Сценарий выпускного утренника в 4 классе
Ведущий: (дети входят под фанфары).
-Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и пришел день нашего прощания с начальной школой! Четыре года назад мы пришли в первый класс. Мы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня - наш выпускной праздник!
| Ч
тец 1 Внимание, внимание!
Наш праздник начинается.
Добра и счастья пожелания
Пускай сегодня не кончаются.
С грустью со школой прощаясь,
Частицу её волшебства
В сердце хранить обещаем.
| Чтец 2 В
се в жизни начинается со школьного звонка…
В далекий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьезней. А пока…
Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Все это начинается со школьного звонка. |
Видеофрагмент 1 сентября 1 класса
Ведущий: А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?
| Чтец 3 У
каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс!
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок. | Чтец 4
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый первый лучший класс.
Как встретил у дверей учитель,
Нам верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей. |
| Чтец 5 Мы были все смешными малышами, Когда вошли впервые в этот класс, И получив тетрадь с карандашами
За парту сели первый в жизни раз! Новую форму на себя надели Новая ручка в новеньком портфеле, Новые книжки, палочки для счёта, Новые тетради, новые заботы. | Чтец 6 Мы теперь ученики! Нам не до гулянья. На дом задали крючки – первое заданье. Вот мы с мамой за столом дружно распеваем: Вниз ведём, ведём, ведём; пла-а-авно закругляем. Но противные крючки с острыми носами У меня из-под руки выползают сами. Телевизор не глядим, сказки не читаем. Т
ри часа сидим, сидим – пла-а-авно закругляем… Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем. И во сне ведём, ведём, пла-а-авно закругляем. |
Ведущий: А теперь давайте вспомним, как проходили наши занятия в школе.
Сценка « На уроке»
Учитель: Здравствуйте, ребята, садитесь. В тетрадях записываем число, классная работа.
( Раздаётся стук в дверь, заходит опоздавший Матвей)
Арсений: Здравствуйте, Оксана Валентиновна. Я опоздал.
Учитель: Здравствуй, Арсений. А почему ты опоздал?
Арсений: Да меня автобус каждый день не в ту сторону везёт.
Учитель: А может, это не автобус виноват, а ты неправильный маршрут выбираешь?
Арсений: Может быть.
Учитель: Садись, Арсений, втягивайся в работу. Итак, посчитаем устно. Скажи мне, Полина, если у тебя было 2 бутерброда, да у меня 2.Что же у нас получится?
Полина: Лёгкий завтрак.
Учитель: Насти, сколько будет, если 3 разделить на 3?
Настя: Ничья
Учитель: А как думает Арсений?
Арсений: 0
Учитель: А Василиса?
Василиса: 1
Учитель: Верно
( В этот момент Арсений кидает записку Насте, учитель подходит, читает)
Учитель: Настя, я тебя люблю. Арсений, что это такое? Как ты мог такое написать? У тебя совесть есть? Ты понял, в чём твоя вина?
Арсений: Понял, я на ней женюсь.
Учитель: Больше чтоб на уроке такое не повторялось. Решим задачу. Из пункта А в пункт В выехали одновременно два поезда. Первый шёл со скорость 100км/ч, второй – 70 км/ч. Какой поезд раньше приедет в точку В?
Полина: Второй.
Учитель: Почему?
Полина: Тише едешь, дальше будешь.
Учитель: А Василиса как думает?
Василиса: Второй. Потому что первый устанет на полпути, выдохнется, поедет тише, а второй его догонит и перегонит.
Учитель: Тогда давайте еще подумаем.
Учитель: Настя, скажи мне, что тяжелее 1 тонна пуха или 1 тонна чугуна?
Настя: Тонна чугуна, конечно. Вы сбросьте на голову двух прохожих: одному пух, другому чугун, кому будет хуже?
Чтец 7
И прекрасна, и сильна – математики страна.
З
десь везде идёт работа, все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо, а детишкам – шоколада,
Сколько звёзд на небесах и веснушек на носах.
Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо прежде всего математику знать.
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка друзья,
Где бы вам не пригодилась МА-ТЕ-МА-ТИ-КА! Обратить внимание на числа на доске.
Звенит звонок.
Весёлая переменка – караоке-частушки
Частушки
| 1) Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно? | 2) Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела! |
| 1) Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно? | 2) Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала
Третьего боюся! |
| 1) Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно! | 2) Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось. |
Звенит звонок на урок русского языка.
Учитель: Урок русского языка. Записываем в тетради число, классная работа. Вспомним спряжения глаголов. Какого спряжения будет глагол учить?
Артём: 1
Учитель: А если подумать?
Артём: 2
Учитель: Так какого же всё-таки?
Артём: 3.
Учитель: Тебе надо, Артём, повторить правило о спряжении глаголов, а лучше его ВЫУЧИТЬ!
Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?
Максим: В нем нет корней, зато полно колес. И есть еще два сменных машиниста.
Учитель: Максим, ты подсказываешь Алене. За подсказку поставлю два.
Максим: Два? Но я подсказывал и Лере! Может быть, поставите четыре?
Учитель: Как во множественном числе будет слово капля?
Алёна: Дождь
Учитель: А теперь, ребята давайте составим предложение с обращением.
Артём: Оксана Валентиновна, отпустите меня домой.
Учитель: Хорошо.
( ученик встаёт, берёт портфель и идёт к дверям)
Учитель: Куда это ты направился,……?
Артём: Но вы же сами меня отпустили!
