ОМЖ. Қазақ тілі пәні. 9-сынып.

С/с

Сабақтың тақырыбы

Мерзімі/

сағат саны

Сабақтың мақсаты

Сабақтың

міндеттері

Қолданылатын модульдер

Стратегиялық іс-әрекет

Ресурстар

Күтілетін

нәтиже

1.

Менің отбасым

2/4.09.13

Отбасы туралы түсініктерін кеңейту

- тілді жаттықтыру, сөздік қорды байыту;

- отбасындағы өзара сыйластық қарым қатынасын дамыту.

- жанұя мүшелеріне деген сүйіспеншілігін арттырып, оларды сыйлауға тәрбиелеу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Оқыту басқару және көшбасшылық

«Шаттық шеңбер» ,

«Ой қозғау» , «Кім жоқ?», «Тірек-сызба», «Кім? Не?»

Отбасылық суреттер, «Әдептілік – әдемілік» кітабы, өлеңжұмбақ, ойындар, сөздер мен сөз тіркесі қиындылары, қима суреттер

- тілдері жаттығады, сөздік қорлары молаяды;

- отбасындағы өзара сыйластық қарым қатынасы дамиды.

- жанұя мүшелеріне деген сүйіспеншілігін артады.

2.

Менің туыстарым. Сөйлем түрлері.

5/6.09.13

Туыстық атаулар жайлы мәліметпен оқушылардың білімін кеңейту

- туыстық атауларды білу;

- отбасындағы туысқа деген сыйластық қарым қатынасын дамыту.

- жанұя, туыс мүшелеріне деген сүйіспеншілігін арттыруға тәрбиелеу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Оқытудағы АКТ пайдалану,

Талантты және дарынды

оқушыларды оқыту,

Оқыту басқару және көшбасшылық

«Венн диаграммасы», «Жұптасып әңгімелесу», «Болжау» түрткі, қайта бағыттау сұрақтары, БҮБ әдісі

Жаңа сөздері бар материал, таратпа, қиынды қағаз, гүл шоқтары, ноутбук

- туыстық атауларды біледі;

- отбасындағы туысқа деген сыйластық қарым қатынасын дамиды.

- жанұя, туыс мүшелеріне деген сүйіспеншілігін артады.

3.

Қазақ отбасы

6/7.09.13

Қазақ отбасының ерекшелігі жайлы мағлұмат бере отырып, оқушылардың танымдық қабілеттерін арттыру

- қазақ отбасындағы ата-ананың міндеті жайлы айту.

- Ауыз екі сөйлеу тілдерін дамыту.

- Отбасылық тәрбие, оның құндылықтары жайлы сезімдерге баулу

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Талантты және дарынды

оқушыларды оқыту,

Оқыту басқару және көшбасшылық

«Ой шақыру.»

«Екі түрлі түсініктеме» күнделігі

«Екі жұлдыз бір тілек».

«Блиц-турнир»

«Инсерт» картасы

Глоссарий жүргізу

Энциклопедия, флипчарт, тірек-сызбалар, таратпа, маркер, суреттер

- қазақ отбасындағы ата-ананың міндеті жайлы біледі.

- Ауыз екі сөйлеу тілдері дамиды.

- Отбасылық тәрбие, оның құндылықтары жайлы сезімдерге баулу

4.

Отбасы мүшелері.

Зат есім

9/11.09.13

Отбасы мүшелері-қоғамның бір бөлшегі, деген ұғымдарға тоқталу.

- отбасында адамдардың алатын орны туралы түсінік беру.

- оқушылардың грамматикалық дағдыларын дамыту.

- оқушылардың бойына отбасылық сүйіспеншілікті, құрмет сезімін ояту

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Оқытудағы АКТ пайдалану,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,Оқыту басқару және көшбасшылық

«Ойлану», «Тірек сөздер», «ЭССЕ», «Автор орындығы», «Еркін жазу», «Жұптық әңгіме»

«Отбасы» жайлы мазмұнды суреттер, интерактивті тақта, жаңа сөздер, мәнмәтін, интерактивті тақта, интерактивті тақта, тірек сөздер, түрлі-түсті стикерлер.

- отбасында адамдардың алатын орны туралы түсініктері қалыптасады.

- оқушылардың грамматикалық дағдыларын қалыптасады.

- оқушылардың бойынада отбасылық сүйіспеншілігі, құрмет сезімі оянады

5.

Отбасының берекесі

12/13.09.13

Оқушыларға отбасы туралы түсініктерін кенейту. Өз ойларын жүйелі түрде жеткізе білуге үйрету.

