Урок русского языка во 2 классе по теме «Имя прилагательное Введение понятия»

Головне меню

В гости к нам

Пришли слова.

Всем они понятные

Умные, приятные,

Только вот куда им встать?

Надо путь им указать!

Головне меню

Разделите слова на две группы

По какому принципу разделены слова?

дни

жаркие

большое

зелёная

поле

сладкий

стрекоза

мёд

Предметы

Все остальные

Головне меню

Предметы Признаки предметов

что? мёд какой? сладкий

что? трава какая? зелёная

что? поле какое? большое

что? дни какие? жаркие

Головне меню

прилагательными

Слова, которые вы записали, называются именами

Головне меню

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – имя ,

грамматическое, качественное, прилагаемое к существительному, для означенья свойств или качеств его.

В. Даль

Головне меню

Носит одуванчик жёлтый сарафанчик.

Подрастёт, нарядится в беленькое платьице.

Лёгкое, воздушное, ветерку послушное.

Имена прилагательные «раскрашивают» текст, помогают лучше представить картину, нарисованную словами.

Головне меню

• Чтобы определить, какой частью речи является слово, надо поставить к нему вопрос и узнать, что оно обозначает.

• Среди слов найдите только имена существительные:

Головне меню

бежит

Какой?

Какая?

заяц

Кто?

хорошая

Какие?

плывёт

Что делает?

весёлые

Какое?

русский

Что делает?

быстрое

Головне меню

Взаимопроверка. Помощь товарищу

какой?

русский

какая?

хорошая

какие?

весёлые

какое?

быстрое

Головне меню

Подведём итоги

• Что дал каждому из вас урок?
• Была ли от него польза?
• Какие знания, опыт каждый из вас сегодня получил?
• Какую цель мы поставили на уроке?
• Достигли её или нет? Что мы сегодня сделали для её достижения?

Головне меню