Lessons and Extra activities

Этапы

Действия учителя

Действия учеников

Время мин.

1. Орг. момент

Stand up. Stand straight. Good morning, children! Sit down, please. Today, I will be your English teacher. My name is …. How are you today? How old are? Thank you

Last time we learnt new words. You can guess, that today we will continue to talk about time. So, we shall do many different exercises, play games. We learn how to describe our daily life..

Приветствуют учителя, знакомятся

2

2Фон. зарядка

Ok, now let`s do phonetic drills. Look at the board. And first of all listen to me. We are going to read line by line. Repeat after me. Let`s listen to the one interesting song and try to understand what is this song about.

HIckory Dickory Dock,

The mouse ran up the clock;

The clock struck One,

The mouse ran down,

Hickory Dickory Dock!

Hickory Dickory Dock

Now let’s read the whole poem.

Отрабатывают звуки, переводят, поют песню

Прослушивают

Стараются понять смысл песни

Читаем построчно, отработка звуков

[k] [au] [r]

Читаем полностью

Пропевают

1

3. Речевая разминка

Всесторонняя проверка знаний

Let's begin our lesson with the revision of the some words. I’ll tell you in Russian, you will answer me in English.

Читаю полностью, читают сами ученики, переводят, проверка

To get up at 8 o`clock

To clean teeth

To dress …

Take a shower

To do exercises

A man- men

A woman – women

Now

Then

Usually

Tell me about your morning.

I get up at 8 o`clock. I take a shower. I clean my teeth. Then I dress and then I do exercises.

1.Повторяют слова со слайда

3 Сопоставляют словосочетание (глагол и сущ) у доски, словосочетание с картинкой

6

4. Контроль чтения

Now, let`s check your homework? open your books at page 56, let`s read ex. Number ..

Читают и переводят домашний текст? Читают 2 или 3 человека

10

5. Изучение новых лексических единиц.

Ребята, а сейчас для того, чтобы рассказать о своем утре больше предлагаю вам познакомиться с новыми словами.

To play

A day

Every day

To have breakfast

To have lunch – 2 завтрак

Please, look at the blackboard. Let’s attach a card with the word.

Повторяют за учителем, переводят

Закрепляют

2

6 .Изучение новой грамматической структуры

Ребята, в прошлом году в учебнике primary colours вы поверхностно изучили тему Present Cont. Сегодня на уроке мы с вами будем изучать эту тему более подробно. Present Cont. обозначает действие, которое происходит в момент речи, т.е. действие, которое происходит сейчас. Например, я стою, а вы сидите сейчас – в английском языке это действие называется Present Cont.В этом времени главная часть – это сказуемое, поэтому очень важно знать, как образуется сказуемое в Present Cont.Оно состоит из глагола to be и глагола с окончанием ing. Карточки разбросаны , перепутаны

He

She am

It

I are

You

We am

they

am playing, ребята, а сейчас скажите, какое местоимение мы с вами должны подставить?

Какое местоимение используется с am?

Is playing

ребята, а сейчас скажите, какое местоимение мы с вами должны подставить?

Are playing…

Ребята, Pr. Cont мы с вами вспомнили, а сейчас представим, что Pr. Cont это огромный дракон, которго мы должны соорудить сейчас

на слайдах изображены примеры.

Читают со слайда примеры, переводят

He is getting up

They are doing exercises.

He is taking a shower

He is cleaning his teeth

физминутка

А для того, чтобы образовать отрицательную форму Pr.Cont мы к первой части сказуемого добавляем частицу not.

He is not getting up.

Ok, and now let`s translate into English. Они не завтракают .Мы не просыпаемся. Мы не чистим зубы. Я не принимаю душ .Он не делает зарядку

Слушают учителя, вспоминают использование структуры

Составляют из карточек предложение

Читают предложение и переводят

12

9. Закрепление грамматической структуры

Игра в крестики нолики, ученики называют номер поля, выставляю крестик или нолик. Разделены на 2 команды. Работа с ТСО. Составляют предложения по картинке.

1

10. Рефлексия

Ребята, что нового вы сегодня узнали? Что вам запомнилось больше всего? Дерево творчества. По окончании дела (урока, дня) дети прикрепляют на дереве листья, цветы, плоды.

Плоды – дело прошло полезно, плодотворно.

Цветок – довольно неплохо.

Зелёный листик – что-то было, конечно, а вообще – ни то ни сё. Жёлтый листик – «чахлый», пропащий деньYour marks are 5,4. Thank you for your work. Lesson is over. Good buy.

Записывают домашнее задание в дневники Отвечают на вопросы.

Стр.61, упр. 4

1