дата | № | Тема урока |
Стартер 3 ч |
| 1/1 | Инструктаж по ТБ. Повторение по теме «Профессии, экстремальные виды спорта, развлечения». Образование наречий. |
| 2/2 | Повторение по теме «Проблемы со здоровьем, погода, внешность». Простое настоящее время, настоящее продолженное, будущее и прошедшее простое времена. |
| 3\3 | Входной контроль. |
Волнующие новости 19 Ч |
| 4/1 | Введение и первичное закрепление новой лексики по теме «Волнующие новости» |
| 5/2 | Охотники за вулканами. Изучающее, поисковое чтение текста |
| 6/3 | Выполнение лексико-грамматических упражнений. |
| 7/4 | Удивительное спасение. Травмы. Изучающее чтение с общим пониманием смысла |
| 8/5 | Прошедшее совершенное время. |
| 9/6 | Вулкан Катрина. Чтение с разными стратегиями. |
| 10/7 | Типы телевизионных программ. Развитие навыков диалогической речи. |
| 11/8 | Природные явления и катострофы. Знакомство с новой лексикой. |
| 12/9 | Странные погодные явления. Аудирование. |
| 13/10 | Выражение значения количества. Выполнение лексико-грамматических упражнений. |
| 14/11 | Природные катастрофы и реакция людей .Развитие диалогической речи. |
| 15/12 | Цунами. Развитие навыков монологического высказывания. |
| 16/13 | Рассказ. Правила написания рассказа. |
| 17/14 | Фразовый глагол. |
| 18/15 | Словообразование. |
| 19/16 | Юрий Гагарин. Развитие навыков чтения и аудирования. |
| 20/17 | Выполнение упражнений в формате ОГЭ(аудирование, грамматика) |
| 21/18 | Чтение с разными стратегиями по теме «Волнующие новости» |
| 22/19 | Контрольная работа по теме «Волнующие новости» |
Общество потребителей 20 Ч |
| 23/1 | Анализ контрольной работы. Введение и первичное закрепление лексики. |
| 24/2 | Поговорим о будущем. Чтение с поиском необходимой информации. |
| 25/3 | Способы выражения действий в будущем времени. Выполнение грамматических упражнений. |
| 26/4 | Супермаркет. Плюсы и минусы. Аудирование. |
| 27/5 | Степени сравнения прилагательных. |
| 28/6 | Инфинитив и герундий. |
| 29/7 | Сделано в США. Чтение с полным пониманием содержания аутентичных текстов. |
| 30/8 | В магазине одежды. Развитие навыков диалогической речи. |
| 31/9 | Мебель и приборы в доме. Монологическое высказывание. |
| 32/10 | Развитие лексических навыков «Сельское хозяйство на небоскребах» |
| 33/11 | Будущее завершенное. Выполнение грамматических упражнений. |
| 34/12 | Бракованные товары. Аудирование. |
| 35/13 | Жалоба. Диалогическая речь. |
| 36/14 | Проект «Как быть ответственным покупателем» |
| 37/15 | Письмо-жалоба. Развитие навыков письменной речи. |
| 38/16 | Фразовый глагол. |
| 39/17 | Словообразование. |
| 40/18 | Развитие навыков аудирования и чтения по теме «Общество потребителей». |
| 41/19 | Монологическая речь по теме «Общество покупателей», выполнение грамматических упражнений. |
| 42/20 | Контрольная работа по теме «Общество потребителей» |
Поступай правильно 18 Ч |
| 43/1 | Анализ контрольной работы. Введение и первичное закрепление новой лексики. |
| 44/2 | Разные категории людей. Условия проживания.Чтенин и работа с текстом. |
| 45/3 | Модальные глаголы. Выполнение грамматических упражнений. |
| 46/4 | Развитие навыков монологической речи: "Глобальные проблемы моей страны и пути их решения" |
| 47/5 | Расширение лексического запаса учащихся по теме "Мировые проблемы. Привлекая внимание" |
| 48/6 | Актуализация грамматических навыков: Условные предложения. Типы 0-3 |
| 49/7 | Введение страноведческой информации: "Фестиваль Гластонбери" |
| 50/8 | Развитие навыков диалогической речи: Пожертвования на благотворительность |
| 51/9 | Развитие навыков работы с текстом: вставить пропущенные фрагменты "В джунглях реки Амазонки» " |
