Лекции и тесты по разделу "Общество"

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Обществознание:

1. Человек и общество

2. Социальные отношения

3. Познание

4. Экономика

5. Политика

6. Право

7. Духовная жизнь общества

ЧТО ТАКОЕ ОБЩЕСТВО

Общество – это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающая людей и способы их взаимодействия.

узкий смысл понятия широкий смысл понятия

1. круг людей, объединённых общностью 1. всё человечество в прошлом,

цели, интересов, происхождения (общество настоящем и будущем;

книголюбов, класс, кружок по вышива- 2. обособившаяся от природы, но тесно

нию и т.д.); связанная с ней часть материального

1. исторический этап в развитии челове - мира.

чества (средневековое общество);

1. отдельные страна, регион (российское

общество);

1. человечество.

Характеристики общества:

• динамичность – постоянное движение;

• системность – целое, состоящее из элементов, взаимосвязанных друг с другом;

• открытость – свободный вход и выход составляющих;

• сложность организации – включает отдельных индивидов и социальные общности;

• способность к саморазвитию – присутствуют процессы саморегуляции, самоструктурирования и самовоспроизведения;

• непредсказуемость, альтернативность, нелинейность развития – различные варианты и модели будущего развития общества;

• самодостаточность – способность своей активной совместной деятельностью создавать и воспроизводить необходимые условия собственного существования

Общество – открытая, динамичная, сложноорганизованная, саморазвивающаяся, самодостаточная система с непредсказуемым, нелинейным и альтернативным развитием.

Основные элементы общества как системы:

1. сферы жизни общества

2. общественные институты

1. Подсистемы (сферы) общества – определённые группы общественных отношений.

Сферы жизни общества:

1. Социальный институт – исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей (рынок, производство, семья, политическая партия).

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «ЧТО ТАКОЕ ОБЩЕСТВО»

1. Что из нижеприведенного характеризует общество как систему?

1) обособление от природы

2) постоянное развитие

3) сохранение связи с природой

4) наличие сфер и институтов

1. Понятие «общество» включает в себя

1) природную среду обитания

2) формы объединения людей

3) принцип неизменности элементов

4) окружающий мир

1. Правительство страны ограничило ввоз иностранных молочных продуктов и мяса. К каким сферам общественной жизни относят данный факт?

1) экономическая и социальная

2) социальная и духовная

3) экономическая и духовная

4) политическая и экономическая

1. Какую сферу общества представляют религия, наука, образование?

1) экономическую

2) социальную

3) политическую

4) духовную

1. Общество — это

1) материальный мир в целом

2) часть материального мира, обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней

3) часть природы

4) часть материального мира, обособившаяся от природы и потерявшая связь с ней

3. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество представляет собой часть материального мира.

Б. Общество является динамичной системой, в которой могут возникнуть новые и отмирать старые элементы.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

3. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

А. Рост государственных ассигнований на производство новых видов вооружения является примером связи политической и экономической сфер общества.

Б. Финансирование меценатом идеятельности музея является примером связи экономической и духовной сфер общества.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

3. Верны ли следующие суждения об обществе? Общество можно определить как…

А. обособившуюся от природы, но тесно связанную часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

Б. целостный социальный организм, включающий в себя группы людей, а также связи и отношения между ними.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4. Найдите в приведённом ниже списке значения понятия «общество» в широком смысле. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Группа единомышленников

2. Конкретная страна

3. Часть реального мира

4. Всё человечество в прошлом, настоящем и будущем

5. Определённый исторический период

Ответ:_________.

1. Запишите слово в пропущенной схеме.

Ответ:_________.

11. Установите соответствие между общественной наукой и предметом её изучения: к каждой позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

Ответ:

20. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Характеристика общества как ___________ (А) предусматривает изучение его внутренней структуры. Её основными элементами являются ___________ (Б) общественной жизни и социальные институты. Выделяют экономическую, социальную, политическую и духовную сферы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую ___________ (В) общества. ___________ (Г) в каждой из сфер решаются важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов ___________ (Д), а также управление совместной ___________ (Е) людей».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.

Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

1) целостность

2) система

3) общество

4) социальные блага

5) сфера

6) производство

7) культура

8) социальные институты

9) деятельность

Ответ:

34. Раскройте на двух примерах взаимосвязь природы и общества.

ТИПОЛОГИЯ ОБЩЕСТВ

Наиболее распространёнными в российской исторической науке подходами к изучению общества являются формационный и цивилизационный.

Формационный подход.

Основоположники – К.Маркс и Ф.Энгельс.

Общественное развитие – смена общественно-экономических формаций (ОЭФ):

1. первобытно-общинный строй;

2. рабовладельческий

3. феодальный

4. капиталистический

5. коммунистический:

• социализм;

• коммунизм.

ОЭФ – общество, находящееся на определённой ступени исторического развития с присущим ему способом производства, экономическим строем и возвышающейся над ним надстройкой.

Надстройка – совокупность идеологических отношений, взглядов и убеждений, возникающая на основе определённого экономического базиса, органически связанная с ним и активно воздействующая на него.

Базис – экономический строй.

Базис + производительные силы = способ производства

Производительные силы – средства производства (с помощью чего производят) и люди, обладающие производственным опытом и навыками к труду.

Цивилизационный подход.

Цивилизация – это:

• определённая стадия в развитии локальных культур (О.Шпенглер);

• ступень исторического развития (Л.Морган, Ф.Энгельс, О.Тоффлер);

• синоним культуры (А.Тойнби);

• как уровень (ступень) развития того или иного региона либо отдельного этноса (народа).

Сравнительный анализ формационного и цивилизационного подходов к изучению общества

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «ТИПОЛОГИЯ ОБЩЕСТВ»

1.

1. Переход к индустриальному обществу характеризуется

1) формированием рыночной экономики

2) ограничением социальной мобильности

3) развитием средств массовой коммуникации

4) организацией фабричного производства

4. Найдите в приведённом ниже списке черты, присущие как цивилизации Запада, так и цивилизации Востока.

1. приоритет индивидуального над коллективным;

2. развитие литературы и искусства;

3. наличие социальных групп с различным социальным статусом;

4. разнообразие философских учений;

5. государственное регулирование основных сторон жизни обществ

Ответ:_________.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице:

Ответ:_________.

ВАРИАНТЫ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

Пути общественных изменений:

1. реформа – усовершенствование в какой-либо сфере общественной жизни, ряд постепенных преобразований, не затрагивающих фундаментальные основы:

• прогрессивные – реформы 60-70-х гг. 19 в. в России;

• регрессивные (реакционные) – контрреформы 80-90-х гг. 19 в. в России;

1. революция – коренное, качественное изменение всех сторон жизни людей, затрагивающее основы существующего строя:

• кратковременные – Февральская революция 1917 г. в России;

• долговременные – неолитическая революция – 3 тыс. лет;

1. эволюция – постепенный переход к более высокой ступени развития.

Инновация – рядовое, однократное улучшение.

Модернизация – процесс перехода от аграрного общества к индустриальному (улучшение).

Направленность изменений в обществе:

1. прогресс – направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от простого к более сложному, движение вперёд к более сложному;

2. регресс – тип развития, для которого характерен переход от высшего к низшему, процессы деградации, понижение уровня организации.

Критерий – мерило чего-либо.

Критерий прогресса – то, что показывает, прогрессирует ли что-либо (кто-либо ) или нет.

Критерии прогресса:

• развитие человеческого разума;

• совершенствование нравственности людей;

• развитие производительных сил, включая самого человека;

• развитие науки и техники;

• возрастание степени свободы, которую общество может предоставить человеку

+

• средняя продолжительность жизни;

• детская и материнская смертность;

• состояние здоровья;

• уровень образования;

• развитие различных сфер культуры;

• степень соблюдения прав человека;

• отношение к природе;

• чувство удовлетворённости жизнью.

Черты прогресса:

1. относительность – есть области, к которым понятие прогресса не применимо;

2. противоречивость – совершенствование в одних областях оборачивается потерями в других. Может быть выгоден одним социальным силам и невыгоден другим.

Стагнация – застой.

