Ересек"Көбелек" тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе
Өткізу күні / Дата проведения: 17.12.2018ж
Тәрбиеші / Воспитатель :
Білім беру саласы / Образовательная область:Шығармашылық
Пән / Предмет: Жапсыру
Өтпелі тақырып /Сквозная тема: "Достарға арналған жаңа жылдық силықтар"
Тақырыбы / Тема: «Қысқы орман»
Мақсаттары / Цели:
1. Тәрбиелік – воспитательная Балаларды жырту тәсілімен алтын балық бейнелерін жасауға үйрету.Көз алдында елестету арқылы бейнелерді құра білуге жаттықтыру.
2.Дамытушылық – развивающая : балықтарды суреттей отырып балалардың сулулыққа деген қасиетін дамыту. Балаларға қағаз бетіне қысқы орманның бейне -сін орналастыруға үйрете отырып, серуенде көрген бақы -лауларын қағаз бетіне түсіруге қалыптастыру.
3. Оқыту – обучающая : қағазды ұсақтап жырту арқылы жабыстыруға үйрету.
Педагогикалық технологиялар / пед. технологии: денсаулық сақтау технологиясы, ойын әдісі, презентация, сұрақ – жауап, әңгімелеу.
Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение : суреттер, түрлі-түсті қағаздар, қайсы, желім.
Көп тілділік полиязычие:
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1. Ұйымдастырушылық кезеңі
Мотивациялық қозғаушылы
Балаларға қонаққа Қыс ханшайымы келеді.
Балалар бір-бірінің қолынан ұстап, жылулығын, достығын бір-біріне таратады.
Қыс ханшайымын көріп, балалар таңданады.
2.Негізгі бөлім
Аяз қысып, өрнек сызып,
Терезені торлады. Қар омбығып,
Беп домбығып, балдырғандар ойнады.
Кейде ұлып, кейде жұлып,
Ұйтқып боран соғады.
Айтыңдаршы бүлдіршіндер,
Бұл қай кезде болады?
Балалр, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Қысқы орман». Орман дегеніміз не? Орманда нелер тіршілік етеді? Орманның суретін жапсырмас бұрын «Ғажайып орманға» барып, қыс ерекшелігін көріп қайтсақ. Орманға қыс көлігі автобусбен барсақ. Қане, бәріміз автобусқа отырайық.
- Балалар, қар үстінде жүргенде қандай дыбыс шығады?
- Ауа-райы қандай?
- Бізге алыстан бір дыбыстар естіліп тұр, ол ненің дыбысы?
- Міне, орманға да келдік. Енді ақырындап автобусты тоқтатып, абайлап түсейік.
Орманнан Қар ханшайымы шығады да:
Кім орман тыныштығын бұзған?
Тәрбиеші: Сәлеметсіз бе, Қар ханшайымы! Біз орманның тыныс-тіршілігін тамашалауға келіп едік.
Қар ханшайымы: Сәлеметсіңдер ме, балалар! Менің мезгілімде орманға келіп қалған екенсіңдер, орман, қыс туралы не білесіңдер?
Кім айтып береді ?
Бұрқырап буымыз,
Дуылдап шуымыз.
Сынаптай сырғанап.
Тебеміз сырғанақ.
Аппақ, қылып өңірді.
Қар жауды!
Қар жауды!
Көп бала көңілді.
Қызығып таңғалды.
Тәрбиеші: - Ағаш басына назар аударыңызшы, нелер отыр
- Қандай құстар қыстап қалады.
Мынау бұта түбіне жақындаңдаршы. Мұнда бізден жасырынып қояндар отыр екен. Жүні қандай?
Қоянға арналған тақпақтарымызды айтып берейік.
Ақ қоян-ау, ақ қоян.
Үркек қоян, сақ қоян.
Қаша берсең қалыңға,
«Қорқағым» деп ат қоям.
Тәрбиеші: Қар ханшайымы, біз біраз серуендедік, енді осы орманнан алған әсерімізді балабқшаға барып бейнесін жапсыру. Бізбен бірге жүр, қар ханшайымы.
Дидактикалық ойын: «Ойла да, ойна».
Сұрақтарға жауап беру.
Әр сұраққа жауап беріп, берілген қысқы ағаш бейнесін шығарады.
Бір жылда неше мезгіл бар?
Қыс мезгілінде ойналатын қандай ойыңды білесіңдер?
Қардың қандай қасиеттері бар?
Жұмбақ шешу.
Қыста ғана болады.
Ұстасаң қолың тонады (қар)
Қыста жер бетін басады. Жазда сайға қашады. (қар.)
Осы шыққан қысқы орманның бір бейнесін қысқы ағаштың суретін кеспе наның көмегімен жапсырамыз.
Балалар қай мезгіл туралы айтылғанын айтады : Қыс мезгілі
Балалар жайғасады, қыс көрінісін көруге қызығушылықтарын білдіреді. Автобусқа отырды.
Қырт-қырт
Суық
Құстардың
Балалар автобустан түсіп, орманға қарай жүреді.
Балалар таңырқай Қар ханшайымына қарайды.
Балалар амандасады
Сәлеметсіз бе :біз қыс туралы тақтақ білеміз.
Алина:
Құстар.Қарғалар,
суық торғайлар, тоқылдақ.
Үлпілдеген.Төрт құлақ.
Балалар қоштасып, орманнан балабақшаға қайтып кетеді.
Балалар қысқы орманды енді суреттен қарай отырып жабыстырайық
балалар қысқы орман бейнесін жабыстырып шығады.
3.Қортынды
-Барлығыңның жұмыстарың керемет.
Жұмыстарын талдау.Мадақтау .
Суреттерін қонақтар-ға көрсетеді.
17 550
1 893 
