Литературное чтение. 2 класс. Программа "Школа 2100"

Литературное чтение 2 класс (Программа «Школа 2100»)

Тема урока: «Мудрый старик» (татарская сказка)

Завершение работы над сказкой

Ход урока

I. Организационный момент. Актуализация знаний.

– Пожелайте удачи друг другу.

Чтение сказки по ролям.

– С чего начинается сказка? Какие слова падишаха сопровождали казнь стариков?

– Какие загадки отец помог отгадать сыну?

– Как случилось, что падишах отменил свой жестокий приказ?

II. Постановка проблемы.

– Что необходимо составить, чтобы можно было легко пересказать сказку? И как это сделать?

III. Открытие детьми нового знания.

Дети составляют план сказки в тетради (задание 2, с. 31).

IV. Первичное закрепление.

Пересказ «цепочкой» по частям.

V. Самостоятельная работа с самопроверкой.

Подготовить пересказ от лица падишаха. Заслушиваются выступления детей.

Физкультминутка: «Ах ты, Петя-простота

Не послушался кота,

Выглянул в окошко.

(Имитация движений кота.)

Петя, Петя-петушок! »

Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко,

Что ты раненько встаешь?!

Детям спать не даешь.

(Дети кладут голову на парту, имитируют сон.)

Чтобы нам совсем проснуться

Нужно потянуться!

(Делают несколько упражнений.)

Упражнение «Круг»

Представить себе большой круг. Обводить его глазами сначала по часовой стрелке, потом против часовой стрелки.

VI. Повторение пройденного материала.

– Что сказочного здесь? – Кто герои этой сказки?

Оказываются, сказки бывают разными. Есть сказки богатырские. Что это за сказки? Есть волшебные. Назовите их отличительные особенности. Читали мы и анималистические – самые древние из сказок. В них звери разговаривают и ведут себя, как люди.

А сказка «Мудрый старик» – это бытовая сказка. От слова «быт» – повседневная жизнь. В ней главные герои – люди. В их основе лежат смешные или поучительные истории, взятые из жизни.

– Какой же мудростью богата эта сказка? Чему она учит?

VII. Итог урока. Самооценка своей работы на уроке.

– Какая пословица могла бы служить названием сказки:

• Корми деда на печи, сам будешь там.

• Корни старые – ветки новые.

• Без старых не проживёшь. Домашнее задание: выполнить задание 2 в тетради на с. 32.