Разработка урока «Задачи из повседневной жизни»

Тема: «Задачи из повседневной жизни»
Цель урока: Показать учащимся, как математические знания помогают в решении реальных жизненных ситуаций, повысить интерес к предмету через практическое применение.

План урока

1. Организационный момент (5 минут)

- Приветствие, настрой на работу. Ребята, давайте начнём наш урок необычно – с небольшого стихотворения!

🔢 Математические знания очень важны!

Цифры, расчеты нам в жизни нужны.

В магазине, в дороге, в домашнем быту,
Мы с ней каждый день на своём на посту!

🏡 Рассчитать, сколько краски пойдёт на ремонт,
Иль скидку найти на любимый компот.
Без формул, процентов, уравнений и счёта,
Мы шагу не сделаем — это забота!

- Как вы думаете, где в жизни нам нужна математика? (Обсуждение вопросов:

• Где в жизни мы сталкиваемся с математикой?

• Какие навыки из математики помогают в быту?)

(и плавно перейти к обсуждению темы урока) Стихотворение называлось 📖 «Математика в жизни», так какова же тема нашего урока?

- Совершенно верно: «Задачи из повседневной жизни»

✏ Так давайте же вместе сегодня решать,
Как числа нам помогут по дороге жизни шагать!

2. Актуализация знаний (5–7 минут)

• Небольшой блиц-опрос:

  • Что такое процент?

  • Как найти площадь фигуры?

  • Как рассчитать скорость и время?

3. Постановка проблемы и цель урока (3 минуты)

• Учитель: «Сегодня мы будем решать задачи, с которыми можем столкнуться в реальной жизни. Посмотрим, как математика помогает принимать решения, экономить деньги и планировать дела.»

4. Практическая часть (30 минут)

Ученики делятся на группы, каждая получает реальную задачу. Группы обсуждают, находят решение и представляют его классу.

Примеры задач:

📌 Задача 1. Покупка со скидкой
В магазине идет распродажа: цена товара 5000 рублей, скидка 20%. Сколько заплатит покупатель?

📌 Задача 2. Семейный бюджет
Семья планирует отпуск на 7 дней. У них есть 70 000 рублей. На жильё уходит 30 000, на транспорт — 15 000. Сколько денег можно тратить в день на питание и развлечения?

📌 Задача 3. Скорость и время
Вы едете на машине со скоростью 60 км/ч. Проехали треть пути и осталось еще 160 км. За сколько часов вы доедете до места назначения?

📌 Задача 4. Ремонт комнаты
Комнату размером 4 м × 3 м× 2,5 м нужно поклеить обоями. Один рулон покрывает 6 м². Сколько рулонов нужно купить?

5. Рефлексия и подведение итогов (5 минут)

• Обсуждение:

  • Какие задачи показались интересными?

  • Где ещё в жизни можно применять математику?

• Вывод: «Математика — это не только школьный предмет, но и незаменимый помощник в жизни!»

6. Домашнее задание (по желанию)

Придумать и решить одну задачу, связанную с повседневной жизнью.

Методы и приёмы на уроке:

✔ Групповая работа
✔ Проблемное обучение
✔ Игровые элементы (практическое применение)
✔ Обсуждение и презентация решений

📌 Дополнительно: можно использовать интерактивные материалы, карточки с задачами или даже мини-сценки для «проживания» ситуаций.