Латеральное мышление

«Просвещение»

Латеральное мышление — это умение мыслить нешаблонно и использовать максимальное количество подходов к решению задачи. Этот термин и целую научную концепцию предложил британский психолог Эдвард де Боно в 1960-х годах.

Согласно его идее творческое мышление — это навык, который можно развить. Как это сделать? Использовать специальные методы, который разработал Эдвард де Боно.

1. Шесть шляп мышления
Его суть заключается в том, чтобы, «надевая» определенную шляпу, смотреть на явление строго под определённым углом: например, искать только положительные стороны или только негатив.
Подробно о методе и возможностях его применения на уроках читайте в нашем посте: https://vk.com/prosv_i?w=wall-10474189_42998

2. Синектический штурм
Синектика — это сочетание разнородных, зачастую несовместимых элементов. В основе этого метода лежат разные виды аналогии:
 Прямая: а как обычно решают похожие проблемы?
 Личная: попытаться поставить себя на место субъекта (клиента, покупателя).
 Обобщающая: описать задачу двумя словами.
 Символическая: как бы эту проблему решил вымышленный или реальный исторический персонаж?

3. Случайное слово
Во время мозгового штурма попросите участников назвать по одному случайному слову и попробуйте связать его с темой обсуждения. На пути от абстрактного слова к конкретной задаче наверняка появятся новые мысли, идеи и аналогии. Пользоваться им можно и в одиночку, записывая слова и ассоциации на бумаге.

4. Выход за рамки
Любая задача в повседневной жизни ограничена рамками бюджета, времени или других ресурсов. Однако никто не мешает хотя бы мысленно вырваться за их пределы. Так вы сможете расширить круг идей, и, возможно, некоторые из них удастся потом реализовать.

Все эти методы можно успешно использовать на уроках. Особенно уместны они будут для проблемного обучения или если вы используете метод проектов.