| № | Дата по плану | Дата по факту | Тема урока литературного чтения (азбука) | Тема урока русского языка (пропись) | Примечания |
| 02.09.2019 |
| Добукварный период 14 часов Здравствуй школа. Пословицы и загадки о школе. | Добукварный период 14 часов Наш друг – карандаш. Пропись – первая учебная тетрадь |
|
| 03.09.2019 |
| Первый школьный учебник «Азбука». Правила поведения на уроке. | Любимые игрушки. |
|
| 04.09.2019 |
| Речь устная и письменная. | Письмо овалов и полуовалов |
|
| 06.09.2019 |
| Предложение. Выявление уровня развития лексики. | Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки. с.7, 9 |
|
| 09.09.2019 |
| Выявление уровня сформированности грамматической стороны речи. | Рисование бордюров. |
|
| 10.09.2019 |
| Слово и предложение. Пословицы о труде и трудолюбии. | с.15-17. Письмо наклонной линии с закруглением внизу |
|
| 11.09.2019 |
| Слово и слог. Дикие и домашние животные. Забота о животных. | Письмо прямой короткой линии с закруглением вверху |
|
| 13.09.2019 |
| Ударение. Семья. Взаимоотношения в дружной семье. | Письмо овалов больших и маленьких |
|
| 16.09.2019 |
| Звуки в окружающем мире и в речи. Игры и забавы детей. | Письмо длинных прямых наклонных линий. |
|
| 17.09.2019 |
| Звуки в словах. Природа родного края. | Письмо коротких и длинных линий с закруглением вправо |
|
| 18.09.2019 |
| Слог - слияния. Правила безопасного поведения в быту. | Письмо наклонной длинной линии с закруглением внизу (влево). Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу (вправо |
|
| 20.09.2019 |
| Путешествие в страну Знаний (составление «карты знаний»). | Письмо изученных элементов |
|
| 23.09.2019 |
| Представление результатов творческой самостоятельной работы. | Письмо короткой наклонной линии с закруглением вверху (влево). Письмо длинной наклонной линии с закруглением внизу (вправо). с. 20-23 |
|
| 24.09.2019 |
| Повторение и обобщение пройденного материала. Любимые сказки. | Письмо больших и малых овалов, их чередование с. 36-38 |
|
| 25.09.2019 |
| БУКВАРНЫЙ ПЕРИОД – 63ч Гласный звук [ а], буквы.А, а. Пословицы и поговорки об азбуке и пользе чтения. | БУКВАРНЫЙ ПЕРИОД – 63ч Строчная и заглавная буквы А, а. |
|
| 27.09.2019 |
| Гласный звук [ о], буквы О, о. Взаимопомощь. | Строчная и заглавная буквы О, о. |
|
| 30.09.2019 |
| Гласный звук [ и], буквы И, и. Дружба и взаимоотношения между друзьями. | Строчная и заглавная буквы И, и |
|
| 01.10.2019 |
| Гласный звук [ ы], буква ы. Учение – это труд. Обязанности ученика. | Строчная буква ы. |
|
| 02.10.2019 |
| Гласный звук [ у], буквы У, у. Учение – путь к уменью. Качества прилежного ученика. | Строчная и заглавная буквы У, у. |
|
| 04.10.2019 |
| Согласные звуки [н], [н,], буквы Н, н. Любовь к Родине. Труд на благо Родины. | Строчная и заглавная буквы Н, н. |
|
| 07.10.2019 |
| Согласные звуки [с], [с,], буквы С, с. В осеннем лесу. Бережное отношение к природе. | Строчная и заглавная буквы С, с. |
|
| 08.10.2019 |
| Согласные звуки [к], [к,], буквы К, к. Сельскохозяйственные работы. Труженики села. | Строчная и заглавная буквы К, к. |
|
| 09.10.2019 |
| Согласные звуки [т], [т,], буквы Т, т. Животные и растения в сказках, рассказах и картинах художников. | Строчная и заглавная буквы Т, т. |
|
| 14.10.2019 |
| Согласные звуки [л], [л,], буквы Л, л. Досуг первоклассников. Правила поведения в гостях. | Строчная и заглавная буквы Л, л. |
|
| 15.10.2019 |
| Согласные звуки [р], [р,], буквы Р, р. Уход за комнатными растениями. | Строчная и заглавная буква Р, р. |
|
| 16.10.2019 |
| Согласные звуки [в], [в,], буквы В, в. Физкультура. Спортивные игры. Роль физкультуры и спорта в укреплении здоровья. | Строчная и заглавная буквы В, в. |
|
| 18.10.2019 |
| Гласные буквы Е, е. На реке. Речные обитатели. | Строчная и заглавная буквы Е, е. |
|
| 21.10.2019 |
| Согласные звуки [п], [п,], буквы П, п. Профессии родителей. | Строчная и заглавная буквы П, п. |
|
| 22.10.2019 |
