СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Құқық бұзушылықтың алдын алу"

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Құқықтық тәрбие дегеніміз – бұл құқықтық білім беру- адамның құқықтық саасын қалыптастыру мақсатында орындалатын құқықтық тәрбиенің негізгі ықпал етуші әдісі. Нақты айтсақ, құқықтық білім беру арқылы жасөспірім құқықты ұғынады және оның санасы қалыптасып, дамиды.

Просмотр содержимого документа
«"Құқық бұзушылықтың алдын алу"»

Құқық бұзушылықтың алдын алу

Құқық бұзушылықтың алдын алу

  Мақсаты: Жан-жақты қалыптасып дамыған, қоғамдық белсенділігі артқан, әлеуметтік-толық қамтылған адамгершілігі мол тұоғаның қалыптасуы

Мақсаты: Жан-жақты қалыптасып дамыған, қоғамдық белсенділігі артқан, әлеуметтік-толық қамтылған адамгершілігі мол тұоғаның қалыптасуы

Міндеттері: Жасөспірімнің өмір ағымында кездесетін қолайсыз жағдайлардың алдын алу және болдырмау. Жасөспірімнің қиын өмір жағдайларындағы құқығын қорғау және сақтау.

Міндеттері:

  • Жасөспірімнің өмір ағымында кездесетін қолайсыз жағдайлардың алдын алу және болдырмау.
  • Жасөспірімнің қиын өмір жағдайларындағы құқығын қорғау және сақтау.
Құқықтық тәрбие дегеніміз не?

Құқықтық тәрбие дегеніміз не?

  Құқықтық тәрбие дегеніміз – бұл құқықтық білім беру- адамның құқықтық саасын қалыптастыру мақсатында орындалатын құқықтық тәрбиенің негізгі ықпал етуші әдісі. Нақты айтсақ, құқықтық білім беру арқылы жасөспірім құқықты ұғынады және оның санасы қалыптасып, дамиды. Құқықты ұғынумен қоса, тұлғаны заңды құрметтеуге, қорғауға, орындауға дағдыландыру мен заңның әділдігіне сендіру – құқықтық сананың негізгі белгілері, Аталынған белгілер оқушыларды құқықтық тәрбиелеу негізінде отбасынан және мектеп табалдырығынан бастап жүзеге асады. Есейген адамға қарағанда санасы мен мінез-құлқы жаңадан қалыптаса бастаған жасөспірім тәрбиенің қолайлы объектісі болып табылады.

Құқықтық тәрбие дегеніміз – бұл құқықтық білім беру- адамның құқықтық саасын қалыптастыру мақсатында орындалатын құқықтық тәрбиенің негізгі ықпал етуші әдісі. Нақты айтсақ, құқықтық білім беру арқылы жасөспірім құқықты ұғынады және оның санасы қалыптасып, дамиды. Құқықты ұғынумен қоса, тұлғаны заңды құрметтеуге, қорғауға, орындауға дағдыландыру мен заңның әділдігіне сендіру – құқықтық сананың негізгі белгілері, Аталынған белгілер оқушыларды құқықтық тәрбиелеу негізінде отбасынан және мектеп табалдырығынан бастап жүзеге асады. Есейген адамға қарағанда санасы мен мінез-құлқы жаңадан қалыптаса бастаған жасөспірім тәрбиенің қолайлы объектісі болып табылады.

Жасөспірімдер арасында қылмыстық істердің көбею себептері: Отбасындағы ақау тәрбие; Отбасындағы материалдық әл-ауқаты; Жұмыссыздық; Баланың бос уақытының шамадан тыс көп болуы; Ата-ана тарапынан бақылаусыз қалуы; Мінез-құлқының ауытқушылығы; Рухани құлазуы

Жасөспірімдер арасында қылмыстық істердің көбею себептері:

  • Отбасындағы ақау тәрбие;
  • Отбасындағы материалдық әл-ауқаты;
  • Жұмыссыздық;
  • Баланың бос уақытының шамадан тыс көп болуы;
  • Ата-ана тарапынан бақылаусыз қалуы;
  • Мінез-құлқының ауытқушылығы;
  • Рухани құлазуы
  Міне, тәртіп бұзі содан пайда болады. Тәртіп бұзушылықтың салдарының негізі – сабаққа үлгере алмаушылық. Кейбір оқушы құрбыларынан сабақта артта қалып қойып, тәртіп бұзуын өзінше батырлық деп санайды. Мұны өзгередің көзінше көрсеткісі келеді.

