КТП 5 класс ФГОС

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Даты

проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия (УУД),

проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия

план

факт

Речь и речевое общение

2+1

1

Язык и человек. Общение устное и письменное.

1

01.09

01.09

Выставка книг учебной литературы, таблица «Язык как знаковая система».

Чтение текста, анализ его структуры, пересказ содержания, используя выделенные слова. Работа в группах (сочинение продолжения сказки, моделируя ситуацию диалога).

2

Читаем учебник. Слушаем на уроке.

1

04.09

04.09

Таблица «Язык как знаковая система».

Чтение и анализ текста; работа с текстом упражнения, мини-сочинение.

3

Р.р. Стили речи.

1

05.09

05.09

Таблица «Стили речи», учебная презентация «Стили речи»

Работа с текстами, словарная работа, творческая работа, работа по материалу презентации

Вспоминаем, повторяем, изучаем

17+4

4

Звуки и буквы. Произношение и правописание.

1

06.09

06.09

Таблица «Звуки и буквы», учебная презентация «Звуки и буквы»

Работа по учебнику, знакомство с новыми терминами, транскрибирование слов, самостоятельная работа

5

Орфограмма.

1

07.09

07.09

Таблица «Основные виды орфограмм»

Работа по учебнику, знакомство с новыми терминами, выполнение упражнений

6

Правописание безударных гласных в корне слова.

1

08.09

08.09

Таблица по теме урока. Рисунки.

Работа по учебнику, выполнение тренировочных упражнений, проверочная работа, словарная работа, просмотр презентации по теме урока

7

Правописание согласных в корне слова.

1

11.09

11.09

Таблица по теме урока. Рисунки.

Работа по учебнику, выполнение упражнений по учебнику, словарная работа, проверочная работа

8

Правописание непроизносимых согласных в корне слова.

1

12.09

12.09

Таблица по теме урока.

Работа по учебнику, словарный диктант, проверочная тестовая работа, выполнение упражнений из учебника, работа со словарём

9

Буквы и, у, а после шипящих.

1

13.09

13.09

Таблица «Гласные после шипящих», учебная презентация.

Выполнение упражнений на повторение и закрепление материала, словарная работа, творческая работа

10

Разделительные ъ и ь.

1

14.09

14.09

Таблица «Разделительные Ъ и Ь». Сигнальные карточки.

Работа по учебнику, словарная работа, выполнение тренировочных упражнений, творческая работа

11

Раздельное написание предлогов с другими словами. Тест №1 по теме «Повторение»

1

15.09

15.09

Таблица по теме урока. Рисунки.

Работа по материалу учебника, выполнение упражнений по теме урока, составление рассказа по рисунку

12

Р.р. Что мы знаем о тексте. Обучающее изложение №1 по Г.Скребицкому. (упр.70)

1

18.09

18.09

Памятка «Как писать изложение»

Выполнение упражнений, направленные на анализ текстов с точки зрения смысловой цельности. Изложение.

13

Части речи. Глагол.

1

19.09

19.09

Таблица «Глагол как самостоятельная часть речи»

Составление предложений по рисунку; определение лица и числа глаголов, приведённых в упражнении; ставят глаголы в неопределённую форму.

14

-Тся и –тьсяв глаголах.

1

20.09

20.09

Таблица «ТСЯ-ТЬСЯ в глаголах»

Выполнение упражнений, руководствуясь правилом.

15

Р.р. Тема текста.

1

21.09

21.09

Учебная презентация «Тема текста»

Выполнение упражнений: анализ тем сочинений, самого сочинения, запись исправленного варианта

16

Личные окончания глаголов.

1

22.09

22.09

Таблица «Личные окончания глаголов»

Работа с таблицей; работа с упражнениями: выделение окончаний, составление предложений, определение написания не с глаголами.

17

Имя существительное.

1

25.09

25.09

Таблица «Имя существительное как самостоятельная часть речи»

Анализ таблиц, выполнение упражнений, направленных на закрепление правила «ь на конце существительных»

18

Падежные окончания существительных

1

26.09

26.09

Таблица «Падежные окончания существительных»

Определение склонения и падежа существительных, применение правила

19

Имя прилагательное.

