Урок окружающего мира на тему "Звездное небо - Великая книга природы"

Мотивация и самоопределение к учебной деятельност

слайд

- Здравствуйте ребята. Меня зовут…, сегодня я проведу у вас урок математики.

- Сложите руки в центр. Скажем, будет сложно, но очень интересно.

- Садитесь на места.

слайд

Мы с вами отправимся на международную космическую станцию.

Знаете ли вы что это такое?

Слайд

Как вы думаете, чем на ней занимаются?

Мы тоже с вами отправимся провести свое исследование.

Как вы думаете, что будем исследовать?

Главным правилом будет слушать товарища, и отвечать по поднятой руке.

Приветствие.

- Исследовательский комплекс, который вращается вокруг Земли. Он создан для проведения научных экспериментов в условиях космоса.

Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном учебном действии

Чтобы на международную космическую станцию попасть нам нужно вспомнить:

чем отличаются звезды и планеты?

Какие созвездия уже знаем?

Знаете ли вы, из чего состоят созвездия?

- Что у нас возникло?

- Что нам нужно сделать, чтобы выйти из ситуации затруднения?

- Планеты не излучают солнечного света.

- Большая медведица, малая медведица,

-Затруднение.

- Узнать из чего состоят созвездия.

Целеполагание

- Какая будет цель нашего урока?

Цель: узнаем новые созвездия и звезды.

Это мы и будем исследовать.

слайд

Посмотрите, мы уже оказали на мкс и теперь начнем наше исследование.

слайд

Каждое исследование проходит по определенному плану и наше тоже.

Оно должно пройти по определенному плану

Весь план перепутался. Помогите мне составить его в правильном порядке.

- Узнать звезды, из которых состоят созвездия.

1.Узнать новые созвездия и их звезды

2.Научится наблюдать за звездным небом.

3.Закрепить знания, выполнив упражнения

Построение и реализация проекта выхода из затруднения

Наше исследование начинается.

Мы в первом зале космической станции.

Ребята, вы когда-нибудь смотрели на ночное небо?

- Какие созвездия вы видели?

слайд

-Посмотрите на экран, сейчас мы тоже понаблюдаем за созвездиями.

- Как называются эти созвездия?

- На конце ковша Малой Медведицы есть звезда, которая указывает на север. Как вы думаете, какое у нее название?

- Почти верно, эта звезда называется Полярной. Слово «полярная» происходит от слова «полюс». Эта звезда находится над северным полюсом, и поэтому получила такое название.

Анимация

- Ребята, вспомните, как называется это созвездие?

- Орион – это охотник из древнегреческих мифов.

Анмация

- Посмотрите, кого вам напоминает это созвездие?

- Это верный друг Ориона – одна из его собак Большой Пес. У него на шее- самая яркая звезда, которая называется Сириус – которая завораживает всех своим голубым свечением.

Проговорите соседу что интересного узнали про созвездия и звезды.

Анимация

-Ребята, а это созвездие на кого похоже?

- Телец – это бык. У него есть большой оранжевый глаз это Альдебаран. Название происходит от арабского слова, что означает «последователь». Это связано с тем, что Альдебаран «следует» за звёздным скоплением Плеяды.

Анимация.

- Плеяды – это скопление звезд в созвездии тельца. Название «Семь сестёр». С помощью этого созвездия можно проверять зрение.

- Посчитайте, сколько звезд вы видите?

- Если ночью на звездном небе вы насчитаете 6 или 7 звездочек, это значит что у вас очень хорошее зрение.

Наденьте воображаемые наушники и проговорите про себя что нового вы узнали.

Проговорите своему соседу, что вы узнали интересного.

Какой пункт плана выполнили?

Что мы для этого сделали?

Какой пункт плана следующий?

- Большая и малая медведица.

- Северная.

-Орион

- Собаку

- На быка.

- 6

- Узнать новые созвездия и их звезды

- Поработали с текстом.

-Научится наблюдать за звездным небом.

Первичное закрепление нового знания с проговариванием во внешней речи

слайд

Для этого посмотрите в иллюминатор, когда в нем будут, появляется, верные утверждения вы встаете, когда неверные садитесь.

Слайд

- Какой пункт плана выполнили?

- Что для этого сделали?

- Какой пункт следующий?

Слайд

Ребята, наше исследование звездного неба продолжается. Мы уже настоящие эксперты в созвездиях и звездах и справимся с составлением карты звездного неба.

слайд

Для этого в группах на основе текста расположим созвездие на звездном небе.

Но сначала вспомним правила работы в группах. Какие вы знаете?

В своих исследовательских группах распределим обязанности. Один человек читает текст. Второй находит нужно созвездие. Третий приклеивает на карту звездного неба.

Проверим под документ камерой.

слайд

Выполняют задание.

П п н п н

- Научится наблюдать за звездным небом.

- Отвечали на утверждения.

- Закрепить знания, выполнив упражнения

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

слайд

Наше исследование почти завершено. Осталось заполнить протокол исследования.

слайд

Выполним задание на планшетах, но сначала вспомним правила работы с ними.

соедините созвездие и его название.

слайд

- Проверьте, у всех ли так получилось.

слайд

- Оцените свою работу с помощью линеечки.

Соединяют созвездие со звездой и названием.

Рефлексивно-оценочно действие

Наше исследование завешено. Пора возвращается на Землю.

Какая была цель

Что мы делали для ее достижения

Все ли пункты плана выполнили

слайд

Продолжите фразы.

слайд

Раскрасьте звезду желтым- если понравилось, зеленым если не очень, синим – если совсем не понравилось.

- Узнать из чего состоят созвездия.

Узнать новые созвездия и их звезды

Научится наблюдать за звездным небом.

Закрепить знания, выполнив упражнения

- Да.

- Я узнал. Я научился. Теперь я умею.