Подготовка к ЕГЭ - рекомендации.

В 11 классе приходится совмещать изучение курса математики за 11 класс и интенсивную подготовку к ЕГЭ. Количества часов , отведенных по программе, катастрофически всегда не хватает. Поэтому мною была разработана программа, которую пришлось вынашивать , корректировать и все время совершенствовать в течении всех лет после введения итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

Так как почти весь курс математики за 11 класс входит в задания КИМ-ов, то рационально совмещать изучение программы с параллельным решением заданий ЕГЭ. Следовательно, рационально переходить к блочному (или модульному) изучению разделов. В течение изучения раздела необходимо провести самостоятельную работу по проверке усвояемости материала, а в конце изучения темы прорешать задания , предложенные по этой теме, непосредственно отобрав их из открытого банка заданий ЕГЭ на сайте ФИПИ. После такого тренинга написать контрольную работу.

При таком подходе на изучение курса можно потратить первые три четверти учебного года, а всю четвертую четверть посвятить непосредственно к подготовке ЕГЭ уже повариантно, т.е. каждое занятие разбирать ошибки решений, так как решать варианты учащиеся будут дома. Таким образом, тратить учебное время на непосредственное решение вариантов не придется, в тоже время уроки можно эффективно использовать для исправления ошибок .

На этом этапе класс необходимо разделить на группы, к сильным ученикам прикрепить слабых. Иногда объяснение сверстника бывает более понятным или доходчивым для слабого ученика. Таким образом подтянется слабый, а сильный лишний раз закрепит свои знания.

При подготовке к ЕГЭ важным является рациональное использование времени, отведенного на подготовку. Поэтому учителю необходимо продумать все свои шаги для максимальной помощи учащимся в преодолении всех препятствий при подготовке к ЕГЭ. При этом каждый ученик должен ощущать строгий контроль за исполнением своих обязанностей. Необходимо добиться автоматизма при решении конкретных заданий.

Требования к учащимся:

• 100 % посещение всех уроков;

• наличие рабочих тетрадей и тетрадей по подготовке к ЕГЭ;

• наличие справочного материала ;

• безупречное выполнение всех заданий;

• обязательный разбор ошибок;

• изучение требуемой теории;

• подготовка вопросов к следующему занятию;

• знать алгоритм решения каждого задания;

• уметь применять теорию к решению заданий;

• обязательно делать схематический разбор текстовых задач;

• уметь моделировать геометрическую задачу;

• уметь делать схематический рисунок к геометрической или функциональной задаче;

• уметь ставить корректный вопрос и формулировать логический ответ;

• уметь тестировать задание на правильный ответ;

• весь ход решения обязательно фиксировать на бумаге ;

• перепроверять каждый шаг решения, после чего приступать к следующей ступени;

• уметь контролировать время;

• решать задания по нарастающей: от простого к сложному;

• приступая к решению сосредоточиться только на этом задании;

• после первого прохождения варианта обязательно дать отдых мозгу минут 5;

• запомнить- ваше будущее в ваших руках!

Интернет ресурсы, используемые при подготовке к ЕГЭ:

• www.fipi.ru

• http://www.yaklass.ru

• http://mathege.ru

• http://ege.edu.ru

• http://alexlarin.net

• http://net-dvoek.ru

• http://school-russia.prosv.ru

• https://ege.yandex.ru

Литература для подготовки к ЕГЭ:

• «Математика» базовый уровень, типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, И.В. Ященко, 2015 г. Москва;

• «4000 задач с ответами по математике» базовый уровень+ профильный уровень, И.В. Ященко,2015 г. Москва;

• «Математика» базовый уровень, типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, И.В. Ященко, 2015 г. Москва;

• «Практикум по математике» задания части 2 И.Н. Сергеев, 2015 г. Москва;

• «Математика ЕГЭ полный курс» самостоятельная подготовка к ЕГЭ, Л.Д, Лаппо, 2015 г. Москва;

• «Математика ЕГЭ» решение тестовых заданий, Ф.Ф. Лысенко, 2015 г. Москва;

• «Математика ЕГЭ- 2015» экспресс- подготовка, задания с кратким ответом, Ф.Ф. Лысенко, 2014 г. Ростов- на- Дону.