1

27.09

27.09

Таблица «Имя прилагательное как самостоятельная часть речи»

Составление предложений с именами прилагательными, согласование прилагательных с существительными, выделение в них окончаний, их анализ, работа с репродукцией картины.

20

Р.р. Основная мысль текста.

1

28.09

28.09

Учебная презентация «Основная мысль текста»

Учатся определять основную мысль текста; находить в тексте предложения, в которых выражена основная мысль

21

Р.р. Сочинение № 1 по картине. Описание картины (А.Пластов «Летом»)

1

29.09

29.09

Памятка «Как писать сочинение по картине». Репродукция

Создание собственного текста по личным впечатлениям

22

Местоимение.

1

02.10

02.10

Таблица «Местоимение как самостоятельная часть речи»

Работа с текстом: выписывают местоимения, определяют морфологические признаки.

23

К.р. №1. Контрольный диктант №1по теме «Повторение» с грамматическим заданием.

1

03.10

03.10

Варианты заданий

Написание диктанта и выполнение грамматического задания.

24

Систематизация и обобщение по теме «Повторение изученного в начальной школе»

1

04.10

04.10

Таблицы по орфографии и морфологии

Работа над ошибками диктанта. Составление обобщающих таблиц.

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

23 +4

25

Синтаксис. Пунктуация.

1

05.10

05.10

Учебная презентация «Синтаксис и пунктуация»

Анализ текстов с точки зрения их смысла и связи слов в предложении и предложений в тексте, с точки зрения роли в них знаков препинания. Списывание текстов, изложение.

26

Словосочетание.

1

06.10

06.10

Таблица «Словосочетание»

Распознать словосочетания в составе предложения, определить главное и зависимые слова в словосочетании; составление собственных словосочетаний.

27

Разбор словосочетания.

1

09.10

09.10

Таблица «Разбор словосочетания»

Выполняют разборы словосочетаний. Характеризуют словосочетания по морфологическим признакам главного слова и средствам грамматической связи.

28

Р.р. Сжатое изложение № 2 (В.Катаев).

1

10.10

10.10

Памятка «Как писать сжатое изложение»

Работа над сжатием текста. Написание сжатого изложения.

29

Предложение. Виды предложений по цели высказывания.

1

11.10

11.10

Таблица «Виды предложений по цели высказывания»

Выполнение упражнений на определение видов предложений по цели высказывания, характеристика их смысловых и интонационных особенностей. Моделирование интонационной окраски различных по цели высказывания предложений.

30

Восклицательные предложения.

1

12.10

12.10

Таблица «Восклицательные предложения»

Распознавание предложений по эмоциональной окраске. Работа в парах.

31

Р.р. Устный анализ тем сочинений. Сочинение № 2 на тему по выбору. Устный отзыв о сочинении.

1

13.10

13.10

Памятка «Как писать сочинение»

Умение анализировать темы сочинений. Конструирование текста. Отзыв

32

Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.

1

16.10

16.10

Таблица «Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее»

Выполнение упражнений, направленных на отработку определения главных и второстепенных членов предложений, выделение грамматической основы, определение признаков и способов выражения подлежащего и его связи со сказуемым.

33

Сказуемое.

1

17.10

17.10

Таблица «Сказуемое»

Определение видов сказуемого и способов его выражения. Написание сочинения-миниатюры, используя глаголы-сказуемые. Описание действий человека при помощи глаголов-сказуемых.

34

Тире между подлежащим и сказуемым.

1

18.10

18.10

Учебная презентация «Тире между подлежащим и сказуемым»

Выполнение упражнений, направленных на отработку навыка определения главных членов предложения и постановки тире между ними.

35

Нераспространенные и распространенные предложения. Второстепенные члены предложения. Дополнение.

1

19.10

19.10

Таблица «Второстепенные члены предложения», «Дополнение». Учебная презентация «Дополнение»

Различение распространённых и нераспространенных предложений, составление нераспространенных предложений.

Анализ предложений, составление схем.

36

Определение.

1

20.10

20.10

Учебная презентация «Определение»

Выполнение упражнений, связанных с отработкой нахождения определений в предложении, выделение их графически, распространение предложений определениями.

37

Обстоятельство.

1

23.10

23.10

Учебная презентация «Обстоятельство»

Выполнение упражнений, связанных с отработкой нахождения обстоятельств в предложении, выделение их графически, распространение предложений обстоятельствами.

