| № урока | Название разделов и тем | Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
| Модуль 1. School days. Школьные дни. |
| 1. | День знаний! | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи неопр.арт.,читают и понимают аутентичные тексты, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представляют монологическое высказывание, составляют расписание уроков |
|
|
| 2. | Снова в школу! | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи личн.мест., составляют резюме, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты; начинают, ведут и заканчивают диалог |
|
|
| 3. | Любимые предметы. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, правильное написание имен сущ.с загл.буквы, отрабатывают правила чтения |
|
|
| 4. | Школы в Англии. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, представляют монологич.высказ., составляют схему | 22.9 |
|
| 5. | Школьная жизнь. | Читают и полностью понимают содержание текста, представляют монолог.высказ.на осн.прочитан., составляют заметку для журнала. | 24.9 |
|
| 6. | Приветствия. | Читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, тренируют правила чтения |
|
|
| 7. | Граждановедение. | Работа в группах/парах: употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание плаката, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представл. монол. высказ., пишут глаголы в нужной грам.форме | 25.9 |
|
| 8. | Закрепление пройденного материала по теме «Школьные дни». сам.раб 1 | Распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические явления. | 29.9 |
|
| 9. | Контрольная работа № 1 по теме «Школьные дни» | Учатся применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности. | 1.10 |
|
| 10. | Чтение сказки «Джек и бобовое зёрнышко» | Знакомятся с произведением английской детской литературы. | 2 |
|
| Модуль 2. That’s me. Это я. |
| 11. | Я из… | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи глагол to have, читают и понимают аутентичные тексты, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представляют монологическое высказывание, составляют плакат | 13 |
|
| 12. | Мои вещи. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи указ.мест., читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, составляют список подарков, начинают, ведут и заканчивают диалог и микромонолог, отрабатывают правила чтения | 15 |
|
| 13. | Моя коллекция. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают, извлекают информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, правильное написание имен сущ. | 16 |
|
| 14. | Сувениры из Великобритании | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, предвосхищают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, оформляют постер, представляют монологич.высказ. | 20 |
|
| 15. | Наша страна. | Читают и полностью понимают содержание текста, составляют резюме, представляют монолог.высказ.на осн.прочитан. | 22 |
|
| 16. | Покупка сувениров. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, тренируют правила чтения | 23 |
|
| 17. | Англоговорящие страны. | Работа в группах/парах: употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и понимают содержание карты, представл. монол. высказ. | 27 |
|
| 18. | Закрепление пройденного материала по теме «Это я». сам.работа 2 | Распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические явления. | 29 |
|
| 19. | Контрольная работа № 2 по теме «Это я» | Учатся применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности. | 30 |
|
| 20. | Чтение сказки «Джек и бобовое зёрнышко» | Знакомятся с произведением английской детской литературы. | 3.11 |
|
| Модуль 3. My home, my castle. Мой дом – моя крепость |
| 21. | Дома. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи порядк.числит., читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представляют монолог, описывают свой дом, отрабатывают правила чтения | 5.11 |
|
| 22. | С новосельем! | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи местоимения, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог | 6.11 |
|
| 23. | Моя комната. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, отрабатывают предлоги места, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, ведут диалог, описывают свою комнату |
|
|
| 24. | Типичный английский дом. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представляют монологич.высказ., составляют схему дома | 24.10. |
|
| 25. | Дома. | Читают и полностью понимают содержание текста, представляют монолог.высказ.на осн.прочитан., составляют заметку для журнала | 27.10. |
|
| 26. | Осмотр дома. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, отрабатывают правила чтения | 29.10. |
|
| 27. | Тадж-Махал. | Работа в группах/парах: употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представл. монол. высказ., презентуют известное здание | 31.10. |
|
| 28. | Закрепление пройденного материала по теме «Мой дом». | Распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические явления. | 10.11. |
|
| 29. | Контрольная работа № 3 по теме «Мой дом» | Учатся применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности. | 12.11. |
|
| 30. | Чтение сказки «Джек и бобовое зёрнышко» | Знакомятся с произведением английской детской литературы. | 14.11. |
|
| Модуль 4. Family ties. Семейные узы. |
| 31. | Моя семья. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи глагол can и местоимения, прогнозируют содержание, читают и понимают аутентичные тексты, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, составляют дневник | 17.11. |
|
| 32. | Кто есть кто? | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи притяжат.падеж и повелит.накл., читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, составляют текст-описание внешности, начинают, ведут и заканчивают диалог | 19.11. |
|
| 33. | Знаменитые люди. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают, извлекают информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, написание резюме о св.кумире, начинают, ведут и заканчивают диалог и микромонолог | 21.11. |
|
| 34. | Американские «телесемьи». | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают, извлекают информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, оформляют постер, представляют монологич.высказ. | 24.11. |
|
| 35. | Увлечения. | Читают и полностью понимают содержание текста, составляют статью для журнала, представляют монолог.высказ.на осн.прочитан. | 26.11. |
|
