | | 23.05. | |