| Согласные звуки [м], [м,], буквы М, м. Москва – столица России. | Строчная и заглавная буквы М, м. |
|
| 23.10.2019 |
| Согласные звуки [з], [з,], буквы З, з. В зоопарке. | Строчная и заглавная буквы З, з. |
|
| 25.10.2019 |
| Сопоставление слогов и слов с буквами з и с. | Письмо слогов и слов с буквами С, с. |
|
| 05.11.2019 |
| Игры и занятия детей. | Письмо слогов и слов с буквами З, з. |
|
| 06.11.2019 |
| Согласные звуки [б], [б,], буквы Б, б. Сопоставление слогов и слов с буквами б и п | Строчная и заглавная буквы Б, б. |
|
| 08.11.2019 |
| Согласные звуки [д], [д,], буквы Д, д. Терпенье и труд все перетрут | Строчная и заглавная буквы Д, д. |
|
| 11.11.2019 |
| Согласные звуки [д], [д,], буквы Д, д. Сопоставление слогов и слов с буквами д и т. | Строчная и заглавная буквы Д, д. |
|
| 12.11.2019 |
| Гласные буквы Я, я. Россия – Родина моя. | Строчная и заглавная буквы Я, я. |
|
| 13.11.2019 |
| Буква Я в начале слов и после гласных в середине и на конце слов. | Обозначение буквами а-,я твердости/мягкости предыдущего согласного на письме |
|
| 15.11.2019 |
| Маяк. | Письмо слогов и слов с буквами К, к. |
|
| 18.11.2019 |
| Согласные звуки [г], [г,], буквы Г, г. Не делай другим того, что себе не пожелаешь. | Письмо слогов и слов с буквами Г, г. |
|
| 19.11.2019 |
| Согласные звуки [к], [к,], буквы К, к. Сопоставление слогов и слов с буквами г и к. | Правописание слов с буквами п-б, к-г. |
|
| 20.11.2019 |
| Согласные звуки [г], [г,], буквы Г, г. Сопоставление слогов и слов с буквами г и к. | Письмо слогов и слов с буквами Г, г. |
|
| 22.11.2019 |
| Согласные звуки [т, д], [с , з ], буквы т-д, с-з. Сопоставление слогов и слов с буквами т-д и с-з. | Правописание слов с буквами т-д, с-з. |
|
| 25.11.2019 |
| Мягкий согласный звук [ч,], буквы Ч, ч. Делу время, а потехе час. | Строчная и заглавная буквы Ч, ч. |
|
| 26.11.2019 |
| Закрепление мягкого согласного звука [ч,], буквы Ч, ч. Делу время, а потехе час. | Строчная и заглавная буквы Ч, ч.
Закрепление написания строчной буквы ч.
Буква ь.
|
|
| 27.11.2019 |
| Буква ь – показатель мягкости предшествующего согласного. Красна птица опереньем, а человек уменьем. | Обозначение мягким знаком мягкости предыдущего согласного. звука ь. |
|
| 29.11.2019 |
| Обозначение буквой ь мягкости согласных на конце и в середине слова. | Обозначение мягким знаком мягкости предыдущего согласного. звука ь.
|
|
| 02.12.2019 |
| Досуг детей. | Строчная и заглавная буквы Ш, ш. |
|
| 03.12.2019 |
| Твердый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Мало уметь читать, надо уметь думать. | Письмо слогов и слов с буквами Ш, ш.
|
|
| 04.12.2019 |
| Твердый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочетание Ши Машины – помощники человека. | Письмо слогов и слов с буквами Ш, ш. . |
|
| 06.12.2019 |
| Твердый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. Где дружбой дорожат, там враги дрожат. | Строчная и заглавная буквы Ж, ж.
|
|
| 09.12.2019 |
| Твердый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. Сопоставление звуков [ж] и [ш]. | Письмо слогов и слов с буквами Ж, ж.
|
|
| 10.12.2019 |
| Гласные буквы Ё, ё. Люби все живое. | Строчная и заглавная буквы Ё,ё |
|
| 11.12.2019 |
| Буква е – показатель мягкости предшествующего согласного звука в слоге-слиянии. | Обозначение мягкости предыдущего согласного буквой ё, твердости предыдущего согласного буквой о.
|
|
| 13.12.2019 |
| Загадки про природные явления. | Правописание слов с изученными буквами.
|
|
| 16.12.2019 |
| Звук [ј,], буквы Й, й. Жить – Родине служить. | Строчная и заглавная буквы Й, й.
|
|
| 17.12.2019 |
| Согласные звуки [х], [х,], буквы Х, х. Без труда хлеб не родится никогда. | Строчная и заглавная буквы Х, х.
|
|
| 18.12.2019 |
| Чтение слов с буквами Х,х. | Письмо слов с буквами Х, х.
|
|
| 20.12.2019 |
| Без труда хлеб не родится никогда. | Написание слов с буквами Х, х.
|
|
| 23.12.2019 |
| Закрепление согласных звуков [х], [х`]. | Письмо изученных букв, слогов.
