Россия, Саки
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 19.05.2026 10:00
Ягьяева Арина Геннадьевна
Учитель математики
6 858
8 468 
Местоположение
Специализация
КТП по алгебре 7 класс Макарычев
Категория:
Математика
28.11.2017 22:51
Просмотр содержимого документа
«КТП по алгебре 7 класс Макарычев»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЗЕРНОВСКАЯ СЕДНЯЯЯ ШКОЛА»
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
|
РАССМОТРЕНО Руководитель МО естественно – математического цикла __________ Денисенко З.Е. Протокол № 01 заседания МО от ___ августа 2017 г |
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР МБОУ «Зерновская средняя школа» _____________ Костенко Е.Н.
_____ августа 2017 г
|
УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Зерновская средняя школа» _________ Кулинич С.В.
Приказ № 214 от 23 августа 2017 г
|
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет АЛГЕБРА
Уровень базовый
Ягьяева Арина Геннадьевна
Ф.И.О. учителя-разработчика
Класс 7
2017/2018 учебный год
Количество часов:
Всего 102 ч.; в неделю 3 ч
Планирование составлено на основе рабочей программы по математике, утверждённой приказом по МБОУ «Зерновская средняя школа»
от 23.08.2017 № 214
Используемый учебник: Макарычев Ю.Н.Алгебра: 7 класс/Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С. Б. - М.:Просвещение, 2014.
Формы и сроки контроля
| Вид контроля Четверть | I | II | III | IV | Год |
| Диагностическая работа |
|
|
|
|
|
| Контрольные работы |
|
|
|
|
|
| Самостоятельные работы |
|
|
|
|
|
| № урока | Дата проведения | Тема урока | Примечание | |||||
| План | Факт | |||||||
|
|
| Выражения, тождества, уравнения(22 часа) |
| |||||
| 1 |
|
| Числовые выражения. |
| ||||
| 2 |
|
| Выражения с переменными. Диагностическая работа |
| ||||
| 3 |
|
| Сравнение значений выражений. |
| ||||
| 4 |
|
| Свойства действий над числами. |
| ||||
| 5 |
|
| Тождества. Тождественные преобразования выражений. |
| ||||
| 6 |
|
| Доказательство тождеств. |
| ||||
| 7 |
|
| Доказательство тождеств. |
| ||||
| 8 |
|
| Самостоятельная работа№1. |
| ||||
| 9 |
|
| Урок систематизации и коррекции знаний и умений. |
| ||||
| 10 |
|
| Контрольная работа №1 «Выражения. Тождества» |
| ||||
| 11 |
|
| Уравнение и его корни. |
| ||||
| 12 |
|
| Линейное уравнение с одной переменной. |
| ||||
| 13 |
|
| Линейное уравнение с одной переменной. |
| ||||
| 14 |
|
| Линейное уравнение с одной переменной. |
| ||||
| 15 |
|
| Решение задач с помощью уравнений. |
| ||||
| 16 |
|
| Решение задач с помощью уравнений. |
| ||||
| 17 |
|
| Решение задач с помощью уравнений. |
| ||||
| 18 |
|
| Самостоятельная работа№2. |
| ||||
| 19 |
|
| Среднее арифметическое, размах и мода. |
| ||||
| 20 |
|
| Медиана как статистическая характеристика. |
| ||||
| 21 |
|
| Урок систематизации и коррекции знаний и умений. |
| ||||
| 22 |
|
| Контрольная работа №2 «Уравнения с одной переменной. Статистические характеристики» |
| ||||
|
|
| Функции (11 часов) |
| |||||
| 23 |
|
| Функция. Вычисление значений функции по формуле. |
| ||||
| 24 |
|
| Функция. Вычисление значений функции по формуле. |
| ||||
| 25 |
|
| График функции. | | ||||
| 26 |
|
| График функции. |
| ||||
| 27 |
|
| Прямая пропорциональность и её график. |
| ||||
| 28 |
|
| Линейная функция, её график и свойства. |
| ||||
| 29 |
|
| Линейная функция, её график и свойства. |
| ||||
| 30 |
|
| Линейная функция, её график и свойства. |
| ||||
| 31 |
|
| Самостоятельная работа№3. |
| ||||
| 32 |
|
| Урок систематизации и коррекции знаний и умений. |
| ||||
| 33 |
|
| Контрольная работа №3 «Функции. Линейная функция» |
| ||||
|
|
|
| Степень с натуральным показателем (11 часов) |
| ||||
| 34 |
|
| Определение степени с натуральным показателем. |
| ||||
| 35 |
|
| Умножение и деление степеней. |
| ||||
| 36 |
|
| Возведение в степень произведения, частного и степени. |
| ||||
| 37 |
|
| Возведение в степень произведения, частного и степени. |
| ||||
| 38 |
|
| Самостоятельная работа№4. |
| ||||
| 39 |
|
| Одночлен и его стандартный вид. |
| ||||
| 40 |
|
| Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень. |