Міне, тәртіп бұзі содан пайда болады. Тәртіп бұзушылықтың салдарының негізі – сабаққа үлгере алмаушылық. Кейбір оқушы құрбыларынан сабақта артта қалып қойып, тәртіп бұзуын өзінше батырлық деп санайды. Мұны өзгередің көзінше көрсеткісі келеді.

Тәрбие қалай қалыптасады? Мектеп Отбасы Айналадағы орта Өзін-өзі тәрбиелеу

Тәрбие қалай қалыптасады?

Мектеп

Отбасы

Айналадағы орта

Өзін-өзі тәрбиелеу

Бала тәрбиесі Отбасы Қоршаған орта Мектеп Қоршаған орта Ата-ана

Бала тәрбиесі

Отбасы

Қоршаған орта

Мектеп

Қоршаған орта

Ата-ана

Жағдаят №1   Нұрлан 1-курс студенті. Нұрланның білім алуға талабы жақсы. Оқыса, жақсы оқитын оқушылар қатарынан орын аларлық қабілеті бар. Бірақ ата-анасының тәрбиесі баланы дұрыс жолдан тайдырды. Баланы сабақтан себепсіз жиі қалдырады, тіпті кейде апталап қалдыратын кездері де болады. Колледжде, ата-аналарға байланысты өтетін жиындарға мүлдем келмейді.   Топ жетекшісі осы жағдаға байланысты Нұрланның үйіне барып, ата-анамен бірнеше рет әңгіме жүргізгенімен еш нәтиже шықпайды. Ата-анасы құр уәде беріп, шығарып салады. Бір жетіден соң жағдай қайталанады. Білім алу баланың басты міндеті екенін біле тұра, соны орындамауда ата-анасы салғырттық танытты.

Жағдаят №1

Нұрлан 1-курс студенті. Нұрланның білім алуға талабы жақсы. Оқыса, жақсы оқитын оқушылар қатарынан орын аларлық қабілеті бар. Бірақ ата-анасының тәрбиесі баланы дұрыс жолдан тайдырды. Баланы сабақтан себепсіз жиі қалдырады, тіпті кейде апталап қалдыратын кездері де болады. Колледжде, ата-аналарға байланысты өтетін жиындарға мүлдем келмейді.

Топ жетекшісі осы жағдаға байланысты Нұрланның үйіне барып, ата-анамен бірнеше рет әңгіме жүргізгенімен еш нәтиже шықпайды. Ата-анасы құр уәде беріп, шығарып салады. Бір жетіден соң жағдай қайталанады. Білім алу баланың басты міндеті екенін біле тұра, соны орындамауда ата-анасы салғырттық танытты.

Сұрақтары: Нұрланның ата-анасының қылығын қалау бағалайсыздар? Топ жетекшісінің орнында не істер едіңіз? Осы жағдайға байланысты қандай шара қолдану керек деп ойлайсыз?

Сұрақтары:

  • Нұрланның ата-анасының қылығын қалау бағалайсыздар?
  • Топ жетекшісінің орнында не істер едіңіз?
  • Осы жағдайға байланысты қандай шара қолдану керек деп ойлайсыз?
Жағдаят №2   Компьюет ойнауға ақша таба алмай отырған Ерлан мен Марат біраз ақылдасты. Ерланның есіне асханадағы ақша майдалатқан Қайрат есіне түсті. Сол Қайратты қорқытып, ақшасын тартып алу керектігін Маратқа айтты. Сол мезетте келе жатқан Қайратты Марат алдап шақырды. Ойында ештене жоқ Қайратты Ерлан артынан келіп бас салып, ақша тауып беруін талап етті. Алғашқыда ойын екен деп ойлаған ол, ақшасының жоқ екенін айтса да, соңынан бұл істің қалжын емес екенін ұғып, қалтасындағы бар ақшасын бере салды. Аман-есен құтылғанына қуанған ол анасына айтатындығын екертті. Ерлан мен Марат егер бұл істі біреуге айтса, онда жақсылық болмайтынын Қайратқа жақсылап ұғындырды

