Программа для 1 класса

12

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Морская средняя общеобразовательная школа им. В.А.Дерягина»

Городского округа Судак

Рабочая программа по предмету родной язык «Литературное чтение»

1-б класс

Базовый

Зюзина Вера Александровна, специалист высшей категории

С. Морское

2018-2019 учебный год

Рабочая программа по предмету родной язык «Литературное чтение» для 1-б класса состоит из следующих разделов: пояснительная записка, планируемые предметные результаты освоения предметной программы, содержание учебного предмета, тематический план.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета разрабатывается в соответствии:

1. Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ» .

2. Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования от 06 октября 2009г. №373 ( в ред.Приказа

Минобрнауки Российской Федерации от 31. 12.2015г.№1576).

3. Законом Республики Крым от 06.07.2015 №131-ЗРК/2015 «Об образовании в Республике Крым».

4. Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России: учебное издание / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. – М. : Просвещение, 2010.

5. Примерной программой учебного предмета «Русский язык» начального общего образования.

6. Основная образовательная программа начального общего образования в контексте ФГОС.

7. Учебным планом МБОУ « Морская средняя общеобразовательная школа им. В.А.Дерягина» городского округа Судак на 2018-2019ученый год.

8. Положением об учебной рабочей программе педагога МБОУ « Морская средняя общеобразовательная школа им. В.А.Дерягина» городского округа Судак.

Цели и задачи:

Приоритетной целью обучения литературному чтению в начальной школе является формирование читательской ком­петентности младшего школьника, осознание себя как грамот­ного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования. Читательская компетентность определяется владением техникой чтения, приёмами понимания прочитанного и прослушанного произведения, зна­нием книг и умением их самостоятельно выбирать, сформированностью духовной потребности в книге и чтении.

Среди предметов, входящих в учебный план начальной школы, курс «Литературное чтение» в особой мере влияет на решение следующих задач:

1. Освоение общекультурных навыков чтения и понимание текста; воспитание интереса к чтению и книге.

Решение этой задачи предполагает, прежде всего, формирование осмысленного читательского навыка (интереса к процессу чтения и потребности читать произведения разных видов литературы), которые во многом определяет успешность обучения младшего школьника по другим предметам.

2. Овладение речевой, письменной и коммуникативной культурой.

Выполнение этой задачи связано с умением работать с различными видами текстов, ориентироваться в книге, использовать её для расширения знаний об окружающем мире. В результате обучения младшие школьники участвуют в диалоге, строят монологические высказывания, самостоятельно пользуются справочным аппаратом учебника, находят информацию в словарях, справочниках и энциклопедиях, высказывают собственное мнение на основе прочитанного и услышанного.

3Формирование нравственных ценностей и эстетического вкуса младшего школьника; понимание духовной сущности произведений.

С учётом особенностей художественной литературы, её нравственной сущности, влияния на становление личности маленького читателя решение этой задачи приобретает особое значение. В процессе работы с художественным произведени­ем младший школьник осваивает основные нравственно-эти­ческие ценности взаимодействия с окружающим миром, полу­чает навык анализа положительных и отрицательных действий героев, событий.

Содержание курса предмета

Детские журналы. Энциклопедии.

Сказки авторские и народные.

Стихи детских писателей: С.Маршак, К.Чуковский.

Рассказы: В.Захадер .

Народное творчество( загадки, пословицы , потешки ,небылицы).

Тематический план

Календарно-тематическое планирование