Конспект урока по русскому языку "Понятие о предлоге".

Урок русского языка 2 класс.

Тема урока: «Понятие о предлоге».

• Цель: познакомить с предлогами, их ролью в речи; формировать умение находить предлоги в предложении; развивать устную и письменную речь, фонетический слух, орфографическую зоркость; отрабатывать каллиграфию письма.

Ход урока.

1. Организационный момент:

Загадка (школа)

Стоит красивый, светлый дом.
Ребят весёлых много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.

В нашей школе звенит звонок,

Начинается урок,

Ровно, правильно сиди,

Всё ль готово погляди,

Ножки правильно поставь,

Разговоры все оставь.

2. Проверка дом. задания

Упр.74 стр. 48 (пришла, ликует, плачут, жалеют)

Кластер «Части речи» 2 ученика

3.Орфографическая разминка

Где чей дом? Татьяна Воложина

В…р…бей ж…вёт под крышей.

В тёплой норке домик мыш… .

Мал…нький за…ц ж…вёт в л…су.

Гн…здо пеночки в с…ду.

Буквы о 3,а 2,и 4, е 4,ы 1,ч 1,я 1( вставить, остаются а,ы,е,и,о,ч)

Назвать слова предметы, признаки, действия.

Чем одна буква отличается от других?

Ч согласный,мягк, глухой

4. Чистописание

Чч ччч чк чн Ча ча Чу чу пеночка

 Пеночки — род мелких насекомоядных птиц из семейства пеночковых , обитающих в Европе, Азии и Африке. .В настоящее время род насчитывает около 55 видов птиц. Пеночки окрашены в очень незаметные цвета. Оперение преимущественно жёлтое, зелёное или коричневое, нижняя сторона как правило светлее. Пеночки — маленькие с стройным телосложением. Клюв тонкий. Своё гнездо пеночки строят на земле или на средней высоте на дереве. Гнёзда строятся закрытыми с боковым входом. Почти все виды обитают в лиственных и хвойных лесах.

5. Словарная работа: сорока, ворона, соловей , воробей.

Найти слова, где количество звуков и букв не совпадает.

- маленький 9 букв, 8 звуков

-заяц 4 буквы, 5 звуков

(чем одно из слов отличается от других?) маленький - прилагательное

Вспомним словарные слова-названия птиц.

6.Сообщение темы урока

7.Объяснение нового материала

На доске запись(слайд

Домикпеночкинадеревевсаду.

Что записано: слово или предложение? (Не слово и не предложение).

Легко ли было читать? Что мы можем сделать, чтобы облегчить чтение и понимание написанного?(Разделить на слова, написать их отдельно)

Домик пеночки на дереве в саду.

Сколько слов в предложении? 6

Назовите короткие слова? На, в.

Можно ли без них обойтись? Давайте проверим. Прочитайте предложение без них. Получилось предложение? (Нет) Почему? (Непонятна мысль, слова не связаны между собой).

Запомните! Короткие слова, которые служат для связи слов в предложении, называются предлогами.

8. Наблюдение за употреблением предлогов

Слайд (домик)

Запись: на трубе, над крышей, за забором, перед домом, под деревом.

(упр. 76 ) устно, правило стр.50

9. Физкульминутка слайд

10. Работа по учебнику упр.77

11. Задание на выбор (3 уровня сложности)

Мы помогали птицам зимой. Как ? ( плакат)

Наша помощь им потребуется и весной.

Проверка.

12. Итоги урока. Составление синквейна.

ПРЕДЛОГ
Маленький, нужный,
не изменяется, помогает, связывает,
пишется со словами раздельно,
ПОМОЩНИК