- оқушылардың сөздік қорын молайту.

- логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

- адамгершілікке тәрбиелеу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқыту басқару және көшбасшылық

Кім көп біледі?», «Сандық», «Қоржындағы сандық»,

«ІNSERT»

Мақал - мәтелдер, нақыл сөздер, суреттер., қоржын, сандық, асықтар

- оқушылардың сөздік қоры молаяды.

- логикалық ойлау қабілеттері дамиды.

- адамгершілікке сезімдері шыңдалады.

6.

Диктант. Отбасы

13/14.09.13

Тақырып бойынша оқушының алған білімін анықтау үшін бақылау жұмысты ұйымдастыру

- оқушының сауаттылық деңгейін арттыру

- грамматикалық дағды мен иеекемдерін дамыту.

- сауатты, ұқыпты, таза жазуға үйрету.

- оқушының сауаттылық деңгейін артады

-грамматикалық дағды мен иеекемдерін дамиды

- сауатты, ұқыпты, таза жазуға үйренеді.

7.

Отбасы туралы мақал-мәтелдер. Тұрақты сөз тіркестері

16/18.09.13

Мақал-мәтелдер туралы түсіну, мағынасын ашу, ұғыну

- сөздік қорларын

молайту;

- мақал-мәтелдер

арқылы баланың

ой-қиялын

жетілдіру;

- мәдениетті,

ұқыпты,

мағыналы

сөйлеуге

үйрену

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Оқытудағы АКТ пайдалану,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,Оқыту басқару және көшбасшылық

«Тексеру», «Тізбектеу», «Концептуал-

дық кесте», «Жұптас-ойлан-бөліс»

Интерактивті тақта, доп, таратпа,

тірек-сызба, «Концептуал-

дық кесте» үлгісі,маркер,

флипчарт, смайликтер

- сөздік қорлары

молаяды;

- мақал-

мәтелдер

арқылы ой-

қиялдары

жетіледі;

- мәдениетті,

ұқыпты

мағыналы

сөйлей білуге

үйренеді

8.

Отбасындағы дәстүрлер. Тұрақты тіркестер

19/20.09.13

Салт-дәстүрлер туралы білетін мағлұматтарын толықтыру.

- отбасы дәстүрлерін талдау арқылы коммуникативтік қабілеттерін қалыптастыру.

- грамматикалық қабілетері мен дағдыларын шыңдау.

- қазақ халқының тарихын, мәдениетін, салт -дәстүрлерін құрметтеуге тәрбиелеу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Оқыту басқару және көшбасшылық

«Ой қозғау», «Тірек сөздер», «Жұптық әңгіме», «Сэнквейн», «Интерактивті» әдістер, проблемалық сұрақтар, жағдаят (ситуациялық диалог).

үнтаспа, слайд шоу, жаңа сөздер, түрлі-түсті жетондар, пағалау парағы.

- отбасы дәстүрлері туралы коммуникативтік қабілеттері қалыптасады.

- грамматикалық қабілетері мен дағдылары

шыңдалады.

- қазақ халқының тарихын, мәдениетін, салт -дәстүрлерін құрметтейді.

9.

Қазақ халқының дәстүрлері

20/21.09.13

Қазақ халқы дәстүрлерінің мән-мағынасы туралы білімдерін толықтыру, кеңейту.

- тақырып бойынша өз ойларын еркін айтқызуға үйрету.

- өз беттерімен ізденіп жинақтауға, ізденуге, сызбалар құруға дағдыландыру.

- халықтық дәстүрді құрметтеуге тәрбиелеу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Оқытудағы АКТ пайдалану,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Оқыту басқару және көшбасшылық

Миға шабуыл», «Топтастыру стратегиясы», «Кім жылдам?», «Түртіп алу», «Салт-дәстүр- асыл қазынаң » (сұрақ-жауап), «Менің актерлік шеберлігім…» (сахналық көрініс).

Энциклопедия

интерактивті тақта, слайд шоу,

- тақырып бойынша өз ойларын еркін айтады.

- өз беттерімен ізденіп жинақтап, ізденіп, сызбалар құруға дағдыланады.

- халықтық дәстүрді құрметтейді.

10.

Нәтиже сабақ. «Біз тату тұрамыз»

23/25.09.13

Тарау бойынша лексикалық және грамматикалық тақырыптан алған білім деңгейін тексеру

- алған білімді жинақтау, қорытындылау

- есте сақтау қабілеттерін арттыру

- алған білімді күнделікті өмірде қолдана білуге баулу.

