Глагол, местоимение, прилагательное как самостоятельные части речи. Повторение изученного в 6 классе.

Глагол, местоимение, прилагательное как самостоятельные части речи

• Повторение изученного, проверка дз.

Репродуктивная беседа

• Какая часть речи называется глаголом? Что обозначает, на какие вопросы отвечает?
• Какие виды глагола вы знаете? Приведите примеры.
• От чего зависит правописание ТСЯ-ТЬСЯ в глаголах? Сформулируйте правило, приведите примеры .
• Какие глаголы называются переходными и непереходными? Примеры. Встречать (кого?) маму, читать (что?) книгу, сварить (что?) борщ. Ехать (Кого? Что? Нельзя) на автобусе, гулять (Кого? Что? Нельзя) в парке.
• Какие глаголы называются возвратными, а какие невозвратными? Какая морфема указывает на возвратность глагола? Приведите примеры.
• Как изменяются глаголы? Глаголы изменяются по временам : бывают в форме настоящего, прошедшего или будущего времени. В настоящем времени и будущем времени изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени по числам и родам (в единственном числе).
• В предложении обычно является сказуемым.

Выполнить морфологический разбор глагола

• Я бы в лётчики пошёл , пусть меня научат.
• I. Пошёл бы - глагол, обозначает действие. Отвечает на вопрос: что сделал бы?
• Начальная форма- пойти.
• II. а) Постоянные признаки: совершенный вид, непереходный, невозвратный, 1 спряжение.
• б)непостоянные признаки: условное наклонение, единственное число, мужской род.
• III. В предложении является сказуемым

Дремлет взрытая дорога.

Глагол, обозначает действие.

• Морфологические признаки: Начальная форма – дремать. Постоянные признаки – несовершенный вид, непереходный, невозвратный, I спряжение. Непостоянные признаки – в изъявительном наклонении, настоящего времени, единственного числа, 3-го лица. Дорога (что делает?) дремлет.
• Морфологические признаки: Начальная форма – дремать.
• Постоянные признаки – несовершенный вид, непереходный, невозвратный, I спряжение.
• Непостоянные признаки – в изъявительном наклонении, настоящего времени, единственного числа, 3-го лица.
• Дорога (что делает?) дремлет.

Репродуктивная беседа

• Какая часть речи называется местоимением? Приведите примеры.
• Как изменяются местоимения? Местоимения обычно изменяются по падежам. Есть местоимения, которые изменяются по родам и числам. (Мой, твой, наш, этот, эта, это и др.) В предложении местоимения чаще всего выполняют роль подлежащего, дополнения или определения.
• На какие разряды делятся местоимения?

Найдите и выпишите из текста все местоимения, определите их разряд

• Несколько часов брел охотник по лесу. Трава в этом лесу не росла, и Емеля шёл по мягкому, светло-желтому мху. Изредка хрустнет что-то под ногой. Начало темнеть. Он почувствовал усталость. Но вот послышался слабый визг собаки. Впереди затрещали ветки, и из-за деревьев показались ветвистые рога оленя. Охотник прицелился, но в это мгновение старик припомнил, как защищала олененка его мать, припомнил, как мать его Гришутки спасла сына от волков своей жизнью. Он опустил ружье и свистнул — животное скрылось в кустах с быстротой молнии.

Репродуктивная беседа

• Какая часть речи называется именем прилагательным? Что обозначает, на какие вопросы отвечает?
• Как изменяются имена прилагательные. По числам, родам (только в единственном числе), падежам.
• На какие разряды делятся имена прилагательные. Приведите примеры.

Запишите словосочетания. Определите разряд прилагательных

• Утиное рагу, утиный клюв, жаркое лето, апельсиновый сок, строгий учитель, воронье гнездо, овощной салат, свинский поступок, свиная котлета, отцов ремень, дедушкин портфель, беличье дупло, утренний час, рыбья голова, соловьиные песни, тёмная ночь, девятилетний мальчик, продуктовый магазин, мрачное настроение, овсяный кисель, звериный нрав.

Самостоятельная работа Определите разряд прилагательных

1 вариант

2 вариант

• Мучные изделия, вчерашний суп, грустный взгляд, опасное состязание, зимнее утро, кошачий глаз, бабушкины руки, снежные заносы, волчий клык, волчий аппетит.

• Собачья будка, серебряная ложка, любимый герой, свежий хлеб, шёлковые занавески, грибная закуска, гусиная лапа, строгий учитель, талантливый художник, осенняя заря.

Домашнее задание

• Записать текст. 1 вариант- подчеркнуть как члены предложения все прилагательные сверху подписать из разряд.
• 2 вариант – подчеркнуть как члены предложения все глаголы, сверху подписать их время.

• Прошлой осенью ходил я к дальнему лесному озеру. Тихо и светло бывает в лесу ясным осенним днем. Сухие листья осыпались и не затеняют землю. Свежий ветерок не шумит кроной, и птиц не слышно. Они уже улетели на юг. Стволы деревьев подпирают небо. Между ними расстилается мягкий ковёр из жёлтых листьев. Редко попадаются молодые дубки.