Протокол анализа развивающей среды

Рабочая зона

Активная зона

Спокойная зона

Наличие

Имеется в наличии

Имеется в наличии

Имеется в наличии

Содержание

Имеются рабочие столы, доска для демонстрации наглядного материала, магнитный мольберт

Наличие достаточного пространства в группе для свободного перемещения детей.

Наличие мягких уголков для отдыха детей.

Соответствие возрасту

Соответствует (все столы и стулья соответствуют росту детей).

Соответствует. Все стеллажи и игровые модули соответствуют возрастным особенностям детей (легкий доступ к игровому материалу) за счет соответствующей высоты).

Соответствует. Вся детская мебель изготовлена с учетом роста и возраста детей.

Реализация принципов:

Информативности

Реализуется. Наличие демонстрационного и раздаточного материала.

Реализуется. Наличие разнообразных тематических уголков (уголок речевого развития, художественной литературы, театрализованный, изобразительной деятельности, спортивный, природы, ФЭМП)

Реализуется

Вариативности

Частично реализуется

Реализуется

Реализуется

Полифункциональности

Реализуется .

Реализуется.

Реализуется.

Трансформируемости

Возможна

Возможна частично

Возможна.

Интеграции образовательных областей

Реализуется.

Реализуется.

Реализуется.

Педагогической целесообразности

Реализуется.

Реализуется.

Реализуется.

Реализация основных направлений развития детей:

Физическое развитие

Реализуется.

Среда стимулирует физическую активность детей, присущее им желание двигаться, познавать, побуждать к подвижным играм. В ходе подвижных игр, в том числе спонтанных, дети имеют возможность использовать игровое и спортивное оборудование. Игровая площадка предоставляет условия для развития крупной моторики.

Игровое пространство (как на площадке, так и в помещениях) трансформируемое (меняется в зависимости от игры и предоставляет достаточно места для двигательной активности).

Реализуется.

трансформируемая;

полифункциональная;

вариативная;

доступная;

безопасная;

здоровьесберегающая;

эстетически-привлекательная.

Реализуется.

безопасная;

здоровьесберегающая;

эстетически-привлекательная

Познавательно-речевое

Реализуется.

Среда насыщенная, предоставляет ребенку возможность для активного исследования и решения задач, содержит современные материалы (конструкторы, материалы для формирования сенсорики, наборы для экспериментирования и пр.).

Реализуется.

трансформируемая;

полифункциональная;

вариативная;

доступная;

безопасная;

здоровьесберегающая;

эстетически-привлекательная

Реализуется.

безопасная;

здоровьесберегающая;

эстетически-привлекательная

Художественно-эстетическое

Реализуется.

Среда обеспечивает наличие необходимых материалов, возможность заниматься

разными видами деятельности: живописью, рисунком, игрой на музыкальных инструментах, пением, конструированием, актерским мастерством,танцем, различными видами ремесел, поделками по дереву, из глины и пр.

Реализуется.

полифункциональная;

доступная;

безопасная;

здоровьесберегающая;

эстетически-привлекательная

Реализуется.

безопасная;

здоровьесберегающая;

эстетически-привлекательная

Социально-личностное

Реализуется.

Среда вариативная, состоит из различных площадок (мастерских, исследовательских площадок, художественных студий, библиотечек, игровых, лабораторий и пр.), которые дети могут выбирать по собственному желанию. Предметно-пространственная среда меняется в соответствии с интересами и проектами

детей не реже, чем один раз в несколько недель.

Реализуется.

полифункциональная;

вариативная;

доступная;

безопасная;

здоровьесберегающая;

эстетически-привлекательная

Реализуется.

безопасная;

здоровьесберегающая;

эстетически-привлекательная