Логическая пятиминутка

«Логическая пятиминутка»

(тренинговая)

Цель: Способствовать овладению умением 3.2.7. Выполнять срав-

нение по аналогии, т.е. из сходства объектов в некоторых признаках делать предположения об их сходстве в других признаках.

Установи связь между словами в левой части. Составь подобную пару, вписав вместо пропусков необходимые по смыслу слова.

Собака – шерсть, рыба - …

( чешу, кожа, перья)

Пробка – плавать, камень - …

( лежать, тонуть, падать)

Чай – сахар, суп - …

( перец, соль, лимонная кислота )

Дерево – сук, рука-…

( кисть, ладонь, палец)

Вывод: выполняя сравнение по аналогии, необходимо учитывать, чтобы переносимые признаки были того же типа, что и исходные.

«Логическая пятиминутка» разработана учителем МБОУ гимназия № 12 г. Липецка Мироновой Ириной Дмитриевной