|
|
| 24.12.2019 |
| Игра в слова. | Письмо изученных букв, слогов. |
|
| 25.12.2019 |
| Гласные буквы Ю, ю. С. Я. Маршак. «Сказка о глупом мышонке». | Строчная и заглавная буквы Ю, ю
|
|
| 27.12.2019 |
| Буква ю в начале слов и после гласных в середине и на конце слов. | Обозначение буквой ю мягкости предыдущего согласного.
|
|
| 13.01.2020 |
| Игры и игрушки детей. | Письмо изученных букв, слогов. |
|
| 14.01.2020 |
| Твердый согласный звук [ц], буквы Ц, ц. Делу время, потехе час. | Строчная и заглавная буквы Ц, ц. |
|
| 15.01.2020 |
| Твердый согласный звук [ц], буквы Ц, ц. Стихи С. Маршака для детей. | Закрепление строчной и заглавной буквы Ц, ц. |
|
| 17.01.2020 |
| Гласный звук [э], буквы Э, э. Как человек научился летать. | Строчная и заглавная буквы Э, э.
|
|
| 20.01.2020 |
| Мягкий глухой согласный звук [щ,], буквы Щ, щ. Русская народная сказка «По щучьему велению». | Строчная и заглавная буквы Щ, щ.
|
|
| 21.01.2020 |
| Мягкий глухой согласный звук [щ,], буквы Щ, щ. Загадки и стихи про овощи. | Правописание сочетаний ща-щу, ча-чу
|
|
| 22.01.2020 |
| Согласные звуки [ф], [ф,], буквы Ф, ф. Играют волны, ветер свищет… | Строчная и заглавная буквы Ф, ф.
|
|
| 24.01.2020 |
| Согласные звуки [ф], [в,], буквы В, в. Стихи и рассказы про животных. | Письмо слов с буквами ж-ш, ф-в
|
|
| 27.01.2020 |
| Мягкий и твердый разделительные знаки. Бог не в силе, а в правде. | Строчные буквы ь, ъ.
|
|
| 28.01.2020 |
| Чтение слов с ь, ъ знаками. | Письмо слов с ь, ъ. |
|
| 29.01.2020 |
| Чтение слов с ь , ъ знаками. | Письмо слов с ь, показателем мягкости согласного звука.
|
|
| 31.01.2020 |
| Закрепление изученных букв. | Правописание изученных букв.
|
|
| 03.02.2020 |
| Закрепление изученных букв. | Закрепление изученных букв. |
|
| 04.02.2020 |
| Алфавит. | Закрепление изученных букв.
|
|
| 05.02.2020 |
| Повторение изученных букв. | Правописание изученных букв.
|
|
| 07.02.2020 |
| ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД – 15 ЧАСОВ Как хорошо уметь читать. Знакомство с содержанием проекта «Живая азбука». | ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД – 15 ЧАСОВ Отработка алгоритма списывания с письменного текста.
|
|
| 10.02.2020 |
| Е. Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «р». Герои произведения. | Слова, отвечающие на вопросы кто? что?
|
|
| 11.02.2020 |
| К.Ушинский. Наше Отечество. Анализ содержания текста. Определение главной мысли текста. | Формирование умения записывать предложение и находить в нем основу. |
|
| 12.02.2020 |
| История славянской азбуки. Развитие осознанности и выразительности чтения на материале познавательного текста (В.Куприн. Первоучители словенские). | Расширение знаний о словах, обозначающих предметы и отвечающих на вопросы кто? что? |
|
| 14.02.2020 |
| В.Крупин. Первый букварь. Поиск информации в тексте и на основе иллюстрации. Знакомство со старинной азбукой. Создание азбуки. | Формирование умения записывать предложение и находить в нем основу.
|
|
| 17.02.2020 |
| А.С.Пушкин. Сказки. Выставка книг. | Расширение знаний о словах, обозначающих предметы и отвечающих на вопросы кто? что? |
|
| 18.02.2020 |
| Л.Н.Толстой. Рассказы для детей. Нравственный смысл поступка. | Слова, обозначающие действие предмета и отвечающие на вопросы что делать? что сделать?
|
|
| 19.02.2020 |
| К.Д.Ушинский. Рассказы для детей. Поучительные рассказы для детей. | Запись предложений. Основа предложения. Восстановление деформированных предложений. |
|
| 21.02.2020 |
| К.И.Чуковский. Телефон. Инсценирование стихотворения. | Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие? |
|
| 02.03.2020 |
| .К.И.Чуковский. Путаница. Небылица. Особенности стихотворения – небылицы. | Запись предложений. Знаки препинания в конце предложения. |
|
| 03.03.2020 |
| В.В.Бианки. Первая охота. | Безударный гласный в корне. |
|
| 04.03.2020 |
| Самостоятельное озаглавливание рассказа. | Проверка безударного гласного в корне.
|
|
| 06.03.2020 |
| С.Я.Маршак. Угомон. Дважды два. Приемы заучивания стихотворения. | Закрепление знаний об имени существительном, прилагательном и глаголе ( без названия терминов). |
|
| 10.03.2020 |
| Проверка техники чтения
| Проверочный диктант. |
|
| 11.03.2020 |
| Прощание с Азбукой | Прощание с азбукой. |
|
265
151 835 
