Проверочная работа по теме «Стили речи». 5 класс
Вариант 1
1.Расставьте знаки препинания.
А) Утро. С гор ласково течёт запах цветов. Только что взошло солнце. На листьях деревьев на стеблях трав еще блестит роса. Дорога кажется мягкой как бархат и хочется погладить ее рукой. (По М. Горькому)
Б) - Ты Санёк когда в воротах стоишь, по сторонам не зевай.
- Когда я зевал-то? Я такие мячи беру, что тебе и не снилось!
В) Морфология – это раздел лингвистики, который изучает слова как части речи. Морфология и синтаксис составляют грамматику.
2. К какому стилю речи относятся тексты?
А)___________________________
Б)___________________________
В)___________________________
3.Определите и запишите основную мысль текста под буквой А)__________________________________________________________.
4.Выпишите предложение с обращением. ______________________________________________
Проверочная работа по теме «Стили речи». 5 класс
Вариант 2
1.Расставьте знаки препинания.
А) – Вставай лентяй! Кто обещал бабушке помочь? Глаза слипаются? Нечего было до двенадцати мультики смотреть!
Б) Ряд взаимосвязанных событий которые развиваются от завязки к кульминации и развязке действия, называется сюжетом произведения. Слово сюжет в переводе с французского означает содержание. (Из учебника по литературе, автор М. А. Снежневская)
В) Между лесами и Окой тянутся широким поясом заливные луга. В сумерки луга похожи на море. Как в море садится солнце в травы и маяками горят сигнальные огни на берегу Оки. (К. Г. Паустовский)
2.К какому стилю речи относятся тексты?
А)____________________________
Б)____________________________
В)____________________________
3.Определите и запишите основную мысль текста под буквой В)________________________________________________.
4.Выпишите предложение с обращением.
___________________________________________
Проверочная работа по теме «Стили речи». 5 класс
Вариант 3
1.Расставьте знаки препинания.
А) – Папа, я всё-таки я не могу понять, что же такое дождь!
- Дождь это водичка!
- А, значит, дождь льётся из крана?
- Нет, дождик капает из тучки!
- Дождь это водичка, которая капает с неба?
- Выходит, что так!
Б) Дождь это прозрачные капли тонкие струйки или блестящие потоки воды, льющиеся с неба. В летнюю жару всё живое ждёт прохладного освежающего ливня а в осеннюю сырость мы прячемся даже от моросящего дождя под зонтиками.
В) Дождь это атмосферные осадки в виде воды.
2. К какому стилю речи относятся тексты?
А)____________________________
Б)____________________________
В)____________________________
3.Определите и запишите основную мысль текста под буквой Б)________________________________________________________.
4.Выпишите предложение с обращением. ______________________________________________
Проверочная работа по теме «Стили речи». 5 класс
Вариант 4
1. Расставьте знаки препинания.
А)- Оля а кто такой Тимур?
- …Это один царь такой, злой, хромой, из средней истории.
Б) Ветра нет, и нет ни солнца ни света ни тени ни движений ни шума; в мягком воздухе разлит осенний запах, тонкий туман стоит вдали над жёлтыми полями. Сквозь обнажённые сучья деревьев мирно белеет неподвижное небо.
В) Зима на исходе. Сонно хмурится солнце в лесу, сонно ресницами игл щурится лес. Снег на дорогах чернеет, и в полдень на них блещут лужицы.
2. К какому стилю речи относятся тексты? А)____________________________
Б)____________________________
В)____________________________
3. Определите и запишите основную мысль текста под буквой Б)_____________________________________________________.
4. Выпишите предложение с обращением. ______________________________________________
Проверочная работа по теме «Стили речи». 5 класс
Вариант 5
1.Расставьте знаки препинания.
А) - А какая Италия?
- Италия-то? Италия сынок хорошая. Жарко там, солнца много, фрукты всякие растут сладкие да вкусные.
Б) Италия государство на юге Европы, на Средиземном море. Климат средиземноморский: жаркое сухое лето и дождливая зима. Растительность южная: в горах - леса на равнинах - поля сады виноградники.
