Россия, Пермь
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.04.2025 22:35
Мелехина Галина Васильевна
Учитель математики и информатики
53 года
50 533
385 
Местоположение
Специализация
Тематическое планирование по алгебре в 9 классе.
Категория:
Математика
15.07.2016 22:38
Просмотр содержимого документа
«Тематическое планирование по алгебре в 9 классе.»
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Алгебра 9 класс
Учебник: Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. М., «Мнемозина», 2009.
Количество часов в неделю: 3
Тематическое планирование составлено на основе федерального компонента Стандарта основного общего образования по математике.
| № п\п | Наименование темы | Кол-во часов | Дата | Классная работа | Домашняя работа | Контроль |
| 1 | Неравенства и системы неравенств | 16 |
|
|
|
|
| 1.1 | Линейные и квадратные неравенства | 3 |
|
|
|
|
| 1.2 | Рациональные неравенства | 5 |
|
|
|
|
| 1.3 | Множества и операции над ними | 3 |
|
|
|
|
| 1.4 | Системы неравенств | 4 |
|
|
|
|
| 1.5 | Контрольная работа №1 | 1 |
|
|
|
|
| 2 | Системы уравнений | 15 |
|
|
|
|
| 2.4 | Основные понятия | 4 |
|
|
|
|
| 2.5 | Методы решения систем уравнений | 5 |
|
|
|
|
| 2.6 | Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций | 5 |
|
|
|
|
| 2.7 | Контрольная работа №2 | 1 |
|
|
|
|
| 3 | Числовые функции | 25 |
|
|
|
|
| 3.1 | Определение числовой функции. Область определения, область значений функции | 4 |
|
|
|
|
| 3.2 | Способы задания функций | 2 |
|
|
|
|
| 3.3 | Свойства функций | 4 |
|
|
|
|
| 3.4 | Четные и нечетные функции | 3 |
|
|
|
|
| 3.5 | Контрольная работа № 3 | 1 |
|
|
|
|
| 3.6 | Функция у = хn (n | 4 |
|
|
|
|
| 3.7 | Функция у = х-n (n | 3 |
|
|
|
|
| 3.8 | Функция | 3 |
|
|
|
|
| 3.9 | Контрольная работа № 4 | 1 |
|
|
|
|
| 4 | Прогрессии | 16 |
|
|
|
|
| 4.1 | Числовые последовательности | 4 |
|
|
|
|
| 4.2 | Арифметическая прогрессия | 5 |
|
|
|
|
| 4.3 | Геометрическая прогрессия | 6 |
|
|
|
|
| 4.4 | Контрольная работа № 5 | 1 |
|
|
|
|
| 5 | Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей | 12 |
|
|
|
|
| 5.1 | Комбинаторные задачи | 3 |
|
|
|
|
| 5.2 | Статистика – дизайн информации | 3 |
|
|
|
|
| 5.3 | Простейшие вероятностные задачи | 3 |
|
|
|
|
| 5.4 | Экспериментальные данные и вероятности событий | 2 |
|
|
|
|
| 6.11 | Контрольная работа № 6 | 1 |
|
|
|
|
| 7 | Итоговое повторение | 17 |
|
|
|
|
| 7.2 | Итоговая контрольная работа | 1 |
|
|
|
|
|
| Итого часов | 102 |
|
|
|
|
N), их свойства и графики
, ее свойства и график
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