Жағдаят №2

Компьюет ойнауға ақша таба алмай отырған Ерлан мен Марат біраз ақылдасты. Ерланның есіне асханадағы ақша майдалатқан Қайрат есіне түсті. Сол Қайратты қорқытып, ақшасын тартып алу керектігін Маратқа айтты. Сол мезетте келе жатқан Қайратты Марат алдап шақырды. Ойында ештене жоқ Қайратты Ерлан артынан келіп бас салып, ақша тауып беруін талап етті. Алғашқыда ойын екен деп ойлаған ол, ақшасының жоқ екенін айтса да, соңынан бұл істің қалжын емес екенін ұғып, қалтасындағы бар ақшасын бере салды. Аман-есен құтылғанына қуанған ол анасына айтатындығын екертті. Ерлан мен Марат егер бұл істі біреуге айтса, онда жақсылық болмайтынын Қайратқа жақсылап ұғындырды

Сұрақтары: Ерлан мен Марат қандай қылмыс жасады? Ерлан мен Мараттың қылмыс жасауына не себеп болды? Осы көріністе баланың қандай құқығы шектелді? Сіз ата-ана ретінде қандай пікірлер ұсынасыз?

Сұрақтары:

  • Ерлан мен Марат қандай қылмыс жасады?
  • Ерлан мен Мараттың қылмыс жасауына не себеп болды?
  • Осы көріністе баланың қандай құқығы шектелді?
  • Сіз ата-ана ретінде қандай пікірлер ұсынасыз?
Ойлан тап. (тренинг) Құқық --------------------- А – Еліміздің негізгі заңы Конституция----------------- Б – Мемлекет басшысы Мемлекет-------- В – Негізгі саяси қоғамдық ұйым Азамат---------------------------------- Г – Тәуелсіздік Құқық бұзушылық---------------- Д – Заңдар жүйесі Презиндент---------------- Е – Заі шығарушы орган Парламент---------------------- Ж – Заң жұйесін бұзу Егемендік-------------- З – Құқығы бар ел тұрғыны

Ойлан тап. (тренинг)

  • Құқық --------------------- А – Еліміздің негізгі заңы
  • Конституция----------------- Б – Мемлекет басшысы
  • Мемлекет-------- В – Негізгі саяси қоғамдық ұйым
  • Азамат---------------------------------- Г – Тәуелсіздік
  • Құқық бұзушылық---------------- Д – Заңдар жүйесі
  • Презиндент---------------- Е – Заі шығарушы орган
  • Парламент---------------------- Ж – Заң жұйесін бұзу
  • Егемендік-------------- З – Құқығы бар ел тұрғыны
  Құқықтық тәрбие мен құқықтық жігерлі сана алдымен отбасынан басталады. Бүгінгі қоғамды дамыту үшін әрқайсысымыз құқықтық заңға құрметпен қарап, өз бойымызда құқықтық сана мен жігерді шыңдауымыз керектігін өмір көрсетіп отыр. Аталған қылмыс түрлерін болдырмау, оның алдын алу үшін құқықтыө насихатты күшейтіп, құқықтық тәрбиені одан әрі жетілдіру қажет.

Құқықтық тәрбие мен құқықтық жігерлі сана алдымен отбасынан басталады. Бүгінгі қоғамды дамыту үшін әрқайсысымыз құқықтық заңға құрметпен қарап, өз бойымызда құқықтық сана мен жігерді шыңдауымыз керектігін өмір көрсетіп отыр. Аталған қылмыс түрлерін болдырмау, оның алдын алу үшін құқықтыө насихатты күшейтіп, құқықтық тәрбиені одан әрі жетілдіру қажет.

Құқық бұзушылыққа жол жоқ!!! Өткені, біз Бақытты бейбіт Елде өмір Сүреміз!

Құқық бұзушылыққа жол жоқ!!!

Өткені, біз

Бақытты бейбіт

Елде өмір

Сүреміз!

Назарларыңызға рахмет!!!

Назарларыңызға рахмет!!!