В) Туча промчалась так же внезапно, как и набежала. Град в последний раз прострочил мою спину, поплясал по прибрежной отмели. И вот уже открылась на той стороне деревня, и в мокрое заречье, в ивняки и покосы запустило лучи проглянувшее солнце. (Е. Носов «Белый гусь)
2. К какому стилю речи относятся тексты? Выпишите слова, подтверждающие ваш выбор.
А)____________________________
Б)____________________________
В)____________________________
3. Определите и запишите основную мысль текста под буквой А)___________________________.
4. Выпишите предложение с обращением. Объясните постановку знаков препинания.
______________________________________________
5.Сделайте все виды разборов, обозначенных цифрами.
Проверочная работа по теме «Стили речи». 5 класс
Вариант 6
Расставьте знаки препинания.
А) Дождь это жидкие (1) атмосферные осадки в виде капель диаметром 0,5 – 6 мм. Различают (3) ливневый (2) и обложной дождь.
Б) Дождь… Он начинается почти незаметно и идет долго нудно барабанит по крышам домов а над ними низко нависло тоскливое серое небо (4).
В) Я вчера попал под дождь и весь вымок до нитки. Не повезло мне.
2. К какому стилю речи относятся тексты? Выпишите слова, подтверждающие ваш выбор.
А)____________________________
Б)____________________________
В)____________________________
3. Определите и запишите основную мысль текста под буквой В)__________________________.
4. Выпишите предложение с тире. Объясните постановку знака препинания.
______________________________________________
5.Сделайте все виды разборов, обозначенных цифрами.
Проверочная работа по теме «Стили речи». 5 класс
Вариант 7
Расставьте знаки препинания.
А) Роса атмосферная влага, появляющаяся в виде водяных капель. Из-за охлаждения воздуха водяной пар оседает на объектах вблизи земли и превращается в капли воды.
Б) Ну и росища нынче!(5) (6)Все ноги промочишь, пока до леса дойдёшь.
В) Когда в солнечное утро пойдёшь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы. Когда подойдёшь ближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце.
2. К какому стилю речи относятся тексты? Выпишите слова, подтверждающие ваш выбор.
А)____________________________
Б)____________________________
В)____________________________
3. Определите и запишите основную мысль текста под буквой В)___________________________.
4. Выпишите предложение с тире. Объясните постановку знака препинания.
______________________________________________
5.Сделайте все виды разборов, обозначенных цифрами.
Проверочная работа по теме «Стили речи». 5 класс
Вариант 3
1.Расставьте знаки препинания.
А) – Папа, я всё-таки я не могу понять, что же такое дождь!
- Дождь это водичка!
- А, значит, дождь льётся из крана?
- Нет, дождик капает из тучки!
- Дождь это водичка, которая капает с неба?
- Выходит, что так!
Б) Дождь это прозрачные капли тонкие струйки или блестящие потоки воды, льющиеся с неба. В летнюю жару всё живое ждёт прохладного освежающего ливня а в осеннюю сырость мы прячемся даже от моросящего дождя под зонтиками.
В) Дождь это атмосферные осадки в виде воды.
2. К какому стилю речи относятся тексты?
А)____________________________
Б)____________________________
В)____________________________
3.Определите и запишите основную мысль текста под буквой Б)________________________________________________________.
4.Выпишите предложение с обращением. ______________________________________________
Проверочная работа по теме «Стили речи». 5 класс
Вариант 3
1.Расставьте знаки препинания.
А) – Папа я всё-таки я не могу понять, что же такое дождь!
- Дождь это водичка!
- А, значит, дождь льётся из крана?
- Нет, дождик капает из тучки!
- Дождь это водичка, которая капает с неба?
- Выходит, что так!
Б) Дождь это прозрачные капли тонкие струйки или блестящие потоки воды, льющиеся с неба. В летнюю жару всё живое ждёт прохладного освежающего ливня а в осеннюю сырость мы прячемся даже от моросящего дождя под зонтиками.
В) Дождь это атмосферные осадки в виде воды.
2. К какому стилю речи относятся тексты?
А)____________________________
Б)____________________________
В)____________________________
3.Определите и запишите основную мысль текста под буквой Б)________________________________________________________.
4.Выпишите предложение с обращением. ______________________________________________
960
61 988 
