Открытый урок на тему: «Строение и функции корня»

Цель: создать условия для изучения строения и функции корня;

формировать умение работать с натуральными объектами.

Задачи:

Образовательные:

• изучить внешнее и внутреннее строение корня;
• раскрыть биологическое значение корня.

Развивающие:

• формировать умения различать типы корневых систем, узнать виды корней, работать с оборудованием (лабораторным).

Воспитательные:

• подвести учащихся к бережному отношению к растениям в природе;
• формировать интерес к изучению живой природы.

Планируемые результаты обучения

Предметные –

Учащиеся должны знать:

• внешнее и внутреннее строение корня;
• определять виды корней и типы корневых систем;
• узнавать и называть части корня (зоны);
• выделять растения со стержневой и мочковатой корневой системой;
• давать определения основным понятиям

Метапредметные –

Учащиеся должны уметь:

• работать с текстом учебника, лабораторным оборудованием;
• делать рисунки и схемы;
• классифицировать растения с разными типами корневых систем;
• давать определения основным понятиям.

Личностные –

• понимать роль растений в экосистеме;
• формировать интерес к изучению живой природы;
• применять полученные знания в повседневной жизни.

Оборудование: учебник, проросшиеся семена редиса и фасоли, лупы, таблицы-презентации, гербарии, луковица с корнями.

Термины: орган, корень, корневая система, зоны корня, корневой чехлик, корневой волосок, боковые, главный, придаточные корни.