38

Предложения с однородными членами.

1

24.10

24.10

Таблица «Однородные члены предложения»

Характеристика предложений с однородными членами. Определение обобщающих слов перед однородными членами предложения и знак препинания (двоеточие) после обобщающего слова.

39

Р.р. Контрольное сочинение-описание № 3 по картине Ф.Решетникова «Мальчишки»

1

25.10

25.10

Памятка «Как писать сочинение по картине». Репродукция

Написание сочинения.

40

К.р. №3. ВПР

1

26.10

26.10

Варианты заданий

Написание диктанта и выполнение грамматического задания.

Выполнение работы над ошибками.

41

Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1

27.10

27.10

Таблица «Однородные члены предложения»

Составление предложений с однородными членами, подбирают обобщающие слова. Диктант.

42

Предложения с обращениями.

1

07.11

07.11

Таблица «Обращение». Учебная презентация

Опознают и правильно интонируют предложения с обращениями, выбирая уместный тон обращения. Составление предложений с обращениями.

43

Р.р. Письмо.

1

08.11

08.11

Учебная презентация «Письмо»

Работа с жанром письма. Написание письма товарищу.

44

Синтаксический разбор и пунктуационный разбор простого предложения.

1

09.11

09.11

Таблица «Синтаксический разбор простого предложения»

Выполнение устного и письменного синтаксического разбора простого предложения.

45

Простые и сложные предложения.

1

10.11

10.11

Учебная презентация «Простые и сложные предложения»

Различение простых и сложных предложений в тексте, чтение их схем, определение границы частей в сложном предложении, составление предложения по указанным схемам.

46

Простые и сложные предложения

1

13.11

13.11

Таблица «Виды сложных предложений»

Различение простых и сложных предложений, пунктуация

47

Синтаксический разбор сложного предложения.

1

14.11

14.11

Таблица «Синтаксический разбор сложного предложения»

Выполнение устного и письменного разбора сложного предложения.

48

Прямая речь.

1

15.11

15.11

Таблица «Прямая речь. Диалог»

Выделение в предложениях прямой речи после слов автора и пред ними, объяснение знаков препинания. Составление предложений с прямой речью, их схем.

49

Прямая речь.

1

16.11

16.11

Таблица «Прямая речь. Диалог»

Выделение в предложениях прямой речи после слов автора и пред ними, объяснение знаков препинания. Составление предложений с прямой речью, их схем.

50

Диалог.

1

17.11

17.11

Таблица «Прямая речь. Диалог»

Различение предложений с прямой речью и диалог. Оформление диалога в письменной речи. Работа в группе. Моделирование диалога (описание происходящего на картине).

51

Систематизация и обобщение по теме «Синтаксис и пунктуация»

20.11

20.11

Тб. по синтаксису

Правильно отвечать на контрольные вопросы по теме «Синтаксис и пунктуация»; осуществлять пунктуационный разбор предложений в тексте диктанта; составлять предложения по схемам;

Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи

12 +3

52

Фонетика. Гласные звуки.

1

21.11

21.11

Учебная презентация «Гласные звуки»

Анализ схемы, демонстрирующей группы звуков речи в русском языке. Составление таблицы «Гласные звуки».

53

Согласные звуки.

1

22.11

22.11

Учебная презентация «Согласные звуки»

Выполнение упражнений на распознавание звуков. Работа с текстом.

54

Изменение звуков в потоке речи.

1

23.11

23.11

Учебная презентация, таблицы по фонетике

Анализ и применение правила проверки безударной гласной и проверяемых согласных в корне слова с точки зрения позиционного чередования.

55

Согласные твердые и мягкие.

1

24.11

24.11

Учебная презентация «Согласные звуки»

Выполнение упражнений, связанных с анализом смыслового различия слов, отличающихся твёрдостью/мягкостью.

56

Р.р. Повествование. Обучающее изложение

№ 3 с элементами описания (К.Паустовский «Шкатулка»)

1

27.11

27.11

Памятка «Как писать изложение»

Знакомство с повествованием как функционально-смысловым типом речи. Написание изложения.

57

Согласные звонкие и глухие.

