Лучики для солнышка

Конспект НОД по рисованию в 2 группе раннего возраста

«Лучики для солнышка»

Цель: Формировать интерес и положительное отношение к рисованию

Задачи:

1. Продолжать учить детей рисованию красками;

2. Уточнять и закреплять знание цветов;

3. Воспитывать у детей интерес к процессу рисования;

4. Познакомить детей с содержанием стихотворения.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости? Это же солнышко (воспитатель показывает изображение солнышка)

Как ярко светит солнце! Оно гладит нас по щечкам, по головке, смотрит, все ли у нас в порядке. Заглядывает в окошко и видит, как вы играете в детском саду. Согревает и радует нас каждый день!

Давайте и мы порадуемся солнышку.

2. Основная часть

Воспитатель: Когда просыпается солнышко, становится радостно, тепло и светло.

Кто знает, какого цвета солнышко?

Дети: Желтое.

Воспитатель: Правильно. Какие вы молодцы! А, что есть у солнышка?

Дети: Лучики.

Воспитатель: Правильно. Сегодня солнышко заглянуло к нам и порадовало нас своим светом. Сейчас я вам прочитаю стихотворение про солнышко.

Чтение стихотворения А. Барто «Смотрит солнышко в окошко».

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопали в ладошки:

Очень рады солнышку (Дети хлопают в ладоши).

Воспитатель: Когда светит солнышко, вы радуетесь?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята посмотрите на мое солнышко. У него чего – то не хватает. Как вы думаете чего?

Дети: Лучиков.

Воспитатель: Давайте возьмем с вами кисточки и нарисуем нашим солнышкам лучики. А каким цветом будем рисовать лучики?

Дети: Желтым.

Воспитатель: Правильно. (Дети рисуют, воспитатель помогает)

3. Заключительная часть

Воспитатель: Как ярче стало в нашей группе от нарисованных лучиков.

Какие вы молодцы.

Рефлексия:

1. Что мы рисовали?

2. Какого цвета солнышко и лучики?