| ||||
| 41 |
|
| Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень. |
| ||||
| 42 |
|
| Функции | | ||||
| 43 |
|
| Урок систематизации и коррекции знаний и умений. |
| ||||
| 44 |
|
| Контрольная работа №4 « Степень с натуральным показателем. Одночлены» |
| ||||
|
|
| Многочлены (17 часов) |
| |||||
| 45 |
|
| Многочлен и его стандартный вид. |
| ||||
| 46 |
|
| Сложение и вычитание многочленов. |
| ||||
| 47 |
|
| Умножение одночлена на многочлен. |
| ||||
| 48 |
|
| Умножение одночлена на многочлен. |
| ||||
| 49 |
|
| Вынесение общего множителя за скобки. |
| ||||
| 50 |
|
| Вынесение общего множителя за скобки. |
| ||||
| 51 |
|
| Вынесение общего множителя за скобки. |
| ||||
| 52 |
|
| Самостоятельная работа№5. |
| ||||
| 53 |
|
| Урок систематизации и коррекции знаний и умений. |
| ||||
| 54 |
|
| Контрольная работа №5 «Сумма и разность многочленов. Произведение одночлена на многочлен» |
| ||||
| 55 |
|
| Умножение многочлена на многочлен. |
| ||||
| 56 |
|
| Умножение многочлена на многочлен. |
| ||||
| 57 |
|
| Разложение многочлена на множители способом группировки. |
| ||||
| 58 |
|
| Разложение многочлена на множители способом группировки. |
| ||||
| 59 |
|
| Самостоятельная работа№6. |
| ||||
| 60 |
|
| Урок систематизации и коррекции знаний и умений. |
| ||||
| 61 |
|
| Контрольная работа №6 «Произведение многочленов» |
| ||||
|
|
| Формулы сокращённого умножения (19 часов) |
| |||||
| 62 |
|
| Квадрат суммы и разности двух выражений. |
| ||||
| 63 |
|
| Куб суммы и куб разности двух выражений. |
| ||||
| 64 |
|
| Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности. |
| ||||
| 65 |
|
| Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности. |
| ||||
| 66 |
|
| Самостоятельная работа№7. |
| ||||
| 67 |
|
| Произведение разности двух выражений на их сумму. |
| ||||
| 68 |
|
| Разложение разности квадратов на множители. |
| ||||
| 69 |
|
| Разложение разности квадратов на множители. |
| ||||
| 70 |
|
| Разложение на множители суммы и разности кубов. |
| ||||
| 71 |
|
| Самостоятельная работа№8. |
| ||||
| 72 |
|
| Урок систематизации и коррекции знаний и умений. |
| ||||
| 73 |
|
| Контрольная работа №7 «Формулы сокращённого умножения» |
| ||||
| 74 |
|
| Преобразование целого выражения в многочлен. |
| ||||
| 75 |
|
| Применение различных способов для разложения на множители. |
| ||||
| 76 |
|
| Применение различных способов для разложения на множители. |
| ||||
| 77 |
|
| Применение различных способов для разложения на множители. |
| ||||
| 78 |
|
| Самостоятельная работа№9. |
| ||||
| 79 |
|
| Урок систематизации и коррекции знаний и умений. |
| ||||
| 80 |
|
| Контрольная работа №8 «Преобразование целых выражений» |
| ||||
|
|
| Системы линейных уравнений (16 часов) |
| |||||
| 81 |
|
| Линейное уравнение с двумя переменными. |
| ||||
| 82 |
|
| График линейного уравнения с двумя переменными. |
| ||||
| 83 |
|
| Системы линейных уравнений с двумя переменными. Графический способ решения. |
| ||||
| 84 |
|
| Системы линейных уравнений с двумя переменными. Графический способ решения. |
| ||||
| 85 |
|
| Способ подстановки. |
| ||||
| 86 |
|
| Способ подстановки. |
| ||||
| 87 |
|
| Способ подстановки. |
| ||||
| 88 |
|
| Способ сложения. |
| ||||
| 89 |
|
| Способ сложения. |
| ||||
| 90 |
|
| Способ сложения. |
| ||||
| 91 |
|
| Самостоятельная работа№10. |
| ||||
| 92 |
|
| Решение задач с помощью систем уравнений. |
| ||||
| 93 |
|
| Решение задач с помощью систем уравнений. |
| ||||
| 94 |
|
| Решение задач с помощью систем уравнений. |
| ||||
| 95 |
|
| Урок систематизации и коррекции знаний и умений. |
| ||||
| 96 |
|
| Контрольная работа №9 «Системы линейных уравнений» |
| ||||
|
|
| Повторение (6 часов) |
| |||||
| 97 |
|
| Выражения, тождества, уравнения |
| ||||
| 98 |
|
| Функции |
| ||||
| 99 |
|
| Степень с натуральным показателем. Многочлены |
| ||||
| 100 |
|
| Итоговая контрольная работа №10 |
| ||||
| 101 |
|
| Повторение. Формулы сокращенного умножения. |
| ||||
| 102 |
|
| Системы линейных уравнений. |
| ||||
и 
и их графики.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
