Статья о интересе к уроку

Как сделать урок технологии интересным?

Как сделать “учебный процесс для школьника желанным и радостным, не забывая при этом о глубоком усвоении ими учебного материала?” – вопрос, который интересует всегда учителя.

Специфика образовательной области “Технология” позволяет с успехом решать означенную проблему. Конечно же, это требует большой дополнительной подготовки, но в конце концов всё окупится сторицей, и урок превратится в желанное время общения учителя и учеников, будет приносить радость и удовлетворение и тем, и другим.

В методическом арсенале учителя технологии сегодня достаточно самых разнообразных и по форме, и по эффективности методов и приёмов, способных повысить привлекательность урока. Я недавно пришел работать в школу и считаю , что необходимо изучать опыт разных учителей и применять в своей деятельности.

Я уже использую на своих занятиях:

• Проведение необычных по форме и замыслу уроков: уроков творчества, уроков-состязаний,

• Постановку открытых вопросов;

• Открытую защиту проектов;

• Работу в парах, группах;

• Работу с опорными сигналами, памятками, алгоритмами;

Достоинством этих методов и приёмов является то, что они помогают пробудить интерес детей, активизировать их действия. Что, несомненно, сказывается на привлекательности урока.