1

28.11

28.11

Учебная презентация «Согласные звуки»

Характеристика согласных звуков. Выполнение упражнений на повторение пунктуации и орфографии. Заучивание стихотворения наизусть и его декламация.

58

Графика. Алфавит.

1

29.11

29.11

Таблица «Алфавит»

Анализ и объяснение важности графики и каллиграфии.

Сопоставление и анализ звукового и буквенного состава слова.

59

Р.р. Описание предмета. Устное сочинение-описание №4

1

30.11

30.11

Памятка «Как писать сочинение»

Знакомство с описанием как функционально-смысловым типом речи. Составление текста устного сочинения.

60

Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.

1

01.12

01.12

Таблица «Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака»

Анализ орфографических правил, связанных с употреблением мягкого знака. Распределить слова на группы согласно виду орфограммы. Диктант. Составление текста на основе словосочетаний, данных в диктанте.

Мониторинг

1

01.12

01.12

61

Двойная роль букв е, ё, ю, я.

1

04.12

Таблица «Двойная роль букв е, ё, ю,я»

Фонетический анализ слов, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука или мягкость предыдущего согласного.

62

Орфоэпия.

1

05.12

05.12

Учебная презентация «Звуки не буквы»

Анализ и оценивание речи с орфоэпической точки зрения, исправление произносительных и орфографических ошибок.

63

Фонетический разбор слова.

1

06.12

06.12

Таблица «Фонетический разбор»

Фонетический разбор слов.

64

Р.р. Описание предметов, изображенных на картине (Ф.Толстой «Цветы, фрукты, птица»). Устное сочинение № 5

1

07.12

07.12

Памятка «Как писать сочинение по картине»

Создание устного сочинения

65

Повторение.

1

08.12

08.12

Таблица «Фонетический разбор»

Контрольный опрос и выполнений заданий по темам раздела.

66

К.р. №4. Контрольный тест №2 по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика».

1

11.12

Варианты заданий

Написание диктанта и выполнение грамматического задания.

Выполнение работы над ошибками.

Лексика. Культура речи

7+ 2

67

Слово и его лексическое значение

1

12.12

12.12

Таблица «Слово и его лексическое значение». Толковый словарь

Работа со словами, с их лексическим и грамматическим значением, использование толковых словарей. Работа с текстом: озаглавить, составить план текста, анализ структуры и содержания

68

Однозначные и многозначные слова

1

13.12

13.12

Толковый словарь.

Составить словосочетания с многозначными словами, используя разные значения. Работа с текстом, иллюстрациями к нему.

69

Прямое и переносное значение слов

1

14.12

14.12

Толковый словарь.

Работа с толковыми словарями: выбрать слова, имеющие переносное и прямое значение, составить словосочетания, предложения.

70

Омонимы

1

15.12

15.12

Толковый словарь.

Работа с толковыми словарями. Составить и проанализировать словосочетания и предложения с омонимами. Анализ стихотворения, содержащего омонимы.

71

Синонимы

1

18.12

18.12

Толковый словарь. Словарь синонимов

Выполнение упражнений: подобрать синонимы к данным в упражнении словам, составить словосочетания с синонимами, анализ предложений, содержащих синонимы.

72

Р.р. Сочинение № 6 по картине И.Грабаря «Февральская лазурь»

1

19.12

19.12

Памятка «Как писать сочинение по картине»

Написание сочинения

73

Антонимы

1

20.12

20.12

Толковый словарь. Словарь антонимов

Описать с помощью антонимов происходящее на рисунке. Охарактеризовать названных в упражнении животных с помощью антонимов. Диктант. Работа со словарём.

74

Повторение. Обучающий тест по теме «Лексика»

1

21.12

21.12

Таблица «Слово и его лексическое значение». Толковый словарь

Контрольный опрос и выполнений заданий по темам раздела.

75

Р.р. Контрольное подробное изложение № 4 (К.Паустовский «Первый снег»)

1

22.12

22.12

Памятка как писать сочинение»

Написание изложения

Морфемика. Орфография. Культура речи

19 + 3

76

Морфема – наименьшая значимая часть слова. Изменение и образование слов.

1

25.12

25.12

Учебная презентация «Морфема – наименьшая значимая часть слова. Изменение и образование слов»

Выполнение упражнений: делят слова на группы (формы слова/однокоренные слова), морфемный и словообразовательный анализ слов.

