Киргизия, Ош, Кара-Кулжа
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.05.2025 12:16
Максутова Гүлүм Максутовна
Учительница английского языка
31 год
225
154 168 
Местоположение
Специализация
Сабакка анализ берүү
Категория:
Английский язык
02.01.2025 15:22
quotation-is the meaningful words of well-known people's
"It's never late,to learn"
Просмотр содержимого документа
«Сабакка анализ берүү»
Сабак тууралуу сын-пикирлер
Мектеп ____________________ Мөөнөтү __________________________
Классы ____________ Сабакка катышкан окуучулардын саны __________
Мугалимдин аты-жөнү _______________________ Предмети _________________________
Темасы:______________________________________________________________
| № | Сабактын жүрүшү боюнча сын-пикирлер | + | - | Эскертүүлөр |
| 1 | Сабактын иштөөгө багыттоочу башталышы, анын эффективдүүлүгү |
|
|
|
| 2 | Сабактын уюштурулушуна бирдиктүү талаптар |
|
|
|
| 3 | Сабакты суроонун методикасы, билимдердин сапаты, окуучуларды активдештирүүсүнүн даражасы |
|
|
|
| 4 | Мурда өтүлгөн материалды кайталоо |
|
|
|
| 5 | Салыштырмалуу өнүктүрүүчү, жалпылоочу мүнөздөгү суроолор |
|
|
|
| 6 | Жаңы жана мурда окулган материалдын ортосундагы логикалык байланыш |
|
|
|
| 7 | Жаңы материалды окуутуунун методикасы |
|
|
|
| 8 | Тапшырмалардын проблемалык –өнүктүрүүчүлүк мүнөзү |
|
|
|
| 9 | Программалык материалды баяндоонун толуктугу. Окуучулардын билүү дилгирлигин өнүктүрүүчү жаңылыктардын элементтери. |
|
|
|
| 10 | Окуучулардын акыл-эс, чыгармачылык активдүүлүгү, өз алдынчалуулугунун даражасы |
|
|
|
| 11 | Окутууну дифференциялоосу |
|
|
|
| 12 | Практикалык бөлүгү |
|
|
|
| 13 | ОТК, көрсөтмө куралдарды колдонуусу |
|
|
|
| 14 | Мугалимдин жана окуучулардын кызматташуусу |
|
|
|
| 15 | Бышыктоонун методикасы, окуучулардын жаңы материалды өздөштүрүүсүнүн даражасы |
|
|
|
| 16 | Кошумча адабияттарды колдонуусу |
|
|
|
| 17 | Үйгө тапшырма берүүсү . Методикасы. Көлөмү |
|
|
|
| 18 | Сабактын эмоционалдык жагы |
|
|
|
Тыянактар жана сунуштар_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Сабакка катышкан адамдын колу________________________________________________________
Тыянактар жана сунуштар менен тааныштым_________________(колу) 
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
