Внеурочная деятельность

В целях реализации методической темы я формирую устойчивый познавательный интерес обучающихся к учению, как через уроки, а именно через использование инновационных образовательных технологий , так и через внеурочную деятельность.

На протяжении 2-х лет я веду внеурочную  деятельность(слайд) по общеинтеллектуальному направлению .(кадры с внеурочки)

Одним из направлений кружка «Что? Где? Когда?» является работа над проектом.(слайд)

В процессе работы нами созданы следующие проекты: «Домашние животные», Моя родословная, Времена года», «Жили-были».Работу  над проектом провожу в строгом соответствии с требованиями к созданию проекта.(слайд)

Сегодня мы с вами попробуем изготовить свечи.(слайд)

Я думаю, у вас, уважаемые коллеги, справедливо возник вопрос: Почему свечи? (слайд)И какое отношение они имеют к обучению. Отвечу: Психологи, люди которые лучше других понимают вопросы здоровьесбережения, утверждают, что положительному эмоциональному настрою людей содействуют (слайд)движение реки, (слайд)сияние звёздного неба и (слайд)мерцание пламени  огня.

(слайд)Основой всей жизни человечества является семья. (слайд)Создать  крепкую семью можно только на основе традиций и совместной деятельности в том числе и в работе над проектом.

(слайд)И так, давайте, уважаемые коллеги, попробуем создать себе хорошее настроение.

(слайд)У вас на столах находится алгоритм выполнения задания. (слайд-материалы)Нашу совместную работу мы будем осуществлять посредством видео-материалов. Я обязательно буду оказывать вам необходимую помощь