77

Окончание слова

1

26.12

26.12

Таблица «Состав слова. Словообразование»

Анализ таблицы. Выделение в словах окончания и определение его грамматического значения.

78

Основа слова. Сочинение по личным впечатлениям

1

27.12

27.12

Таблица «Состав слова. Словообразование»

Работа с текстом: определить стиль, выделить основы у слов различных частей речи, расставить знаки препинания.

79

Корень слова

1

11.01

Таблица «Состав слова. Словообразование»

Выделить корни в словах. Сформировать группы однокоренных слов. Исправить ошибки в подборе однокоренных слов.

80

Р.р. Рассуждение. Сочинение-рассуждение

№ 7

1

12.01

Памятка «как писать сочинение-рассуждение»

Написание сочинения-рассуждения

81

Суффикс как значимая часть слова

1

15.01

Таблица «Состав слова. Словообразование»

Обозначить суффиксы в словах, подобрать ряды однокоренных слов, образованных суффиксальным способом.

82

Суффикс как значимая часть слова

1

16.01

Таблица «Состав слова. Словообразование»

Обозначить суффиксы в словах, подобрать ряды однокоренных слов, образованных суффиксальным способом.

83

Приставка

1

17.01

Таблица «Состав слова. Словообразование»

Обозначить приставки в словах, подобрать ряды однокоренных слов, образованных приставочным способом, охарактеризовать морфемный состав слов.

84

Р.р. Выборочное изложение № 5 с изменением лица

1

18.01

Памятка «Как писать выборочное изложение»

Написание изложения

85

Чередование звуков. Беглые гласные.

19.01

Таблица «Чередование звуков. Беглые гласные»

Подобрать слова с чередующимися согласными и гласными; определить, при каких условиях происходит чередование (при образовании слов/при изменении слов). Выделить части слов с беглыми гласными.

86

Варианты морфем

1

22.01

Таблица «Морфемный разбор слова»

Работа с однокоренными словами.

87

Морфемный разбор слова

1

23.01

Таблица «Морфемный разбор слова»

Устный и письменный морфемный разбор.

88

Правописание гласных и согласных в приставках

1

24.01

Таблица «Правописание приставок»

Обозначить приставки в словах, проанализировать разницу между произношением и написанием приставок. Подобрать слова с беглыми гласными в приставках. Работа с орфографическим словарём.

89

Буквы з-с на конце приставок.

1

25.01

Таблица «Правописание приставок на З-С», учебная презентация

Выполнение упражнений на изучаемое орфографическое правило.

90

Буквы а-о в корне –лаг-лож

1

26.01

Таблица «Корень с чередованиями ЛАГ-ЛОЖ»

91

Буквы а-о в корне -раст-рос-

1

29.01

Таблица «Корень с чередованиями РАСТ-РАЩ-РОС»

Выполнение упражнений на изучаемое орфографическое правило.

92

Буквы ё-опосле шипящих в корне

1

30.01

Таблица «Буквы О-Ё после шипящих»

Выполнение упражнений на изучаемое орфографическое правило.

93

Буквы и-ы после ц

1

31.01

Таблица «Буквы И-Ы после Ц»

94

Повторение

1

01.02

Таблица «Буквы И-Ы после Ц»

Контрольный опрос и выполнений заданий по темам раздела.

95

К.р. № 6. Контрольный диктант №3 по теме «Морфемика»

1

02.02

Варианты заданий

Написание диктанта и выполнение грамматического задания.

96

Работа над орфографическими и пунктуационными ошибками, допущенными в диктанте.

1

05.02

Таблица «Буквы И-Ы после Ц»

Выполнение работы над ошибками.

97

Р.р. Сочинение № 8 по картине П.Кончаловского «Сирень в корзине»(упр.470)

1

06.02

Памятка «Как писать сочинение по картине»

Написание сочинения

Морфология. Орфография. Культура речи.

Имя существительное

15 + 4

98

Имя существительное как часть речи

1

07.02

Таблица «Имя существительное как часть речи»

Работа с текстами упражнений: установить, какой частью речи являются слова; определить род, склонение, падеж имён существительных. Составить распространённые предложения по картине.

