Личные окончания глаголов

Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов»

Цели урока:

• Развивать орфографические навыки;
• Повторить спряжения глаголов;
• Научится определять спряжение глаголов;
• Научиться применять правило

правописания личных безударных окончаний

глаголов; развивать навыки монологической речи;

Вспомним что такое спряжение :

• Это изменение глаголов по лицам и числам.

Какие глаголы относятся ко II спряжению?

• Ко второму же спряженью Отнесем мы, без сомненья, Все глаголы, что на -ить, Исключения : брить, стелить. И еще: смотр еть , обид еть , Слыш ать , вид еть , ненавид еть , Гн ать , дыш ать , держ ать , верт еть И завис еть и терп еть .

Какие глаголы относятся к I спряжению:

• К I спряжению относятся: 
• – глаголы в неопределённой форме ,оканчивающиеся на  -еть , -ать -ять, -уть, -ыть, ---оть
• – два глагола на -ить:  

брить и стелить.

Потренируемся?

Выберите глаголы

1 спряжения. Шагать, жить, ходить, плыть, строить, полоть, тянуть, носить, лететь, лаять. 

Проверьте себя:

• Шагать,   жить , ходить, 
• плыть, 
• строить,  полоть,
•   тянуть , носить,
•   лететь,
•   лаять. 

Выберите глаголы II спряжения. Едешь, 

гонит,

  посмотрим, 

тянем, 

чистишь, 

запускает, 

спрячешь, 

приготовит,

  ставим.  

Проверь себя:

• Гон ит - II спр.
• Посмотр ит - II спр.
• Чистишь - II спр.
• Приготов ит - II спр.
• став им - II спр .

ДЛЯ ЧЕГО НАМ НУЖНО ЗНАТЬ СПРЯЖЕНИЯ ГЛАГОЛОВ?

• Ответ:

чтобы правильно писать безударные личные окончания глаголов

Запиши и запомни!

•   Чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием, нужно:     1) поставить глагол в неопределённую форму (гуляет - гулять);     2) определить, какая гласная стоит перед  -ть.   

Важно!

          По начальной форме, не поставив сначала глагол в личную форму, его спряжение определить нельзя:   жить – живёшь, живут  (I спр.);   

  шуметь – шумишь, шумят  (IIспр.).       

Важно:

• Глаголы с приставками и суффиксом - ся изменяются(спрягаются) так же как бесприставочные. Поэтому при определении спряжения сначала надо отбрасывать «лишнее»: приставки и суффикс

Потренируемся?

Вставьте гласные в безударные личные окончания глаголов. Спорить – (ты) спор_ шь, хлопать – хлопа_ шь, купаться – купа_ шься, помнить – помн_ шь, пугаться – пуга_ шься, поджарить – поджар_ шь. 

(комментированное письмо)

Попробуем вставить гласную в окончание глагола:

Ты потуш…шь,     он откро…т, они пил…т,     они штукатур…т, ты закро…шь,     мы чита…м, он бре…т,     мы дыш…м, он участву…т,     мы завис…м. 

Вставьте гласные в безударные личные окончания глаголов.

Все смотр_ т телевизор. Куда ты гон_ шь гусей? Зима стел_ т снежный ковёр. Парикмахер бре_ т бороду. Туристы пил_ т и кол_т дрова. Учитель скаж_т , когда приходить. Он кле_т обои. Ветер колыш_т знамёна. Больной тяжело дыш_т . Корабль держ_т путь в порт. Девочка пиш_т письмо. Ответ завис_т от решения. 

А теперь самостоятельно:

• Вставьте гласные в безударные личные окончания глаголов. Одним ударом дерева не сруб_шь. Мама буд_т меня очень рано. Отец буд_т дома поздно. Чем больше узна_шь , тем счастливее стан_шь . Дружба правдой крепн_т . Раньше начн_шь , раньше законч_шь . 

Проверяем:

Одним ударом дерева не сруб и шь. Мама буд и т меня очень рано. Отец буд е т дома поздно. Чем больше узна е шь, тем счастливее стан е шь. Дружба правдой крепн е т. Раньше начн е шь, раньше законч и шь.