Рабочая программа по кружку «Эрудит» 4 класс

Рабочая программа по кружку

«Эрудит»

(в рамках реализации общеинтеллектуального направления

внеурочной деятельности )

4 класс

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Учащийся должен знать:

какими качествами должен обладать творчески мыслящий человек;

элементарные методы исследовательской работы.

Уметь:

работать в группе;

структурировать ранее полученные знания;

использовать уже полученные знания на решение нестандартных задач;

осваивать новые виды деятельности;

проявлять изобретательность в условиях поиска решения;

проявлять новое видение ситуации, приводящее к неожиданным идеям;

способность ухватить наиболее существенную деталь;

работать с доступными книгами – справочниками и словарями.

Реализация программы обеспечивает достижение выпускни­ками начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностными результатами изучения курса «Эрудит» является формирование следующих умений:

Самостоятельно определять и высказывать самые общие для всех людей правила поведения при общении и сотрудничестве (этические нормы общения и сотрудничества).

В самостоятельно созданных ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Метапредметными результатами изучения курса «Эрудит» являются формирование следующих универсальных учебных действий.

Составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем.

Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.

В диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.

Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.

Отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников.

Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).

Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой план учебно-научного текста.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы.

Донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.

Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.

Договариваться с людьми: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).

Учиться уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться.

Предметными результатами изучения курса «Эрудит» являются формирование следующих умений.

1 уровень

сравнивать предметы по заданному свойству;

определять целое и часть;

устанавливать общие признаки.

2  уровень

находить закономерность в значении признаков, в расположении предметов;

определять последовательность действий;

находить истинные и ложные высказывания.

3 уровень

наделять предметы новыми свойствами;

переносить свойства с одних предметов на другие.

2. Содержание курса внеурочной деятельности

Область «Филология» - 12 часов

Развитие речи

Литературный герой. Ориентировка в литературоведческих понятиях.Слово .

Построение слов из данного слова. Составление ребусов по словам.

Предложение .Сложносочиненные предложения. Сложноподчиненные предложения.

Разгадывание и составление: ребусы, шарады,чайнворды. кроссворды. анаграммы.

КТД, проет, олимпиады,викторины, круглый стол. Познавательная деятельность.

Область «Математика» - 12 ч.

Нестандартные задачи решение и составление.

Числовая комбинаторика. Задачи повышенной трудности на нахождение числа по его части и на нахождение части числа.

Головоломки. Запись цифр и чисел у других народов. Делимость чисел. Системы счисления.Развитие геометрического видения.

Занимательные геометрические задачи. Нахождение в хаотичном изображении геометрических фигур. Олимпиада.

КТД, проет, викторины, познавательные игры олимпиады. Познавательная деятельность

Область «Краеведение» - 10ч.

Природанашего края.Водоемы нашего края. Их использование и охрана. Рыбье царство. Рыболовство. Наши грибы. Лес дает нам стол и дом. Красная книга Тюменской области.

История нашего края. Легенды нашего края.

Фольклор разных народов. Пословицы и поговорки. Обряды народов Тюменской области. Культура и наука . Музеи нашего края. Знакомство с творчеством местных писателей и поэтов.

Экскурсия в музей. КТД, проет, олимпиады, поисковые и научные исследования.

Познавательная деятельность

3. Тематическое планирование

4 класс (34 часа)