| 36. | Описание людей. | Предвосхищают содержание текста, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог и монолог, отработка правил чтения | 28.11. |
|
| 37. | Моя семья. | Работа в группах/парах: употребляют в речи новые ЛЕ по теме, прогнозируют, читают и понимают содержание, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, пишут стихотворение о своей семье по образцу, представл. монол. высказ. | 01.12. |
|
| 38. | Закрепление пройденного материала по теме «Семья». | Распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические явления. | 03.12. |
|
| 39. | Контрольная работа № 4 по теме «Семья». | Учатся применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности. | 05.12. |
|
| 40. | Чтение сказки «Джек и бобовое зёрнышко» | Знакомятся с произведением английской детской литературы. | 08.12. |
|
| Модуль 5. World animals. Животные со всего света. |
| 41. | Удивительные создания. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и понимают аутентичные тексты | 10.12. |
|
| 42. | В зоопарке. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи глаголы в наст.простом вр., предвосхищают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, составляют описание животного, начинают, ведут и заканчивают диалог | 12.12. |
|
| 43. | Мой питомец. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильное употребление глаголов, предвосхищают, читают, извлекают информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, составляют описание животного на форуме в интернете, начинают, ведут и заканчивают диалог | 15.12. |
|
| 44. | Пушистые друзья. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, прогнозируют содержания текста и извлекают информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, составляют статью о животном, ведут диалог | 17.12. |
|
| 45. | Животные. | Читают и полностью понимают содержание текста, составляют статью для журнала, представляют монолог. высказ.на осн.прочитан. | 19.12. |
|
| 46. | Посещение ветеринарной лечебницы. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, предвосхищают, читают и полностью понимают содержание текста, извлекают информацию; воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, применяют правила чтения | 22.12. |
|
| 47. | Из жизни насекомого. | Работа в группах/парах: употребляют в речи новые ЛЕ по теме, предвосхищают содержание, читают и понимают текст, извлекают информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представл. монологические высказ.на основе прочитанного | 24.12. |
|
| 48. | Закрепление пройденного материала по теме «Животные». | Распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические явления. | 26.12. |
|
| 49. | Контрольная работа № 5 по теме «Животные». | Учатся применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности. | 29.12. |
|
| 50. | Чтение сказки «Джек и бобовое зёрнышко» | Знакомятся с произведением английской детской литературы. |
|
|
| Модуль 6. Round the clock. С утра до вечера. |
| 51. | Подъем! | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, употребляют в речи наречия и предлоги времени, прогнозируют содержание, читают, извлекают информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, пишут связный текст о распорядке дня |
|
|
| 52. | На работе. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно используют в речи настоящее продолженное время, прогнозируют, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, описывают ситуацию |
|
|
| 53. | Выходные. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, ведут диалог о занятиях членов семьи, составляют электронное письмо |
|
|
| 54. | Главные достопримечательности. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представляют монологич.высказ., пишут текст о достопримечательности |
|
|
| 55. | Слава. | Читают и полностью понимают содержание текста, представляют монолог.высказ.на осн.прочитан., составляют резюме кумира |
|
|
| 56. | Приглашение к действию. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, тренируют правила чтения |
|
|
| 57. | Солнечные часы. | Работа в группах/парах: употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание плаката, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, пишут инструкцию к солнечным часам |
|
|
| 58. | Закрепление пройденного материала по теме «Распорядок дня». | Распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические явления. |
|
|
| 59. | Контрольная работа № 6 по теме «Распорядок дня» | Учатся применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности. |
|
|
| 60. | Чтение сказки «Джек и бобовое зёрнышко» | Знакомятся с произведением английской детской литературы. |
|
|
| Модуль 7. In all weathers. В любую погоду. |
| 61. | Год за годом. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и понимают аутентичные тексты, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представляют монологическое высказывание, ведут беседу по телефону, составляют сообщение о погоде |
|
|
| 62. | Одевайся правильно. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи наст.простое и продолж.время, описывают фотографию, прогнозируют содержание, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты; начинают, ведут и заканчивают диалог |
|
|
| 63. | Здорово! | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, предвосхищают, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, правильное оформление открытки, отрабатывают правила чтения |
|
|
| 64. | Климат Аляски. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, прогнозируют, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представляют ассоциативные высказ., пересказ, составляют текст для интернет-сайта |
|
|
| 65. | Времена года. | Читают и полностью понимают содержание текста, представляют монолог.высказ.на осн.прочитан., описывают свой рисунок |
|
|
| 66. | Покупка одежды. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, тренируют правила чтения |
|
|
| 67. | Ну и погода! | Работа в группах/парах: употребляют в речи новые ЛЕ по теме, прогнозируют содержание, читают и полностью понимают, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представл. ассоциативные высказ., описывают рисунок к стихотворению |
|
|
| 68. | Закрепление пройденного материала по теме «Погода». | Распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические явления. |
|
|
| 69. | Контрольная работа № 7 по теме «Погода» | Учатся применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности. |
|
|
| 70. | Чтение сказки «Джек и бобовое зёрнышко» | Знакомятся с произведением английской детской литературы. |
