Россия, Благовещенск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.06.2025 04:10
Маханькова Людмила Андреевна
учитель-олигофренопедагог первой квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель начальных классов
35 лет
37 262
611 
Местоположение
Специализация
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ТЕМУ "СОГЛАСОВАНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ"
Категория:
Русский язык
29.01.2018 07:14
Просмотр содержимого документа
«ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ТЕМУ "СОГЛАСОВАНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ"»
Русский язык
Прочитай слова:
Воробей, соловей, сорока, ворона, коростель, иволга, оляпка, трясогузка
Как назвать эту
тематическую группу?
Птицы
Воробей
Серый воробей
(Кто?)
(какой?)
ЦЕЛЬ УРОКА:
Изображать связь слов на письме с помощью вопросов и стрелок
Алгоритм:
Устно:
- Прочитай словосочетание
- Найди слово-название предмета. Задай вопрос
- От этого слова задайте вопрос к слову-названию признака
- Обратите внимание на графическое обозначение: стрелка направлена к слову, отвечающему на вопрос какой? какое?
Алгоритм письменного оформления:
1 . Запиши сочетание слов
2. Запиши вопросы над словами
( сначала вопрос к слову названию-предмета, затем к слову названию-признака)
3. Обозначь связь графически стрелкой
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
