"Литературный ринг"

ЛИТЕРАТУРНЫЙ РИНГ

Ведущий. Наше сегодняшнее соревнование называется «Литературный ринг» потому, что оно состоит из 3 раундов - как в настоящем соревновании на боксёрском ринге. Только соревноваться вам надо будет не в кулачной силе, а в литературных знаниях и начитанности.

(Представляются команды и жюри. На каждый вопрос дается
30 секунд. Сигнал времени подаётся колокольчиком).

Плакат «КНИГУ ПРОЧИТАЛ - УМНЕЕ СТАЛ»

1 раунд

1 задание.

Первый раунд мы решили посвятить области страны Литературии, которая называется «Поэзия».

Для каждой из команд по очереди читается первая строка стихотворения, а дети продолжают. Если вспомните автора и название, прибавим ещё одно очко.

1. Вот моя деревня,

Вот мой дом родной.

Вот качусь на санках Я с горы крутой.

(И.Суриков «Детство»).

1. Крошка сын к отцу пришел И спросила кроха:

«Что такое «хорошо»?

И что такое «плохо»? (В.Маяковский «Что такое «Хорошо и что такое «плохо»)

1. Жил человек рассеянный.

На улице Бассейной.

Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать.

В рукава просунул руки,

Оказалось - это брюки.

(С.Маршак «Человек рассеянный»)

1. Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом-наперёд,

А за ними раки на хромой собаке.

(К.Чуковский «Тараканище»)

5. Ветер, ветер, ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе.

(А.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)

6. Жил-был поп,

Толоконный лоб.

Пошёл поп по базару Посмотреть кой-какого товару.

(А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде»).

1. задание.

Кто больше найдёт рифм к заданному слову?

А) урок;

Б) работа.

1. задание.

Надо вспомнить и прочитать отрывок из стихотворения, угадав его по окончании строк.

1. Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне,

С цифрой пять на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

(С.Я.Маршак «Почта»)

1. Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах На раздутых парусах.

(А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»)

1. Три девицы под окном Пряли поздно вечерком.

(А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»).

1. Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

(В.Тютчев «Весенняя гроза»),

1. Лихо мерили шаги Две огромные ноги,

45-го размера Покупал он сапоги.

(С.Михалков «Дядя Стёпа»).

1. Скачет сито по полям,

А корыто по лугам,

А за ними и метла Вдоль по улице пошла.

(К.И.Чуковский «Федорино горе»).

3

7. Замяукали котята:

«Не желаем мы мяукать!

Мы хотим, как поросята,

Хрюкать!»

(К.Чуковский «Путаница»).

{Слово жюри: итог 1 раунда. Объявляется IIраунд).

- Знаете ли вы такое слово - детектив?

Это вид литературы, в котором сыщики находят человека по самым незначительным деталям его внешности или характера.

Вот сейчас я предлагаю каждому из вас побывать в роли детектива.

- О каком из героев идёт речь, по описанию. Назовите имя героя и название произведения.

А)

Ваша мама пришла, молочка принесла.

(Коза из русской народной сказки «Волк и семеро козлят»)

1. Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок.

Неси бабушке, неси дедушке.

(Машенька из русской народной сказки «Маша и медведь»)

1. Еду, еду в Африку,

В милые края!

Африка, Африка!

Родина моя!

(Обезьянка Чичи из сказки К.Чуковского «Доктор Айболит»)

1. Мишка очень любит мёд.

Почему? Кто поймёт?

В самом деле - почему Мёд так нравится ему?

(Вини-Пух из книги А.Милн «Вини-Пух и все, все, все»)

Б) Теперь узнайте героя по событию, которое случилось в его жизни.

1. этот герой работал врачом на корабле. Однажды его корабль потерпел кораблекрушение. Он оказался в плену у маленьких человечков. (Гулливер)

2. Героиня этой английской сказки побежала за белым кроликом, но потом провалилась в глубокий колодец и оказалась в необычной стране. (Алиса)

3. Героиня этой сказки потеряла на балу свою туфельку (Золушка)

4. Этот мальчик совсем маленьким попал к животным, которые его воспитали. (Маугли).

5. Герой, о котором идет речь, служил попу за три щелчка по лбу. (Балда).

6. Герой следующей сказки очень любил чистоту, в гневе он кричал: «Кара-Барас!» (Мойдодыр).

В) Новое задание «Фоторобот». По некоторым чертам внешности героя назовите его имя.

1. Голова его набита опилками. (Вини-Пух)

2. У него на голове зелёный хохолок, подёргав за который вдоволь наплачешься. (Чиполлино).

3. Полосатый, свирепый хищник, ненавидевший Маугли. (Тигр Шерхан).

4. Девочка-кукла, волосы которой были необычного голубого цвета. (Мальвина).

5. Этот сказочный персонаж умел летать, так как у него был пропеллер. (Карлсон).

6. Этот столяр носил прозвище Сизый Нос. (Джузеппе из сказки «Золотой ключик»)

Подведение итогов.

IV. Конкурс капитанов.

1. Какие слова надо произнести, чтобы:

1. Вызвать Сивку-Бурку?

Сивка-Бурка,

Вещая каурка!

Встань передо мной,

Как лист перед травой.

1. Вместе с Али-бабой открыть дверь в пещеру с сокровищами? Сим-сим, откройся!

2. Сварить кашу в волшебном горшке?

Раз, два, три, горшочек, вари!

1. Исполнить повеление волшебной щуки?

По щучьему велению, по моему хотению!

Б) А теперь вместе с мальчиком Маугли перенесёмся в его джунгли и вспомним имена тех, кто жил рядом с ним. Кто быстрее?

Медведь (Балу)

Пантера (Багира)

Шакал (Табаки)

Питон (Каа)

Вожак волчьей стаи (Акела)

1. Конкурс-определение фраз перевёртышей.

1. Лев волов вёл.

Зубы на полку лезут.

Вор влетел в ров.

Ковал поп поплавок.

1. Около меня не молоко.

Конус и рисунок.

Конфеты есть - не фокус.

Коту тащат уток.

Подведение итогов. Слово жюри.