| 52/10 | Развитие грамматических навыков: Придаточные определительные предложения |
| 53/11 | Расширение лексического запаса учащихся по теме "Проблемы колонизации космоса и пути их решения" |
| 54/12 | Развитие навыков письменной речи: Эссе «Собственное мнение» |
| 55/13 | Развитие навыков аудирования по теме "Волонтерство" |
| 56/14 | Развитие языковых навыков: фразовые глаголы hang, hand, join, слова со схожей семантикой |
| 57/15 | Выполнение упражнений в формате ГИА (аудирование, чтение) |
| 58/16 | Выполнение упражнений в формате ГИА (грамматика, говорение) |
| 59/17 | Развитие навыков изучающего чтения "Организация по защите прав животных" |
| 60/18 | Контрольная работа по теме «Поступай правильно» |
Неразгаданные тайны 18 Ч |
| 61/1 | Анализ контрольной работы. Введение и первичное закрепление новой лексики. |
| 62/2 | Развитие навыков работы с текстом: вставить пропущенные фрагменты "Правда о НЛО … или нет" |
| 63/3 | Развитие навыков грамматики: пассивный залог |
| 64/4 | Расширение лексического запаса учащихся по теме "НЛО" |
| 65/5 | Развитие навыков грамматики: пассивный залог (личные и безличные конструкции |
| 66/6 | Развитие лексических навыков по теме "Странные существа" |
| 67/7 | Актуализация лексических навыков по теме "Доисторические существа" |
| 68/8 | Лексико-грамматический практикум "Привидения Лондона" |
| 69/9 | Развитие навыков диалогической речи: "Билеты на экскурсию" |
| 70/10 | Развитие навыков чтения с извлечением нужной информации: «Загадочные места» |
| 71/11 | Развитие навыков грамматики: Артикль |
| 72/12 | Развитие навыков работы с текстом: вставить пропущенные фрагменты "Возрождение динозавров" |
| 73/13 | Развитие навыков грамматики: Возвратные местоимения |
| 74/14 | Развитие навыков аудирования: «Книга» |
| 75/15 | Развитие метапредметных навыков: литература "Среди триффидов" |
| 76/16 | Развитие навыков письменной речи "Рецензия на книгу" |
| 77/17 | Выполнение заданий по аудированию и грамматике по теме» |
| 78/18 | Выполнение заданий по чтению и говорению по теме |
Учение-это жизнь 11 Ч |
| 78/1 | Вводный урок- Век живи- век учись. Введение новой лексики. |
| 79/2 | Развитие навыков аудирования: "Жизненный опыт " |
| 80/3 | Косвенная речь. Выполнение упражнений. |
| 81/4 | Развитие навыков изучающего чтения: "Шаолиньские монахи" |
| 82/5 | Расширение лексического запаса учащихся по теме "Боевые искусства" |
| 83/6 | Развитие навыков диалогической речи: "В библиотеке" |
| 84/7 | Расширение лексического запаса учащихся: "Работа за рубежом" |
| 85/8 | Развитие навыков грамматики: Придаточные предложения времени |
| 86/9 | Развитие навыков монологической речи: " Высшее образование" |
| 87/10 | Эссе. Правила написания. |
| 88/11 | Промежуточная аттестация. |
Давай познакомимся 11 ч |
| 89/1 | Анализ контрольной работы. Введение и первичное закрепление новой лексики. |
| 90/2 | Развитие навыков чтения с извлечением нужной информации: " Ты есть то. что ты думаешь о себе" |
| 91/3 | Куазативная форма. Модальные глаголы предположения. |
| 92/4 | Развитие лексических навыков: Внешность и характер |
| 93/5 | Общаясь с разными людьми. Изучающее чтение. |
| 94/6 | Проект «Типы личности» |
| 95/7 | Развитие навыков грамматики: Придаточные предложения цели, причины и образа действия |
| 96/8 | Расширение лексического запаса учащихся: "Внешность и характер" |
| 97/8 | Назначаем или отмечаем встречу. Диалогическая речь. |
| 98/10 | Язык жестов.Чтение с разными стратегиями. |
| 99/11 | Защита ИКТ проекта «Язык жестов» |
| 100/12 | Развитие навыков монологической речи: "Язык животных" |
| 101/13 | Выполнение упражнений по аудированию и чтению по теме «Узнать поближе» |
| 102/14 | Обобщающее повторение. |