99

Р.р. Доказательства в рассуждении. Сочинение-рассуждение.

1

08.02

Памятка «Структура рассуждения»

Анализ текста: выделить его структурные части: тезис, доказательство и вывод. Сочинение-рассуждение.

100

Имена существительные одушевленные и неодушевленные

1

09.02

Таблица «Имена существительные одушевленные и неодушевленные»

Написание диктанта, выделив одушевлённые имена существительные как члены предложения. Составление словосочетаний и предложений.

101

Имена существительные собственные и нарицательные. Большая буква в именах собственных.

1

12.02

Таблица «Имена существительные и нарицательные. Большая буква в именах собственных»

Выполнение упражнений: распознать имена существительные нарицательные и собственные, привести свои примеры. Составление диалога, используя имена собственные. Сжатое изложение.

102

Род имен существительных

1

13.02

Таблица «Род имён существительных»

Работа с таблицей учебника: заполнение примерами существительных, у которых определение рода вызывает затруднения. Составление словосочетаний и предложений, в которых отчётливо выявляется род существительных.

103

Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа

1

14.02

Таблица «Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа»

Работа с текстами упражнений: выделение существительных, имеющих только форму множественного числа, составление с ними диалога. Озаглавливают и пересказывают текст.

104

Р.р. Сжатое изложение № 6 (Е.Пермяк «Перо и чернильница»)

1

15.02

Памятка «Как писать сжатое изложение»

Написание изложения

105

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа

1

16.02

Таблица «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа»

Работа с текстами упражнений: выделение существительных, имеющих только форму единственного числа. Составление таблицы для слов, данных в упражнении.

106

Три склонения имен существительных.

1

19.02

Таблица «Три склонения имен существительных»

Склонение имён существительных. На основе полученных новых знаний составляют таблицу «Склонение имён существительных»

107

Падеж имен существительных

1

20.02

Таблица «Три склонения имен существительных»

Определение падежей имён существительных, выделение падежных окончаний и относящихся к существительным предлогам. Составление словосочетаний с именами существительными в родительном падеже

108

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.

1

21.02

Таблица «Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе»

Умение определять падеж существительных и применять правило

109

Р.р. Изложение № 7 с изменением лица

1

22.02

Памятка «Как писать изложение»

Слушание, анализ текста

110

Множественное число имен существительных.

1

23.02

Таблица «Множественное число имен существительных»

Склонение имён существительных во множественном числе по падежам. Работа с рисунками. Работа с орфограммой «Ь на конце существительных после шипящих на конце слова»

111

Правописание о-епосле шипящих и ц в окончаниях существительных.

1

26.02

Таблица «Правописание о-епосле шипящих и ц в окончаниях существительных»

Применение усвоенного правила при выполнении упражнений.

112

Морфологический разбор имени существительного.

1

27.02

Таблица «Морфологический разбор имени существительного»

Выполнение устного и письменного морфологического разбора имени существительного.

113

Р.р. Сочинение № 9 по картине (Г. Нисский «Февраль.Подмосковье»)

1

28.02

Памятка «Как писать сочинение по картине»

Составление устного описания картины, отзыва.

114

Повторение

1

01.03

Таблица «Правописание о-епосле шипящих и ц в окончаниях существительных»

Контрольный опрос и выполнений заданий по темам раздела.

115

К.р. № 7. Диктант №4 по теме «Существительное»

1

02.03

Варианты заданий

Выполненияе заданий

116

Обобщение изученного по теме «Существительное»

1

05.03

Таблицы по теме «Существительное»

Определение склонения и падежа существительных, правописание падежных окончаний.

Имя прилагательное

10 + 4

117

Имя прилагательное как часть речи.

1

06.03

Таблица «Имя прилагательное как часть речи»

Анализ словосочетаний, предложений и текстов с именами прилагательными. Составление предложений с именами прилагательными.

Устный рассказ об имени прилагательном как о части речи.

118

Имя прилагательное как часть речи.

1

07.03

Таблица «Имя прилагательное как часть речи»

119

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.

1

08.03

Таблица «Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных»

Применение усвоенного правила при выполнении упражнений. Диктант, выделить окончания имён прилагательных.

