Лексика слова - открытый урок

Предметные:

Метапредметные

-определять лексическое значение слова по словарю

-определять слово по лексическому значению

-анализировать и оценивать свою деятельность

- принимать и сохранять учебную задачу

Этапы

урока

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Предполагаемые

результаты учебной деятельности

Мотивационный этап

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку

Мотивирует учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки

Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку

демонстрируют готовность к уроку

Этап планирования и организации деятельности

Игра «Буквы рассыпались»

Соберите слово и запишите его в тетрадь

джьод

Какое слово собрали?

-Что обозначает слово ДОЖДЬ?

-Что мы делали?

-Какова будет тема урока?

Результат урока? Чему научимся?

Фиксировать свои умения будем на листе обратной связи

-Какие еще явления природы знаете?

Назовите.

Попробуйте описать их

-Что делали?

Предлагаю свои явления природы

ИЗМОРОЗЬ ИЗМОРОСЬ ЗАМОРОЗКИ

Прочитайте, объясните значение слов

Как думаете, где можно найти объяснение слов?

Показываю толковые словари русского языка

Предлагаю открыть толковый словарик в учебнике

-Вспомните, как расположены слова в словаре, как называется толкование слова?

-Давайте попробуем найти объяснение слов ИЗМОРОЗЬ ИЗМОРОСЬ ЗАМОРОЗКИ

На листе обратной связи зафиксируйте, смогли вы определить лексическое значение слов по словарю

-А можно ли по лексическому значению определить слово?

Предлагаю задание, в котором по лексическому значению определяют слово

1. Выпадение снега из облаков -…

2.Процесс сбрасывания листвы -…

3.Движение воздуха -…

4.Момент, когда Солнце уже скрылось и видны его последние лучи -…

Предлагаю проверить свою работу по эталону

Собирают слово, записывают в тетрадь

Ответы детей .Дождь

Объясняют значение слова

Научимся определять лексическое значение слова

Называют природные явления, описывают их.

Дети класса угадывают, о каком явлении природы идет речь.

Объясняли лексическое значение слов, описывая их

Дети пробуют объяснить значение слов, затрудняются

В толковом словаре

В алфавитном порядке, словарная статья

Ищут слова и зачитывают лексическое значение

Отмечают + или –

Да

Читают лексическое значение слов, определяют слово и записывают в тетрадь

Проверяют свою работу по эталону, фиксируют результат в листе обратной связи

Выполняют учебное действие в соответствии с поставленной задачей

Составляют слово

Формулируют тему урока

Результат урока

Выделяют затруднение, предлагают способ разрешения трудности

Анализируют и фиксируют результат

Рефлексивный

этап

-Назовите тему урока?

-Что такое лексическое значение слова?

Зачем нужно знать лексическое значение слов?

Чему мы планировали научиться?

Предлагает посмотреть в лист обратной связи и проанализировать свои результаты

Домашняя работа, кто набрал все плюсы –карточка

Остальным детям задание из учебника

Лексическое значение слова

Это то, что слово обозначает

Чтобы уместно употреблять слова в речи

Определять лексическое значение слов

Анализируют свои результаты

Записывают домашнее задание

Дают самооценку своей деятельности

Умения

+ или -

1.

определять лексическое значение слова по толковому словарю

2.

определять слово по лексическому значению