Диагностика УУД младших школьников

Приложение 2

Стимульный материал для проведения мониторинга сформированности УУД у первоклассников

Ф.И._________________________ класс_____ дата_________ Ф.И._________________________ класс_____ дата_________

Методика №1 «Лесенка» Методика №1 «Лесенка»

Ф. И.____________________________________________________________ класс__________ дата_______________

Методика №2 «Анкета школьной мотивации»

1. Как ты чувствуешь себя в школе?

1) Мне в школе нравится.

2) Мне в школе не очень нравится.

3) Мне в школе не нравится.

2. С каким настроением ты идешь утром в школу?

1) С хорошим настроением.

2) Бывает по-разному.

3) Чаще хочется остаться дома.

3.Если бы тебе сказали, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, как бы ты поступил?

1) Пошел бы в школу.

2) Не знаю.

3) Остался бы дома.

4. Как ты относишься к тому, что у вас отменяют уроки?

1) Мне не нравится, когда отменяют уроки.

2) Бывает по-разному.

3) Мне нравится, когда отменяют уроки.

5. Как ты относишься к домашним заданиям?

1) Я хотел бы, чтобы домашние задания были.

2) Не знаю, затрудняюсь ответить.

3) Я хотел бы, чтобы домашних заданий не было.

6. Хотел бы ты, чтобы в школе были одни перемены?

1) Нет, не хотел бы.

2) Не знаю.

3) Да, я хотел бы, чтобы в школе были одни перемены.

7. Рассказываешь ли ты о школе своим родителям или друзьям?

1) Рассказываю часто.

2) Рассказываю редко.

3) Вообще не рассказываю.

8. Как ты относишься к своему классному руководителю?

1) Мне нравится наш классный руководитель.

2) Не знаю, затрудняюсь ответить.

3) Я хотел бы, чтобы у нас был другой классный руководитель.

9. Есть ли у тебя друзья в классе?

1) У меня много друзей в классе.

2) У меня мало друзей в классе.

3) У меня нет друзей в классе.

10. Как ты относишься к своим одноклассникам?

1) Мне нравятся мои одноклассники.

2) Мне не очень нравятся мои одноклассники.

3) Мне не нравятся мои одноклассники.

Ф. И.____________________________________________________________ класс__________ дата_______________

Методика № 3 «Тест простых поручений»

Методика №5 «Рукавички» Методика №5 «Рукавички»

Ф.И.__________________________ класс_____ дата_________ Ф.И.________________________ класс_____ дата_________

Ф.И.__________________________ класс_____ дата_________ Ф.И.________________________ класс_____ дата_________

Методика №6 «Карта наблюдений» Методика №6 «Карта наблюдений»

(заполняется учителем на каждого ученика) (заполняется учителем на каждого ученика)

Оценка сформированности коммуникативных УУД: Оценка сформированности коммуникативных УУД:

1 – низкий; 1 – низкий;

2 – средний; 2 – средний;

12

Результаты изучения личностных УУД

Итог: Уровень школьной мотивации Лусканова -

высокий уровень …%

средний уровень …%

низкий уровень …%

Методика «Лесенка»

высокий уровень …%

средний уровень …%

низкий уровень …%

классный руководитель:

Результаты изучения коммуникативных УУД

Итог: Рукавички

высокий уровень …%

средний уровень …%

низкий уровень …%

Итоги «Карта наблюдений»