120

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных

1

09.03

Таблица «Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных»

121

Р.р. Описание животного. Изложение № 8 (А.Куприн «Ю-ю»)

1

12.03

Памятка «Как писать изложение»

Написание изложения

122

Р.р. Описание животного. Изложение № 8 (А.Куприн «Ю-ю»)

1

13.03

Памятка «Как писать изложение»

Написание изложения

123

Прилагательные полные и краткие

1

14.03

Таблица «Имя прилагательное как часть речи»

Образование кратких форм прилагательного; в предложениях выделение сказуемых, выраженных краткими прилагательными; составление словосочетаний и предложений с краткими прилагательными.

124

Краткие прилагательные

1

15.03

Таблица «Имя прилагательное как часть речи»

125

Р.р. Описание животного на основе изображенного. Устное сочинение №10 по картине А.Комарова «Наводнение»

1

16.03

Репродукции

Устное описание животного

126

Морфологический разбор имени прилагательного

1

19.03

Таблица «Морфологический разбор имени прилагательного»

Устный и письменный морфологически разбор имени прилагательного.

127

Р.р. Сочинение № 11 «Как я испугался»

1

20.03

Памятка «Как писать сочинение-описание животного»

Написание сочинения

128

Повторение темы «Прилагательное»

1

21.03

Таблица «Морфологический разбор имени прилагательного»

Контрольный опрос и выполнений заданий по темам раздела.

129

К.р. № 8. Диктант №5 по теме «Прилагательное»

1

22.03

Варианты заданий

Написание диктанта и выполнение грамматического задания.

Выполнение работы над ошибками.

130

Обобщение темы «Прилагательное»

1

23.03

Таблицы по теме «Прилагательное»

Работа над ошибками диктанта

Глагол

28 + 5

131

Глагол как часть речи

1

02.04

Таблица «Глагол как часть речи»

Определить глаголы-сказуемые в предложении, охарактеризовать их по времени, лицу, числу. Указать, как согласуются сказуемые с подлежащим.

132

Не с глаголами.

1

03.04

Таблица «Не с глаголами»

Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенным правилом.

133

Не с глаголами.

1

04.04

Таблица «Не с глаголами»

Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенным правилом.

134

Р.р. Рассказ

1

05.04

Учебная презентация «Рассказ»

Создание устного рассказа по иллюстрациям

135

Неопределенная форма глагола.

1

06.04

Таблица «Неопределенная форма глагола»

Образовать глаголы в неопределенной форме. Составление памятки, устное сообщение о неопределённой форме глагола.

136

Употребление неопределенной формы.

1

09.04

Таблица «Неопределенная форма глагола»

Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенным правилом.

137

Правописание –тся и –тьсяв глаголах.

1

10.04

Таблица «Правописание –тся и –тьсяв глаголах»

Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенным правилом.

138

Виды глагола

1

11.04

Таблица «Виды глагола»

Образование от данных глаголов другого вида. Работа с орфографическими словарями. Работа с иллюстрациями (составление рассказа).

139

Употребление глаголов совершенного и несовершенного вида

1

12.04

Таблица «Виды глагола»

Образование от данных глаголов другого вида. Работа с орфографическими словарями. Работа с иллюстрациями (составление рассказа).

140

Буквы е-ив корнях с чередованием

1

13.04

Таблица»Буквые-и в корнях с чередованием»

Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенным правилом.

141

Буквы е-ив корнях с чередованием

1

16.04

Таблица»Буквые-и в корнях с чередованием»

Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенным правилом.

142

Р.р. Невыдуманный рассказ (о себе)

1

17.04

Памятка «Как писать сочинение-рассказ»

Самостоятельное составление устного рассказа о себе.

143

К.р. № 9. Контрольный диктант №6

1

18.04

Варианты заданий

Выполнение заданий

144

Работа над ошибками, допущенными учащимися в диктанте

1

19.04

Таблица»Буквые-и в корнях с чередованием»

Выполнение работы над ошибками

145

Время глагола

1

20.04

Таблица «Время глагола»

Описать происходящее в классе в прошедшем, настоящем и будущем времени. Определить вид и время глаголов.

146

Прошедшее время

1

23.04

Таблица «Время глагола»

Образовать глаголы прошедшего времени от неопределенной формы, составить с ними словосочетания. Выделить суффиксы в глаголах прошедшего времени. Работа со словарём.

