Презентация к урокам математики "Графики функций"

Сценарий занятия:

Красота в математике.

Графики функций.

Автор: Куц Наталья Ивановна, учитель математики МБОУ СОШ№4 с углубленным изучением отдельных предметов

Актуальность

Новые стандарты образования предполагают системно-деятельностный подход в обучении математике, направленный на достижение следующих целей:

• Личностное развитие ребенка (воспитание социальной мобильности);
• В метапредметном направлении: формирование интеллектуальной деятельности;
• В предметном направлении: готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности.

Что такое веб-квест?

Для реализации планируется проведение подготовительных мероприятий:

• Дети выбирают себе одну из ролей: "историк", "теоретик", "аналитик", "практик-наблюдатель", "любитель живописи", "практик-математик". Выбравшие одинаковые роли, объединяются в группы, названия которых соответствуют названию выбранной роли.
• Используя веб - квест http://webquest2012.ucoz.ru , обучающиеся выполняют задание учителя, при этом выбирают собственную траекторию обучения и свой темп работы.

Задания для групп:

• Группа «историки» изучает вопрос об истории понятия «функция»,а также историю названий известных функций: параболы, гиперболы и готовит сообщение на эту тему.
• Группа «теоретики» систематизируют материал по теме «Построение графиков функций: прямой линии, гиперболы, параболы», формулирует алгоритмы построения, а также различные приёмы, используемые для построения графиков функций.
• Группа "аналитики" готовит материал о том, как можно представить с помощью графиков функций известные пословицы и поговорки.
• Группа «практики-наблюдатели» готовит материал о функциональных зависимостях, встречающихся в окружающем мире и повседневной жизни.
• Группа «практики-математики» готовит творческое задание: рисунки на тему: «Мир вокруг нас», которые можно построить с помощью графиков известных учащимся функций. (При необходимости можно воспользоваться помощью учителя)
• Группа "любители живописи", рассмотрев гравюры известного японского художника Кацусико Хокусая, выясняет графики каких функций можно увидеть в работах художника, а также готовит альбом-презентацию. Кроме того, готовят сообщение о стиле японской графики.

Альбом – как результат работы группы

«любителей живописи»

Альбом заданий – как результат работы группы

практиков-математиков

Тетрадь

« Графики Функций »

_Учени… класса

___________________________________

МБОУ СОШ№4

с углубленным изучением отдельных предметов

г. Батайск

.

Автор:

Учитель математики

Куц

Наталья Ивановна

Рабочая тетрадь к занятию

Результат построения графиков

Перспективы:

• Перспективой своей деятельности считаю использование новых технологий обучения при изучении математики (особенно геометрии) для повышения наглядности и доступности при изучении тем, которые вызывают у обучающихся наибольшие трудности.

• Использование веб-квеста при изучении «трудных» для обучающихся тем или приемов решения задач, которые в курсе не рассматриваются .