| № | Тема урока | Планируемая дата | Фактическая дата |
| 1 четверть |
| Как работать с учебником (1 час) |
| 1 | Как работать с учебником. Объяснение новых понятий. Обобщение знаний о материалах и их свойствах. | | |
| Человек и земля (21 час) |
| 2 | Вагоностроительный завод. Ходовая часть тележки. Создание модели из бумаги. | | |
| 3 | Вагоностроительный завод. Кузов вагона. Пассажирский вагон. Выполнение построения чертежа развёртки и сборка изделия. | | |
| 4 | Полезные ископаемые. Буровая вышка. Построение чертежа развёртки и сборка. | | |
| 5 | Полезные ископаемые. Малахитовая шкатулка. Определение технологии лепки слоями для создания имитации рисунки малахита. | | |
| 6 | Автомобильный завод. КамАЗ. Кузов грузовика. Изготовление модели автомобиля из конструктора. | | |
| 7 | Автомобильный завод. КамАЗ. Кузов грузовика. Работа с конструктором. | | |
| 8 | Монетный вор. Стороны медали. Медаль. Работа с металлизированной бумагой. | | |
| 9 | Монетный вор. Стороны медали. Медаль. Освоение правил тиснения фольги. | | |
| 2 четверть |
| 10 | Фаянсовый завод. Основа для вазы. Ваза. Ознакомление с особенностями изготовления фаянсовой посуды. | | |
| 11 | Фаянсовый завод. Основа для вазы. Ваза. Работа с пластилином. | | |
| 12 | Швейная фабрика. Прихватка. Создание лекало и выполнение при помощи него разметки деталей. | | |
| 13 | Мягкая игрушка. Новогодняя игрушка. Птичка. Соединение деталей изделия при помощи стежков. | | |
| 14 | Обувное производство. Модель детской летней обуви. Создание модели обуви из бумаги. | | |
| 15 | Обувное производство. Модель детской летней обуви. Презентация работы. | | |
| 16 | Деревообрабатывающее производство. Лесенка-опора для растений. Изготовление изделия из реек. | | |
| 3 четверть |
| 17 | Деревообрабатывающее производство. Лесенка-опора для растений. Презентация работы. | | |
| 18 | Кондитерская фабрика. «Пирожное «Картошка»», «Шоколадное печенье» Знакомство с технологией производства шоколада | | |
| 19 | Кондитерская фабрика. Практическая работа. Тест «Кондитерское изделие». | | |
| 20 | Бытовая техника. Настольная лампа. Знакомство с правилами эксплуатации бытовой техники. | | |
| 21 | Бытовая техника. Практическая работа «Тест: Правила эксплуатации электронагревательных приборов». | | |
| 22 | Тепличное хозяйство. Цветы для школьной клумбы. Знакомство с технологией выращивания растений в теплицах. | | |
| Человек и вода (3 часа) |
| 23 | Водоканал. Фильтр для воды. Определение количества расходуемой воды с помощью струемера. | | |
| 24 | Порт. Канатная лестница. Изготовление лестницы с использованием способов крепления морскими узлами. | | |
| 25 | Узелковое плетение. Браслет. Освоение приемов выполнения одинарного и двойного плоских узлов. | | |
| Человек и воздух ( 3 часа) |
| 26 | Самолетостроение. Самолет. Изготовление модели самолета из конструктора. | | |
| 4 четверть |
| 27 | Ракетостроение. Ракета-носитель. Выполнение модели ракеты из картона, бумаги. | | |
| 28 | Летательный аппарат. Воздушный змей. Освоение правил разметки деталей из бумаги и картона сгибанием. | | |
| Человек и информация ( 6 часов) |
| 29 | Создание титульного листа. Применение правил работы на компьютере. | | |
| 30 | Работа с таблицами. Создание таблицы в программе Microsoft Word. | | |
| 31 | Создание содержания книги. Работа с компьютером. | | |
| 32 | Переплетные работы. Книга «Дневник путешественника». Знакомство с переплетными работами. | | |
| 33 | Переплетные работы. Книга «Дневник путешественника». | | |
| 34 | Итоговый урок. Презентация изделий. | | |