Рабочая программа по обществознанию для 8 класса.

Министерство образования Кировской области

Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья пгт Кумены»

« Согласовано» « Утверждаю»

Директор школы А.А. Панкратова

Приказ № от « » сентября 2021 г

Рабочая программа

по обществознанию

для обучающихся 8 класса

(факультатив)

Всего 34 учебных часа Учитель: Чернышева Л.В.,

первая квалификационная категория

2021 -2022 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа по курсу « Обществознание» для обучающихся 8 класса составлена в соответствии с программой специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида 5-9 классы. Сборник 1,под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой. Москва «Владос», 2011.

В школе для детей с нарушениями интеллекта преподавание курса «Обществознание» носит характер морально-этической и политически-правовой пропедевтики. Курс дает и закрепляет лишь основы знаний в этих областях, уделяя преобладающее внимание практико - ориентированной составляющей содержания.

Курс призван способствовать возможно большей самореализации личностного потенциала детей с интеллектуальными нарушениями.

Цель данного курса:

- создание условий для социальной адаптации обучающихся путем повышения их правовой и этической грамотности, создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребенка через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими правами.

Включение в курс важнейших представлений о человеке и обществе, социальных отношений и духовном мире людей, праве и нравственности является необходимым требованием для социализации обучающихся в обществе. Представляемая программа по курсу обеспечивает реализацию обязательного минимума содержания образования, не противоречит общим задачам школы и направлена на решение следующих задач:

• освоение знаний мини­мально необходимых и достаточных для выполнения типичных ви­дов деятельности каждого гражданина, осознания личных и соци­альных возможностей их осуществления, дальнейшего образования и самообразования;

• овладение элементарными методами обществоведческого познания, уме­ниями работать с различными источниками информации;

• использование уровневого подхода к формированию знаний с учетом психофизического развития и индивидуальных особенностей учеников;

• использование словарной работы, как обязательного вида деятельности на каждом уроке;

• формирование основ мировоззренческой, нравственной, со­циальной, политической, правовой и экономической культуры;

• применение знаний в обществе;

• воспитание патриотизма, уважения к правам и свободам человека, демократическим прин­ципам общественной

жизни.

Курс призван способствовать большей самореализации личностного потенциала детей с нарушением интеллекта.

Общее количество часов по курсу – 34 (1 час в неделю)

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся

Обучающиеся должны знать:

• Что такое государство?

• Что такое право?

• Виды правовой ответственности

• Что такое правонарушение?

• Что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть Российской Федерации?

• Какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан Российской Федерации?

Обучающиеся должны уметь:

• Написать просьбу, ходатайство, заявление, поручение, расписку.

• Оформлять стандартные бланки.

• Обращаться при необходимости в соответствующие правовые учреждения.

Содержание учебного материала

Введение. Кто такой гражданин? Общество. Необходимость знаний об обществе.

Раздел I. Мораль, право, государство. Роль правил в жизни человека, общества, государства. Что такое мораль? Основные нормы морали. Моральная ответственность. Что такое право? Структура и виды правовых норм.

Административное правонарушение. Административные взыскания. Преступление – наиболее опасное правонарушение.

Преступления, за которые судят с 14 лет. Соучастие в преступлении. Обстоятельства, которые исключают, смягчают, отягощают уголовную ответственность. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Практическая работа. Заявление в полицию. Государство и его формы. Основные признаки правового государства.

Основы уголовного права

Понятие уголовного права. Преступление- наиболее опасное правонарушение. Соучастники преступлений Наказания, его цели. Уголовная ответственность. Ответственность несовершеннолетних. Правоохранительные органы в стране. Суд, его назначение. Правосудие. Прокуратура. Органы внутренних дел, их роль в обеспечении защиты граждан, охране правопорядка.

Раздел II. Конституция Российской Федерации. Конституция РФ - основной закон государства.

Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство. Государственная власть в Российской Федерации. Законодательная власть РФ. Исполнительная власть РФ. Судебная власть РФ. Президент РФ. Правоохранительные органы. Органы власти субъектов РФ.

Местное самоуправление. Естественные и неотчуждаемые права человека. Гражданство Российской Федерации. Избирательное право. Избирательная система.

Повторение.

Тематический план

Итого: 34 часа

Календарно-тематическое планирование

Ресурсное обеспечение рабочей программы.

• Литература

А.Ф. Никитин. Право и политика. Учебник 9 класс. Москва «Просвещение», 1998 г.

Я.В. Соколов. Граждановедение, 5класс. Москва НВЦ «Гражданин», 1998 г.

Я.В. Соколов. Мы в обществе. Москва «Гражданин», 2012 г.

Я.В. Соколов. Закон и ответственность. Москва «Гражданин», 2012 г.

Я.В. Соколов. Мы – граждане независимой России. Москва «Гражданин», 2012 г.

Я.В. Соколов. Наша Родина – великая Россия. Москва «Гражданин», 2012 г.

Я.В. Соколов. Наше государство и его символы. Москва «Гражданин», 2012 г.

• Конституция РФ

• Уголовный Кодекс РФ

• Кодекс об административных правонарушениях РФ