Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»

Владимир

Маяковский

1893 - 1930

«Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»

Володя Маяковский 1900 год

Родители В. Маяковского

Владимир Константинович

Маяковский

Александра Алексеевна

Маяковский

Семья Маяковских принадлежала к обедневшему дворянскому сословию, так что отцу семейства (лесничему) приходилось много трудиться, чтобы не только прокормить домочадцев, но и дать образование детям.

Семья Маяковских

Дом Маяковских в Багдади

• Стоят: отец поэта Владимир Константинович Маяковский и старшая сестра поэта Людмила. Сидят: мама Александра Алексеевна и младшая сестра Ольга. В центре – Володя Маяковский – ученик 3-го класса Кутаисской гимназии

Владимир Маяковский - гимназист 1904 г.

Классная комната

Кутаисской гимназии.

В 1902 г. В. Маяковский поступил в гимназию в Кутаиси. В июле 1906 г. от заражения крови умер его отец. После похорон отца Маяковский с матерью и сёстрами переехал в Москву, где поступил в IV класс 5-ой классической гимназии. В марте 1908 г. исключён из V класса за неуплату за обучение.

Исторические события

Октябрьскую революцию поэт воспринял восторженно! Воспевал революцию и её достижения, писал лозунги, рисовал плакаты!

• Литературная справка

В 1913 году вышел первый сборник Маяковского «Я» (цикл из четырёх стихотворений).

Он был написан от руки, снабжён рисунками Василия Чекрыгина и Льва Жегинаи размножен литографическим способом в количестве 300 экземпляров. В качестве первого раздела этот сборник вошёл в книгу стихов поэта «Простое как мычание» (1916).

• «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» было написано в 1920 году.

В сто сорок солнц закат пылал…

Анализ стихотворения

• Какова тема стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»?
• Какой художественный приём использует автор?
• На что нацеливает нас автор, используя данное название стихотворения?

• Какой картиной открывается стихотворение?
• В чем необычность данной пейзажной зарисовки?

• В упор я крикнул солнцу:

«Слазь!

довольно шляться в пекло!»

• В репликах героя много разговорных и просторечных фраз. Что этим хотел сказать поэт?
• Как меняется настроение автора, когда солнце откликнулось на брошенный ему вызов?
• О чем шел разговор поэта и солнца за самоваром?
• В чем общность их дел?

Ты да я, нас, товарищ, двое! Пойдем, поэт, взорим, вспоем у мира в сером хламе.

Я буду солнце лить свое, а ты — свое, стихами.

• Каким настроением проникнут конец стихотворения?

• Какие средства выразительности использует поэт в стихотворении? Каково назначение этих приёмов?

Светить всегда,

светить везде,

до дней последних донца,

светить —

и никаких гвоздей!

Вот лозунг мой —

и солнца!

• Что необычного вы открыли для себя в стихотворении

В.В. Маяковского?

• Понравилось ли стихотворение?

Итог:

В этом стихотворении Маяковский выражает представление об особой природе творчества, о его идеальном начале, просветляющем душу, избавляющем мир от тьмы, но эта мысль раскрыта в игре фантазии, блеске юмора, сочетании бытового и символического планов.

Домашнего задание

• 1.Выучить стихотворение наизусть (со слов «Стена теней, ночей тюрьма… до конца).
• 2. Биография В. Маяковского – пересказ (стр. 102-103).
• 3.Творческое задание, стр. 115 – п.