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқыту басқару және көшбасшылық

- алған білімді жинақтап, қорытынды-ды

- есте сақтау қабілеттері артады

- алған білімді күнделікті өмірде қолдана біледі.

11.

Қазақ халқының әдет-ғұрпы.

Кейінгі ықпалды қайталау.

26/27.09.13

Оқушыларға халқымыздың ізгі - қасиеттерін, әдет-ғұрыптарды бойларына сіңіру;

- қазақ халқының әдет - ғұрпы туралы кең көлемді мағлұмат беру.
- ой - өрісін кеңейту, дүниетанымын, ойлау қабілеттерін арттыру.

- оқушыларды жан - жақты білімді болуға, жағдай жасау.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Оқытудағы АКТ пайдалану,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Оқыту басқару және көшбасшылық

«Ой қозғау», «Баяндау», «Топтау» сипаттау, салыстыру, жинақтау, талдау, сұрақ – жауап әдістері, ойын элементтерін пайдалану.

оқулық, көркем әдебиет, тірек кесте, слайдтар, суреттер, интерактивті тақта бойынша сабақ өткізу.

- қазақ халқының әдет - ғұрпы туралы кең көлемді мағлұмат алады.
- ой - өрісі кеңейіп, дүниетанымы, ойлау қабілеттері артады.

- оқушылар жан - жақты білімді болуға үйренеді.

12.

Қазақ халқының салт-дәстүрлері.

Кейінгі ықпалды қайталау.

27/28.09.13

Оқушыларға халқымыздың салт-дәстүрі туралы мағлұмат беру.

- оқушылардың ауыз екі сөйлеу тілдерін жаттықтыру.

- шығармашылық қабілеттерін дамыту.

- қонақжайлылыққа, әдептілікке тәрбиелеу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,Оқыту басқару және көшбасшылық

«Тірек-сызба», «Түртіп алу», «INSYRT», «Эссе жазу» «Автор орындығы»

кері байланыс парағы, қиынды, таратпа, тірек-сызба.

- оқушылардың ауыз екі сөйлеу тілдері жаттығады.

- шығармашылық қабілеттері дамиды.

- қонақжайлылық, әдептілік қасиеттері шыңдалады.

13.

Ғылым таппай мақтанба

02.10.13

Қазақ халқының ұлы ақыны Абайдың «Ғылым таппай мақтанба» өлеңімен таныстыру.

- адам бойында кездесетін қасиеттерді ұғындыру.

- мәнерлеп, шапшаң оқу дағдыларын жетілдіру.

- адамгершілікке, ғылым, білімге бейімдеу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,Оқыту басқару және көшбасшылық

«Ойлау», «Семантикалық карта», «Тізбектеу», «Топтастыру». Асооциация әдісі

А.Құнанбаевтың портреті, тірек сызбалар, семантикалық карта.

- адам бойындағы қасиеттерді ұғынады.

- мәнерлеп, шапшаң оқу дағдылары жетіледі.

- адамгершілікке, ғылым, білімге бейімделеді.

14.

Жеті ата

3/4.10.13

Жаңа сабақ бойынша оқушылардың білімін кеңейту.

- жеті атасын білуге баулу.

- зейінін тұрақтандырып, ойлану, салыстыру қабілеттерін арттыру.

- адамгершілікке тәрбиелеу

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Оқытудағы АКТ пайдалану,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту

«Ойлау»,

«Миға шабуыл», «Топтастыру».

слайд, қосымша материалдар.

- қазақ балалары жеті атасын біледі.

- зейінін тұрақталып, ойлану, салыстыру қабілеттері артады.

- адамгершілікке тәрбиеге бейімделеді

15.

Жеті қазынаның бірі.

Этнолингвистикалық атаулар.

4/5.10.13

Жеті санының киелі екенін, мысалдар арқылы түсіндіріп, танымдық білімдерін арттыру

- тілдік дағдылары мен икемдерін қалыптастыру.

- анық сұраққа жауап беруге дағдыландыру,

- еркін жұмыс жасай білуге жетелеу

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

«Венн диаграммасы», «Топтастыру».

сөздік, суреттер, бейнетаспа

- тілдік дағдылары мен икемдері

қалыптасады.

- анық сұраққа жауап беруге дағдыланады,

- еркін жұмыс жасай білуге үйренеді

16.

Үш жұрт. Көмекші есімдер.

7/9.10.13

Лексикалық тақырыпты жан-жақты меңгерту.