Учитель: Нет уж, садись, урок скоро закончится и пойдёшь. Составьте восклицательное предложение.
Лера: Ура, английского не будет, учитель заболел!
Максим: А почему у меня за сочинение стоит 2. Вы же говорили, что двойка только за 6 ошибок, а у меня их 26.
Учитель: За такое количество тем более 2. Алена, признайся, кто тебе вчера делал домашнее задание?
Алёна: Не знаю, я рано легла спать.
Учитель: Дима в сочинении тоже допустил много ошибок.
Дима (со вздохом): На ошибках учатся.
Учитель: На этом урок окончен.
Звенит звонок. Перемена:
|
| 2-я сценка.
Сизова: Болтаешь на уроках?
Николаев: Нет.
Сизова: Списываешь?
Николаев: Да что вы!
Сизова: Дерешься?
Николаев: Никогда!
Сизова: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Николаев: Вру много. |
Ведущий: А как проходили перемены! Я думаю, всем интересно это узнать.
Конечно, важно знать науки -
Мы изучаем их без скуки!
Но без отдыха, друзья,
Тяжко жить, скажу вам я!
| Чтец 8
Перемена! Перемена!
4 "А" залез на стену.
Мокрые волосы, встрепанный вид: Капелька пота по шее бежит.
Может быть, Даня, Илья и Матвей
Всю перемену ныряли в бассейн?
Или на них, на несчастных, пахали?
Нет! В перемену они отдыхали! "Перемена! Перемена!"
Заливается звонок.
Первым Ваня непременно
Вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.
Неужели это Ваня,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Ваня
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена! | Ч
тец 9
Но вот прозвенел звонок,
Зовёт он нас на урок,
Входит учитель в класс,
Учитель глядит на нас. Учитель: Был на наш класс налёт?
Дети: Нет!
Учитель: К нам заходил бегемот?
Дети: Нет!
Учитель: Может быть, класс не наш?
Дети: Наш!
Учитель: Может, не наш этаж?
Дети: Наш! Просто была переменка,
И мы разыграли тут сценку. Учитель: Очень рада. Оказалось,
Я напрасно волновалась!
|
Звенит звонок. Следующий урок - Физкультура.
| Чтец 10 Чтоб утро не было хмурым – Вперед, друзья – на физкультуру. Что такое физкультура? Т
ренировка и игра. Что такое физкультура? Физ и –куль, и –ту, и –ра!
| Руки вверх, руки вниз – это физ; Крутим шею словно руль – это куль; Ловко прыгать в высоту – это ту; Бегать полчаса с утра – это ра. Занимаясь этим делом Станешь ловким, сильным, смелым. Плюс хорошая фигура, Вот что значит Физ-куль-ту-ра. |
Танец «Спортивный»
Звенит звонок
Начинается урок музыки. Выступает хор мальчиков. Потом хор девочек.
Ведущий: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.
Ведущий: А как говорят ребята сами о себе, мы их теперь послушаем.
1
ученица: Мы - любители поговорить с соседом
2 ученик: Ссоримся и тут же миримся
1 ученица: Гордимся болтливой половиной класса – то есть мальчиками.
2 ученик: А мы гордимся говорливой половиной класса-то есть девочками.
3 ученик: Средний возраст 10 лет, а общий – приблизительно 295 лет.
4 ученик: Любимый день недели – воскресенье.
3 ученик: Любимое время года – лето.
4 ученик: Любимые уроки – физкультура и …..
Ведущий: А сейчас послушайте стихотворение « Если б я был педагогом»
Стихотворение «Если б я был педагогом»
Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим
Отменил бы как нагрузку, математику и русский!
В
вёл бы я урок веселья, День прикола, День безделья
И вручал бы по порядку за ответы шоколадки!
Если б я был педагогом, то помог бы в жизни многим!
Я бы двойки всем исправил, а себе шестёрки ставил.
Пусть указка будет сдобной, мел – душистым и съедобным!
Если кушать захотел – взял указку да и съел!
Если б я был педагогом, я б у школьного порога
Надевал прикид крутой то один, а то другой!
Я отвёл бы на уроки 5 минуток только сроку,
А потом бы мы балдели: перемена 2 недели!
Но учителем, наверное, очень трудно в жизни стать.
Г
оворят: мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать! Видео «Наши дети!»
1 ученик: Вы встретили улыбкой малышей, старательно писать, читать учили
А помните улыбки до ушей, когда мы первые оценки получили?
Как трудно было нам слова писать - не слушались нас буквы и валились
Недаром говорят – «Лиха беда – начать», А вот смотрите – все мы научились!
Ведущий: Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы. Может быть это было незаметно для вас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются со школой и с вашим детством.
| 1
. Совсем недавно в первый раз
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать. | 2
. Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.
|
| 3
. Люблю тебя, мама, за что, я не знаю.
Наверно, за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню -
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, мама, ты лучший мой друг! | 4
. А вот и папам нашим слово,
Быть может, вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще
И в школу приходите к нам.
Хоть иногда смените маму,
Хоть в месяц раз нужны вы нам. |
Я: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам!
Вручение благодарственных писем родителям.
Ведущий: Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний и старший. В нашей жизни сегодня завершается первый, самый важный период. Мы шли к этому долгих 4 года. Сегодня у нас презентация знаний, успехов, заслуг, достижений наших учеников.
Награждение учеников грамотами.
Заключительное видео.
3
111
203 507 
