Лабораторная работа "Работа и мощность тока"

Лабораторная работа №7 « Измерение работы и мощности тока в электрической лампе»

Добрый день!

Добрый час!  Я рада видеть вас.  Улыбнулись.

Подравнялись.  Друг на друга поглядели  И тихонько дружно сели

Физические величины

1

Условное обозначение

2

Единица измерения

P

3

4

A

5

U

I

R

Физические величины

1

Условное обозначение

2

мощность

Единица измерения

работа

3

P

Вт

A

напряжение

4

Дж

U

Сила тока

5

В

I

сопротивление

А

R

Ом

"Опыт, эксперимент- это единственный судья научной "истины" . 

Ричард Фейнман

Что должен содержать отчет о выполнении лабораторной работы ?

Номер работы, название работы, цель работы, приборы и материалы ,ход работы

Упражнение 1

(для глаз) - служит профилактикой нарушения зрения:

- вертикальные движения глаз вверх-вниз;

- горизонтальные вправо-влево;

- вращение глазами по часовой стрелке и против;

- массаж век.

Упражнение 2 - необходимо для улучшения работы мозга:

-потягивание за мочки сверху вниз;

-потягивание ушной раковины вверх;

-потягивание ушной раковины к наружи;

-круговые движения ушной раковины по часовой стрелке и против;

-перекрёстные движения – активизирует оба полушария головного мозга;

-качание головой – улучшает мыслительную деятельность и мозговое кровообращения.

Инструктаж по технике безопасности

Прежде чем к работе приступить  Технику безопасности нужно повторить:  1. К выполнению лабораторной работы без разрешения учителя не приступать!  2. Пересечения двух проводов старайся избежать!  3. Без изоляции к элементам цепи не прикасаться!  4. В последнюю очередь источник должен подключаться!  5. За исправностью приборов тщательно следи!  6. Включать схему только после проверки учителем цепи!  7. После окончания работы цепь аккуратно разбери!  8. На рабочем месте порядок наведи!

1.Начертить схему электрической цепи. 2.Собрать электрическую цепь по схеме. 3.Измерить силу тока и напряжение. 4.Вычислить по формулам работу и мощность тока.

Я- царь цепи!  Даю вам напряжение.  Внутри себя заряды я делю  Еще я создаю электрополе  И электронам я бежать велю! 

Я- прибор известный.  Включаюсь интересно.  В любой цепи мне рады,  Я для зарядов не преграда.  Услугу вам я окажу-  силу тока покажу. 

Мое в цепи обозначенье  Вы узнали без сомненья!  На схеме я- кружок с крестом!  И освещаю все кругом!

Я немного напрягусь,  Параллельно подключусь.  Вам услугу окажу- 

Напряжение покажу! 

Я- диспетчер всей цепи!  Последним ставлю точку.  И в сегодняшней игре.  Я сейчас замкну цепочку! 

«Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»

Цель работы: научиться определять мощность и работу тока в лампе, используя амперметр, вольтметр и часы .

Приборы и материалы: источник питания, низковольтная лампа на подставке, вольтметр, амперметр, ключ, соединительные провода, часы с секундной стрелкой.

Рабочие формулы: P=U • I A= P • t.

Выполнение работы

1 .Собираю цепь по схеме:

2. Измеряю вольтметром напряжение на лампе : U= B

3. Измеряю амперметром силу тока: I = A

4. Вычисляю мощность тока в лампе: Р = Вт.

5. Засекаю время включения и выключения лампы: t = 60 c. По времени ее горения и мощности определите работу тока в лампе : А= Дж.

6. Проверяю, совпадает ли полученное значение мощности с мощностью, обозначенной на лампе.

На лампе мощность P=U•I = Вт

В эксперименте = Вт

Вывод: мощность лампы равна Вт, работа, совершенная током за минуту = Дж. Мощность, указанная на лампе и мощность, полученная в эксперименте не совпадают так как

Рассчитайте стоимость этой электроэнергии

Электрическая энергия не дается даром.

Для ее производства работают многочисленные электростанции. В их топках сгорает ценное топливо, запасы которого очень медленно возобновляются или не возобновляются вообще.

Вот почему так важно беречь электроэнергию и не тратить ее впустую.

Ученые и инженеры создают электроприборы нового поколения с малым потреблением электроэнергии, изобретают энергосберегающие производственные технологии.

И вы можете внести свою лепту в это важное дело, нужно только бережно и в соответствии с правилами пользоваться электрическими помощниками

Израсходовав 1 кВт/ч электроэнергии

Что может 1 кВт/ч?, можно сделать следующее:

• прокатать 10 кг металла;
• намолотить 1 ц (100 кг) зерна; подоить 40 коров;
• обеспечить работу телевизора в течение 4 часов.

А вот для того, чтобы человеку самому совершить такую же работу, равную 1 кВт/ч, нужно, например, поднять груз массой 50 кг на высоту более 7 км!

5.Домашнее задание:

Параграф 52,упр. 26 №1

Рассмотреть дома электросчетчик. Записать его показания за сутки. Рассчитать энергию, израсходованную за день и ее стоимость. В течении следующего дня попытаться её экономить, выключая все, чем не пользуетесь. Определить с помощью счётчика, сколько энергии удалось сэкономить. Вычислить стоимость сэкономленной энергии.

-А теперь, закончите предложение:

- чтобы найти работу тока надо…..

- чтобы найти мощность электрического тока надо….

- сегодня я узнал….

- мне было интересно….

- теперь я могу….

- я научился….

- урок дал мне для жизни….

1. На уроке я работал (а)

2. Своей работой на уроке я

3. Урок для меня показался

4. За урок я

5. Мое настроение

6. Материал урока мне был

Задача . 1. Рассчитайте, какое количество электрической энергии потребляет холодильник мощностью 0,16 кВт за 24 часа работы. Какова стоимость этой электроэнергии, если ее тариф 3,56 руб/кВт•час?

Задача . 2. Рассчитайте стоимость израсходованной энергии при тарифе 3,56 руб/кВт•час при горении электрической лампы мощностью 100 Вт, если лампа горит по 8 ч в сутки в течении месяца (30 дней).