- ауыз екі сөйлеу тілдерін жаттықтыру.

- қабілеттерін шыңдау.

- мәдениеттілікке баулу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

«Ой қозғау», «Жұптық әңгіме», проблемалық сұрақтар, жағдаят

Деңгейлік таратпа, жаңа сөздер, қиынды

- ауыз екі сөйлеу тілдерінжаттығады.

- қабілеттері шыңдалады.

- мәдениеттілікке баулиды.

17.

Қарым-қатынас жарастығы

10/11.10.13

Еркін қарым-қатынас жасай отырып, қарым-қатынас ұғымдарын

ұғындыру.

- пікірлерімен танысып, ой түюге, қорытынды шығаруға үйрету. - басқа адамдармен түсінісуге дағдыландыру.

-біреуді тыңдай білуге тәрбиелеу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Талантты және дарынды оқушыларды оқыту,

«Шаттық шеңбер», бейне- сұрақ әдісі, «өзіммен-өзім» псих. Тренинг, социометрия әдісі

Сурет, қиынды, кесте таратпа

- пікірлерімен танысып, ой түйіп, қорытынды шығарады.

- басқа адамдармен түсінісуге дағдыланады.

-біреуді тыңдай білуге үйренеді.

18.

Мазмұндама. Қазақ отбасы

11/12.10.13

Тақырып бойынша оқушының алған білімін анықтау үшін бақылау жұмысты ұйымдастыру

- оқушының сауаттылық деңгейін арттыру

- грамматикалық дағды мен иеекемдерін дамыту.

- сауатты, ұқыпты, таза жазуға үйрету.

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,Оқыту басқару және көшбасшылық

- оқушының сауаттылық деңгейін артады

-грамматикалық дағды мен иеекемдерін дамиды

- сауатты, ұқыпты, таза жазуға үйренеді.

19.

Қазақ халқының мәдениеті

14/16.10.13

Қазақтың халқының рухани мәдениетінің дамуы туралы түсінік беру.

- мәдениеттің даму барысын бүгінгі мәдениет жетістіктерімен ұштастыру.
- ой - өрісін дүниетанымын, ойлау қабілеттерін арттыру.

- мәдениеттілікке тәрбиелеу.

жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқыту басқару және көшбасшылық

«Кім жүйрік?»,

«Ой қозғау», «Алтын қақпа», «Дискуссиялық өрнек», «Claster», сұрақ – жауап әдістері.

карта, суреттер, асықтар, конверттер, сандықша

- мәдениеттің даму барысын бүгінгі мәдениет жетістіктерімен ұштастырады.
- ой - өрісін кеңейтіп, дүниетанымы, артады.

- мәдениеттілік бейімделеді.

20.

Қазақ халқының материалдық мәдениеті

17/18.10.13

Жалпы материалдық мәдениет туралы мәлімет беру.

- оқушыларды халқымыздың материалдық мәдениетінің түрлерімен таныстыру.

- материалдық мәдениет туралы түсініктерін кеңейту,
- қазақ халқының мәдениетіне деген қызығушылықтарын ояту.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Оқытудағы АКТ пайдалану,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,Оқыту басқару және көшбасшылық

«Джиксо», «Түртіп алу», «Топтастыру», «Орнын тап», БҮБ әдісі

энциклопедия, қиынды қағаздар, оқушының шығармашылық жұмысы, флипчарт

- оқушылар

халқымыздың материалдық мәдениетінің түрлерімен танысады.

- материалдық мәдениет туралы түсініктерін

кеңейеді,
- қазақ халқының мәдениетіне деген қызығушылықтары оянады.

21.

Зергерлік өнер. Көсемшені қайталау

18/19.10.13

Өзге тілді ұлт өкілдеріне жаңа тақырыпты меңгерте отырып, сөйлеу дағдысын қалыптастыру

- зергерлік өнердің қыр-сырын оқушыларға меңгерту.

- оқушылардың таным белсенділігін арттыру.

- қазақ халқының салт - дәстүрі, әдет-ғұрыптары құрметтеуге тәрбиелеу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Оқытудағы АКТ пайдалану,

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,Оқыту басқару және көшбасшылық

«Жедел жауап аялдамасы» «Тест»,

«Тірек-сызба»., деңгейлік жұмыс.

мультимедиялық проектор, компьютер, үнтаспа, интерактивті тақта.

- зергерлік өнердің қыр-сырын оқушылар меңгереді.

- оқушылардың таным белсенділігі артады.

- қазақ халқының салт – дәстүрін құрметтейді.

