Конспект урока" Вычисления вида 26 + 4, 95 + 5"

Цель урока: Научить учеников выполнять сложение чисел с переходом через десяток, осваивать методы вычислений, развивать умение решать задачи на сложение.

Уровень учеников: 2 класс

Время занятия: 45 минут

• Приветствие учащихся.

• Проверка готовности к уроку (учебники, тетради, ручки).

• Объяснение темы и цели урока.

• Обсуждение, что такое сложение и зачем оно нам нужно.

• Привести примеры из повседневной жизни, где используются сложения (покупки, подсчет яблок и т.д.).

• Объяснить, как выполнять сложение чисел с переходом через десяток (например, 26 + 4).

  • Разложение числа 26 на 20 и 6.

  • Показать, как 6 + 4 = 10, и затем сложить 20 + 10 = 30.

• Показать аналогичный пример с числом 95 + 5.

  • Объяснять, что 95 + 5 = 100.

• Записать примеры на доске и продемонстрировать пошагово.

• Ученики выполняют несколько примеров в тетрадях с переходом через десяток:

  1. 27 + 5

  2. 34 + 6

  3. 48 + 3

  4. 85 + 7

  5. 92 + 8

• Учитель проходит по классу, помогает и отвечает на вопросы.

• Параллельно с практической работой, провести небольшую проверку знаний:

  • Задать вопросы, например: "Какой прием вы использовали для сложения 26 + 4?"

  • Обсудить, в каких случаях удобно использовать разложение чисел.

• Подводим итоги: что нового узнали, какие приемы использовали.

• Похвалить учеников за участие.

• Придумать 3 примера сложения чисел с переходом через десяток и решить их.

• Записать в тетради.

• Листы с примерами для практической работы.

• Картинки с ситуациями, где применяется сложение (для обсуждения).

• Доска и мел.

• Учебники по математике.

• Тетради и письменные принадлежности для учеников.

• Уделить внимание тем, кто может испытывать трудности.

• Поощрять активное участие и вопросы от учащихся.