| № урока
| Дата проведения урока | Название раздела, темы урока | Кол-во часов | Примечание |
|
|
| По плану | По факту |
| Введение (1 час) |
| 1 |
|
| Русская литература и история | 1 | . |
| Устное народное творчество (2 часа) |
| 2 |
|
| В мире русской народной песни. Отражение жизни народа в народной песне | 1 |
|
| 3 |
|
| Предания как исторический жанр русской народной прозы | 1 |
|
| Из древнерусской литературы (2 часа) |
| 4 |
|
| «Житие Александра Невского». Художественные особенности воинской повести | 1 |
|
| 5 |
|
| «Шемякин суд». Особенности поэтики бытовой сатирической повести. Литературный терминологический диктант | 1 |
|
| Из литературы 18 века (3 часа)
|
| 6 |
|
| Д.И. Фонвизин. Слово о писателе. «Недоросль». Понятие о классицизме. Проблема воспитания истинного гражданина | 1 |
|
| 7 |
|
| Речевые характеристики персонажей комедии «Недоросль» как средство создания комической ситуации | 1 |
|
| 8 |
|
| Р.р. 1 Подготовка к домашнему письменному ответу на проблемный вопрос | 1 |
|
| Из литературы 19 века (36 часов) |
| 9 |
|
| И.А. Крылов. Слово о писателе. Историческая основа басни «Обоз» | 1 |
|
| 10 |
|
| К.Ф. Рылеев. Слово о писателе. Историческая тема думы «Смерть Ермака» | 1 |
|
| 11 |
|
| А.С. Пушкин. Слово о писателе. История пугачёвского восстания в художественном произведении и историческом труде писателя «История Пугачева» | 1 |
|
| 12 |
|
| «Капитанская дочка» как реалистический исторический роман | 1 |
|
| 13 |
|
| «Капитанская дочка». Образ главного героя романа | 1 |
|
| 14 |
|
| Система образов романа. Швабрин – антигерой. Значение Савельича в романе
| 1 |
|
| 15
|
|
| Нравственный идеал А.С. Пушкина в образе Маши Мироновой | 1 |
|
| 16 |
|
| Образ предводителя народного восстания и его окружения. Гуманизм и историзм Пушкина | 1 |
|
| 17 |
|
| Р.р. 2 Подготовка к домашнему сочинению | 1 |
|
| 18 |
|
| Мотивы дружбы, прочного союза и единения друзей в стихотворениях А.С. Пушкина «19 октября», «Туча» | 1 |
|
| 19 |
|
| Вн. чт. 1 «К***», «Я помню чудное мгновенье…» и др. стихотворения, посвященные темам любви и творчества | 1 |
|
| 20 |
|
| Самостоятельная работа по творчеству А.С. Пушкина. Тест | 1 |
|
| 21 |
|
| М.Ю. Лермонтов. Слово о писателе. «Мцыри» как романтическая поэма | 1 |
|
| 22 |
|
| Образ романтического героя поэмы. Трагическое противопоставление человека и обстоятельств | 1 |
|
| 23 |
|
| Особенности композиции поэмы | 1 |
|
| 24 |
|
| Р.р. 3 Подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов | 1 |
|
| 25 |
|
| Н.В. Гоголь. Слово о писателе. «Ревизор» как социально-историческая комедия | 1 |
|
| 26 |
|
| Разоблачение пороков чиновничества в комедии «Ревизор» |
|
|
| 27 |
|
| Хлестаков и «миражная интрига» в пьесе. Хлестаковщина как общественное явление |
|
|
| 28 |
|
| Сюжет и особенности композиционной структуры. Значение «немой сцены» |
|
|
| 29 |
|
| Р.р. 4 Контрольное сочинение по произведениям Н.В. Гоголя |
| Урок контроля №1 |
| 30 |
|
| Н.В. Гоголь. «Шинель». Образ «маленького человека» в литературе |
|
|
| 31 |
|
| Мечта и реальность в повести «Шинель». Символы в произведении |
|
|
| 32 |
|
| Тестирование по творчеству М.Ю. Лермонтова и Н.В. Гоголя |
|
|
| 33 |
|
| Вн. чт. 2. И.С. Тургенев. Слово о писателе. Изображение русской жизни и русских характеров в рассказе «Певцы» |
|
|
| 34 |
|
| М. Е. Салтыков-Щедрин. Слово о писателе. «История одного города» как художественно-политическая сатира |