22.

Сәулет өнері

21/23.10.13

Қазақ халқының сәулет өнері туралы мәлімет алу

- сөздік қорларын

молайту;

- грамматикалық

дағдылары мен

сөйлеу

дағдыларын

дамыту;

- өнерге деген

сүйіспеншілігін

қалыптастыру

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Оқытудағы АКТ пайдалану,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,Оқыту басқару және көшбасшылық

«Ойлану», «Тірек сөздер», «ЭССЕ», «Автор орындығы»,

«Еркін жазу», «Жұптық әңгіме»

Интерактивті тақта, жаңа сөздері

бар сызба, мәнмәтін, презентация, тірек сөздер, түрлі-түсті стикерлер, бағалау парағы

-сөздік қорлары

молаяды;

-грамматика-

лық,сөйлеу

дағдылары

дамиды;

- өнерге деген

сүйіспеншілігі

қалыптасады

23.

Қазақ халқының баспанасы-киіз үй

24/25.10.13

Киіз үй туралы түсінік-ұғымдарын молайту

- алған білімдерін

дамыту,

жинақтау;

- ақыл-ойларын,

дүниетанымын

молайту;

- еңбекке деген

сүйіспеншілік-

тері мен

белсенділіктерін   арттыру

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Оқытудағы АКТ пайдалану,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,Оқыту басқару және көшбасшылық

«Ой қозғау»,«Түртіп алу»,

«Миға шабуыл», «Claster» «Тізбектеу», Жобалау».

«Менің көңіл-күйім» (Релаксация)

Интерактивті тақта, таратпа, мәнмәтін, «Тізбектеу», «Claster» кестесі,флипчарт,

маркер,

түрлі-түсті жетондар,

бағалау парағы

-алған

білімдерін

дамыта алады;

- ақыл-ойлары,

дүниетанымы

молаяды;

- еңбекке деген

сүйіспеншілігі

мен

белсенділік-

тері артады

24.

Диктант. Баланың ұстазы

25/26.10.13

Тақырып бойынша оқушының алған білімін анықтау үшін бақылау жұмысты ұйымдастыру

- оқушының сауаттылық деңгейін арттыру

- грамматикалық дағды мен иеекемдерін дамыту.

- сауатты, ұқыпты, таза жазуға үйрету.

- оқушының сауаттылық деңгейін артады

-грамматикалық дағды мен иеекемдерін дамиды

- сауатты, ұқыпты, таза жазуға үйренеді.

25.

Қонақ күту рәсімі

28/30.10.13

Қазақ халқының ежелден келе жатқан салт-дәстүрі «қанақ күту» дәстүрінмен таныстыру.

- тіл білімі саласындағы ұғымдарды қайталау.

- сөйлеу тілдері мен танымдық ойлау қабілеттерін дамыту.

- пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқытудағы АКТ пайдалану,

Оқыту басқару және көшбасшылық

«Эссе»,

«Бес жолды өлең»,

ассоцация әдісі

иетерективті тақта, презентация, қиынды қағаздар

- тіл білімі саласындағы ұғымдарды қайталайды.

- сөйлеу тілдері мен танымдық қабілеттері

дамиды.

- пәнге деген қызығушылығы артады.

26.

Ұлттық тағам

31.10.01.11

Қазақ халқының ұлтық тағамдарымен таныстыру, білімдерін кеңейту.

- өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеріп, бағалау.

- оқушылардың ойлау,сөйлеу қабілеттерін, кәсіби біліктіліктерін дамыту

- сыйластық пен салт- дәстүрлерін құрметтеу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Оқыту үшін бағалау,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

«Тексеру», «Тізбектеу», Блум таксаномиясы, «Бешбармақ» техабарынан көрініс

суреттер, қиындылар, кестелер, флипчарт, маркер.

- өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексереді.

- оқушылардың ойлау, сөйлеу қабілеттері, дамиды.

- сыйластық пен салт- дәстүрлерін құрметтейді.

27.

Нәтиже сабақ «Қазақ отбасында тұру»

1/2.11.13

Тарау бойынша лексикалық және грамматикалық тақырыптан алған білім деңгейін тексеру

- алған білімді жинақтау, қорытындылау

- есте сақтау қабілеттерін арттыру

- алған білімді күнделікті өмірде қолдана білуге баулу.

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқыту басқару және көшбасшылық

- алған білімді жинақтап, қорытынды-ды

- есте сақтау қабілеттері артады

- алған білімді күнделікті өмірде қолдана біледі.