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «ВАРИАНТЫ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ»

1. Реформа, в отличие от других форм социальных изменений:

1. Затрагивает все сферы общественной жизни

2. Обычно осуществляются властью

3. Представляет собой резкие качественные изменения

4. Предполагает радикальное обновление социальных отношений

1. Революция как способ социального прогресса:

1. Направлена на преобразование отдельных сторон жизни общества

2. Как правило, осуществляется по инициативе власти

3. Всегда связана с изменением формы административно-территориального устройства

4. Предполагает резкие качественные изменения

1. С помощью такого критерия, как успехи науки и техники, можно показать прогрессивный характер

1. Отмены крепостного права в России в 1861 году

2. Распространения в обществе информационных технологий

3. Ликвидации сословных привилегий

4. Договора о нераспространении ядерного оружия

1. Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому – это:

1. прогресс;

2. революция;

3. эволюция;

4. регресс.

3. Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

А. Понятия «прогресс» и «регресс» объединяет представление о направленности общественного развития.

Б. Современные представления о прогрессе доказывают его противоречивость.

1. верно только А;

2. верно только Б;

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

22. Запишите слово, пропущенное в схеме:

Общественное развитие

эволюция ………..

Ответ:________.

24. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием «прогресс». Найдите и укажите лишние понятия:

1. Социальная реформа, 2. стагнация, 3. социальная революция, 4. общественное развитие, 5. регресс, 6. модернизация.

Ответ:

ГЛОБАЛИЗАЦИЯ. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

Глобализация – процесс интеграции (слияния) государств и народов в разных областях деятельности.

Причины:

1. переход от индустриального общества к информационному, к высоким технологиям;

2. переход от централизации экономики к её децентрализации;

3. переход от национальной экономики к мировой;

4. переход от альтернативного выбора к многообразию выбора;

5. использование новых коммуникационных технологий.

Основные направления глобализации:

1. деятельность транснациональных корпораций, имеющих свои филиалы по всему миру;

2. глобализация финансовых рынков - МВФ;

3. международная экономическая интеграция в рамках отдельных регионов;

4. создание международных организаций в экономической и социальной сферах: ВТО.

Последствия процесса глобализации:

Глобальные проблемы – совокупность проблем человечества, которые встали перед ним во второй половине 20 века и от решения которых зависит существование цивилизации.

Общие черты:

1. затрагивают жизнедеятельность всего человечества;

2. проявляются как объективный фактор развития общества;

3. настоятельно требуют решения;

4. предполагают международное сотрудничество различных стран;

5. от их решения зависит дальнейшая судьба человеческой цивилизации.

Приоритетные:

• экологическая;

• демографическая;

• сырьевая;

• энергетическая;

• продовольственная;

• разоружения и предотвращения новой мировой войны;

• преодоление отсталости развивающихся стран («Север - Юг»);

• использования космического пространства;

• использования мирового океана.

Пути решения:

• формирование нового планетарного сознания – воспитание человека на принципах гуманизма, широкое информирование людей о глобальных проблемах;

• изучение причин и противоречий, условий, приводящих к возникновению и обострению проблем;

• концентрация усилий всех стран по решению глобальных проблем – создание единого центра, фонда;

• международная система прогнозирования.

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «ГЛОБАЛИЗАЦИЯ. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ»

1.

3. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

А. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целостным.

Б. Все глобальные проблемы являются следствием экономической интеграции.

1.верно только А 2.верно только Б 3.верны оба суждения 4.оба суждения неверны

26. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(А) В современном мире развернулся процесс глобализации. (Б) Он оказывает влияние на все стороны жизни личности и общества. (В) Думается, отдельные проявления глобализации, например, в сфере культуры, имеют негативные последствия. (Г) Вызывает опасение постепенная унификация национальных культур, вытеснение высокой культуры произведениями массовой культуры. (Д) К произведениям высокой культуры относят такие произведения, которые отличаются сложностью содержания, не всем понятны и доступны.

Определите, какие положения текста носят:

1. фактический характер

2. характер оценочных суждений

3. характер теоретических утверждений

Запишите под соответствующей буквой цифру, обозначающую характер предложения.

33. Известный современный общественный деятель сказал, что в эпоху глобализации изоляция в национальных границах «равносильна массовому самоубийству». Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите три аргумента в подтверждение высказанной позиции.