|
|
| Модуль 8. Special days. Особые дни. |
| 71. | Праздники. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи исчисл. и неисчисляемые сущ., прогнозируют, понимают и читают аутентичные тексты, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представляют монологическое высказывание, составляют текст о праздниках |
|
|
| 72. | Готовим сами. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи неопред.мест., предвосхищают,читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают, пишут план празднования ДР |
|
|
| 73. | У меня день рождения! | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, прогнозируют, читают, извлекают информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, пишут статью о праздновании дня рождения в России, представляют ассоциативные высказывания, начинают, ведут и заканчивают диалог |
|
|
| 74. | День благодарения. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, предвосхищают содержание текста, полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, пишут текст викторины, представляют монологич. высказывание |
|
|
| 75. | Праздники и гулянья. | Читают и полностью понимают содержание текста, составляют описание трад.рус. праздника, представляют монолог.высказ.на осн.прочитан. |
|
|
| 76. | Заказ блюд в ресторане. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, тренируют правила чтения |
|
|
| 77. | Когда я готовлю на кухне. | Работа в группах/парах: употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и понимают содержание карты, оформляют постер о правилах безопасности на кухне, представл. монол. высказ. на основе прочитанного |
|
|
| 78. | Закрепление пройденного материала по теме «Праздники». | Распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические явления. |
|
|
| 79. | Контрольная работа № 8 по теме «Праздники» | Учатся применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности. |
|
|
| 80. | Чтение сказки «Джек и бобовое зёрнышко» | Знакомятся с произведением английской детской литературы. |
|
|
| Модуль 9. Modern living. Жить в ногу со временем. |
| 81. | За покупками. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, употребляют в речи артикли a/an – the, прогнозируют, читают и понимают аутентичные тексты, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представляют монологическое высказывание на основе прочитанного; начинают, ведут и заканчивают диалог, пишут связный текст, отрабатывают правила чтения |
|
|
| 82. | Было здорово! | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно употребляют в речи модальные глаголы, предвосхищают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, составляют афишу, начинают, ведут и заканчивают диалог |
|
|
| 83. | Не пропустите! | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, предвосхищают,читают, извлекают информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, составляют отзыв на фильм, представляют монологическое высказывание |
|
|
| 84. | Оживленные места Лондона. | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, прогнозируют содержания текста и извлекают информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, составляют текст об известном районе Москвы, представляют монолог на основе прочитанного |
|
|
| 85. | Музей игрушки в Сергиевом Посаде | Читают и полностью понимают содержание текста, составляют статью для журнала, представляют монолог. высказ.на осн.прочитан. |
|
|
| 86. | Как пройти…? | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, предвосхищают, читают и полностью понимают содержание текста, извлекают информацию; воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, применяют правила чтения |
|
|
| 87. | Математика. | Работа в группах/парах: употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и понимают текст, извлекают информацию, составляют плакат о российских монетах, представл. монологические и диалогические высказ.на основе прочитанного |
|
|
| 88. | Закрепление пройденного материала по теме «Современная жизнь». | Распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические явления. |
|
|
| 89. | Контрольная работа № 9 по теме «Современная жизнь» | Учатся применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности. |
|
|
| 90. | Чтение сказки «Джек и бобовое зёрнышко» | Знакомятся с произведением английской детской литературы. |
|
|
| Модуль 10. Holidays. Каникулы. |
| 91. | Путешествия и отдых. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, употребляют в модальный глагол can, читают, извлекают информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, пишут рекламное объявление, тренируют правила чтения |
|
|
| 92. | Летние удовольствия. | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, правильно используют в речи настоящее продолженное время, прогнозируют, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, описывают ситуацию |
|
|
| 93. | Просто записка… | Овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме, употребление аббревиатуры, читают и извлекают информацию, ведут диалоги о проблемах здоровья, пишут записку другу |
|
|
| 94. | Поехали! | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, представляют монологич.высказ., составляют настольную игру о достопримечательностях России |
|
|
| 95. | Увидимся в летнем лагере. | Читают и полностью понимают содержание текста, начинают, ведут и заканчивают диалоги на основе прочитанного, пишут рассказ о летнем отдыхе |
|
|
| 96. | Как взять на прокат… | Употребляют в речи новые ЛЕ по теме, предвосхищают содержание текста, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, начинают, ведут и заканчивают диалог, тренируют правила чтения |
|
|
| 97. | География | Читают комикс и извлекают заданную информацию, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты, представляют монологическое высказывание на основе прочит., составляют комикс о походе |
|
|
| 98. | Закрепление пройденного материала по теме «Каникулы». | Распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические явления. |
|
|
| 99. | Контрольная работа № 10 по теме «Каникулы» | Учатся применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности. |
|
|
| 100. | Чтение сказки «Джек и бобовое зёрнышко» | Знакомятся с произведением английской детской литературы. |
|
|
| 101. | Повторение пройденного материала | Распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические явления. |
|
|
| 102. | Итоговая контрольная работа | Учатся применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности. |
|
|
8 473
5 471 