|
|
| 35 |
|
| Средства создания комического в романе «История одного города». Ирония, сатира, гипербола, гротеск, эзопов язык. |
|
|
| 36 |
|
| Литературный диктант. Н.С. Лесков. Слово о писателе. Сатира на чиновничество в рассказе «Старый гений» |
|
|
| 37 |
|
| Нравственные проблемы в рассказе «Старый гений» |
|
|
| 38 |
|
| Л.Н. Толстой. Слово о писателе. Психологизм рассказа «После бала» |
|
|
| 39 |
|
| Контраст как средство раскрытия конфликта в рассказе «После бала» |
|
|
| 40 |
|
| Тестирование по творчеству М. Е. Салтыкова-Щедрина, Н.С. Лескова, Л.Н. Толстого
|
|
|
| 41 |
|
| Р.р. 5 Поэзия родной природы в русской литературе 19 века. Поэтические картины русской природы в разные времена года |
|
|
| 42 |
|
| А.П. Чехов. Слово о писателе. Психологизм рассказа «О любви»
|
|
|
| 43 |
|
| Вн. чт. 3 А.П. Чехов. «Футлярное» существование человека в рассказе «Человек в футляре» |
|
|
| 44 |
|
| Р.р. 6 Подготовка к домашнему сочинению
|
|
|
| Из русской литературы 20 века (21 час) |
| 45 |
|
| И.А. Бунин. Слово о писателе. Психологизм рассказа «Кавказ». Мастерство Бунина- рассказчика |
|
|
| 46 |
|
| А.И. Куприн. Слово о писателе. Утверждение согласия и взаимопонимания в рассказе «Куст сирени» |
|
|
| 47 |
|
| Р.р. 7 Подготовка к контрольному сочинению |
|
|
| 48 |
|
| Р.р 8 Контрольное сочинение по творчеству А.И. Куприна |
| Урок контроля №2 |
| 49 |
|
| А.А. Блок. Слово о писателе. Историческая тема в стихотворном цикле «На поле Куликовом», «Россия» |
|
|
| 50 |
|
| С.А. Есенин. Слово о писателе. Современность и историческое прошлое в драматической поэме «Пугачев» |
|
|
| 51 |
|
| Р.р. 9Сопоставление образа Пугачева в произведениях Пушкина и Есенина |
|
|
| 52 |
|
| И.С. Шмелев. Слово о писателе. «Как я стал писателем» - рассказ о пути к творчеству |
|
|
| 53 |
|
| М.А. Осоргин. Слово о писателе. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне» |
|
|
| 54 |
|
| Сатирическое изображение исторических событий в журнале «Сатирикон» |
|
|
| 55 |
|
| Вн. чт. 4. Сатира и юмор в рассказах Тэффи |
|
|
| 56 |
|
| М.М. Зощенко. Слово о писателе. Смешное и грустное в рассказе писателя «История болезни» |
|
|
| 57 |
|
| А.Т. Твардовский. Слово о писателе. «Василий Теркин» - поэтическая энциклопедия ВОВ |
|
|
| 58 |
|
| Новаторский характер Василия Теркина: сочетание черт крестьянина и гражданина |
|
|
| 59 |
|
| Композиция и язык поэмы. Авторские отступления как элемент композиции |
|
|
| 60 |
|
| Стихи и песни о ВОВ. Выражение сокровенных чувств и переживаний солдат. Терминологический диктант |
|
|
| 61 |
|
| В.П. Астафьев. Слово о писателе. Отражение военного времени в рассказе «Фотография, на которой меня нет» |
|
|
| 62 |
|
| Р.р. 10 Подготовка к письменному ответу на проблемный вопрос |
|
|
| 63 |
|
| Образы родины и родной природы в стихах 20 века. Богатство и разнообразие чувств и настроений |
|
|
| 64 |
|
| Общее и индивидуальное в произведениях авторов русского зарубежья о родине |
|
|
| 65 |
|
| Годовая контрольная работа в формате ГИА |
| Урок контроля №3 |
| Из зарубежной литературы (3 часа) |
| 66 |
|
| У. Шекспир. Слово о писателе. «Вечные проблемы» в трагедии «Ромео и Джульетта». Сонет как форма лирической поэзии |
|
|
| 67 |
|
| Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» - сатира на дворянство и невежественных буржуа |
|
|
| 68 |
|
| В. Скотт. Средневековая Англия в романе «Айвенго» |
|
|
584
77 352 