147

Настоящее время

1

24.04

Таблица «Время глагола»

Составить связный текст «Сегодня на улице…» или «Новости дня». Составить словосочетания с глаголами настоящего времени. Орфоэпическая работа.

148

Будущее время

1

25.04

Таблица «Время глагола»

Устный рассказ «Кто рано встал, тот не потерял». Сочинение о том, как измениться мир в будущем. Подобрать слова на тему «Спорт».

149

Спряжение глаголов

1

26.04

Таблица «Спряжение глагола»

Определение типов спряжения. Спряжение глаголов с ударными окончаниями, составление с ними словосочетаний и предложений.

150

Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием

1

27.04

Таблица «Спряжение глагола»

Выполнение тренировочных упражнений

151

Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием

1

30.04

Таблица «Спряжение глагола»

Усвоение правила определения спряжения глаголов с безударными личными окончаниями. Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенным правилом.

152

Морфологический разбор глагола

1

01.05

Таблица «Морфологический разбор глагола»

Устный и письменный морфологически разбор имени прилагательного.

153

Р.р. Сжатое изложение № 9 с изменением формы лица (А.Савчук «Шоколадный торт»)

1

02.05

Памятка «Как писать излодение»

Написание сочинения. Слушание и анализ текста.

154

Ь после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа

1

03.05

Таблица «Правописание глаголов 2-ого лица»

Усвоение правила написания Ь после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа. Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенным правилом.

155

Ь после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа

1

04.05

Таблица «Правописание глаголов 2-ого лица»

Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенным правилом.

156

Употребление времен

1

07.05

Таблица «Время глагола»

Составление рассказа, используя глаголы в прошедшем, настоящем и будущем времени. Написать по рисункам продолжение спортивного репортажа.

157

Употребление «живописного настоящего» в повествовании.

1

08.05

Таблица «Время глагола»

Составление устного рассказа по сюжетным картинкам (коллективно и самостоятельно).

158

Р.р. Сочинение-рассказ № 12 по рисунку

(О. Попович «Не взяли на рыбалку»)

1

09.05

Репродукция

Составление устного рассказа

159

Р.р. Сочинение-рассказ № 12 по рисунку (О. Попович «Не взяли на рыбалку»)2

1

10.05

Памятка «как писать сочинение-рассказ»

Написание сочинения

160

Повторение

1

11.05

Таблица «Время глагола»

Контрольный опрос и выполнений заданий по темам раздела.

161

Повторение

1

14.05

Таблица «Время глагола»

Контрольный опрос и выполнений заданий по темам раздела.

162

К.р. № 10. Диктант №7 с дополнительным заданием.

1

15.05

Варианты заданий

Выполнение различных видов разбора

163

Систематизация и обобщение темы «Глагол»

16.05

Таблицы по теме «Глагол»

Определение спряжения глагола, правописание личных окончаний»

Повторение и систематизация изученного в 5 классе

6 + 1

164

Разделы науки о языке. Орфограммы в приставках и корнях

1

17.05

Таблица «Разделы науки о языке». Таблица «Виды орфограмм»

Составление и анализ обобщающей таблицы. Сообщение «Изучайте русский язык» по составленному плану.

165

Р.р. Сочинение № 13 на одну из тем по выбору.

1

18.05

Памятка «Как писать сочинение»

Написание сочинения

166

Орфограммы в окончаниях слов.

1

21.05

Таблица «Виды орфограмм», «Три склонения существительных»

Составление и анализ обобщающей таблицы.

Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенными правилами.

167

Употребление букв ъ и ь

1

22.05

Таблица «Употребление букв Ъ и Ь»

168

Пунктуация простого предложения

23.05

Таблица «Однородные члены»

Применение правил пунктуации в предложениях с однородными членами

169

Знаки препинания в сложном предложении.

1

24.05

Таблицы «Знаки препинания в простом и сложном предложении»

Составление и анализ обобщающей таблицы. Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенными правилами.

170

Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

1

25.05

Таблица «Предложения с прямой речью»

171-175

Резервные уроки

5

ИТОГО:

175 час.

11 к/р: 7 диктантов, 2 теста, 1 сочинение, 1 изложение

31 р/р: 9 изложений, 13 сочинений, 9 пр/р