Сабақ жоспары: "О дыбысы мен әріпі"

Іс - әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың

іс - әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

-Балалар, күн нұрына қарай қол созып, алақанымызды жаяйық:

Қуан, шаттан, алақай,

Қуанатын күн келді,

Күліп шықты күн бүгін,

Қайырлы таң!

Қайырлы күн!

Қайырлы күн, балалар!

Өлең жолдарында берілген қимылдарды жасайды.

Ұйымдастырушы- лық-ізденушілік

-Балалар, бүгін біз «Әріптер бағына» саяхатқа шығамыз.

-«Әріптер бағына» қандай көлікпен барсақ екен?

-Ал, балалар, ол баққа мен «Білім» көлігімен барғым келіп отыр. Ал сендер осы көлікке отыруға дайынсыңдар ма?

-Онда қарап отырмайық.

Ал, балалар, ойнайық,

Ойнайық та ойлайық.

Қандай жұмбақ болса да

Шешпей оны қоймайық.

«Оюда» бармын,

«Допта» бармын.

«Түнде» жоқпын.

Мен сонда қандай дыбыспын? (О)

«О» дыбысын үш рет қайталап айтқызу. Осы дыбыспен сөздер ойлау(ою,орындық,доп)

-«О» дыбысы қандай?

-Ол сөздің қай буындарында кездеседі?

-Кім осы дыбыспен мысал келтіреді?

Сергіту сәті

Оң қолымда - бес саусақ,

Сол қолымда - бес саусақ.

Алақанды ашамыз,

Бесті беске қосамыз

Кел, санайыө ал мұны

Нешеу болды барлығы?

-О дыбысы кездесетін сөздер бар ма?

-Балалар қалай оқи алады екен, көрейік, -деп мына сөздерді оқуға беру.(ойна, ою, орындық, Отан)

Балалар тақырыпқа қызыуғышылықпен жауап береді.

Шеңберге тұрып сергіту жаттығуын орындайды

Балаалр тапсырманы орындайды.алықтардың қандай ұқсастықтары бар?шілтеуқұйрықтың қандай ұқсастықтары мен айырмашылықтары барекенд

Рефлексиялық- түзетушілік

Біз бүгін қандай дыбыспен таныстық.

О дыбысы қандай дыбыс екен?

Дыбыстар неше топқа бөлінеді?