Мастер - класс на тему: "Учитель - профессия на все времена

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

№ п/п

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Мотивационный

Проверка готовности к уроку. Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о мире профессий и познакомимся с особенностями одной из самых важных профессий. Сейчас я вам прочитаю стихотворение.

Важнее нет профессии учитель!

Ведь он истоком в жизни к нам приходит!

Он, для ребёнка, больше чем родитель,

В умах детей он зёрнышки находит!

Профессии учитель - нет важнее,

Для всех, без исключения, людей.

И потому он продолжает быть мудрее,

Души кусочек отдаёт своей!

Пред ним проходит столько ребятишек,

А он их помнит, в сердце сохранив.

И, провожая взрослых, но детишек,

Слезу свою им вслед, вдруг, обронив.

Учитель учит, учится и сам он,

Есть в каждом поколении своё.

И все мы отдаём земной поклон

Ведь что он дал, останется моё.

А мы, порою, забываем даже,

Поздравить их и дать немножечко тепла.

Ведь он один, всегда стоит на страже,

Дорога от него у нас светла!

Как вы думаете, о какой профессии мы с вами сегодня будем говорить?

Правильно!

Проверка рабочего места. Приветствие. Слушают стихотворение. Отвечают на поставленный вопрос.

2

Ориентирующий

Ребята, мои помощники приготовили для вас небольшую сценку «Кем быть?» Давайте посмотрим ее и сверим наши ответы (стихи – я читаю начало, дети продолжают). Молодцы. Вы хорошо справились с заданием. По презентации рассказываю основное, что такое профессия, какие виды бываю и о самой профессии учителя.

Ребята играют сценку. Продолжают предложение, которое читает учитель. Слушают рассказ по презентации.

3

Деятельностный

Профессия учитель - уникальная профессия. Какие, по вашему мнению, цели стоят перед людьми данной профессии? Как и любая другая профессия она имеет свои плюсы и минусы.

1) Давайте поиграем в игру, поделимся на группы по 5 человек. Как вы думаете, каким должен быть человек, который выбрал эту профессию? (подготовка - ответ). Молодцы, вы все хорошо справились с заданием. А теперь давайте все вместе посмотрим на презентацию и увидим, каким на самом деле должен быть человек, выбравший эту профессию.

2) Начало игры. Работа в группах. Сейчас я раздам карточки, ваше задание- выбрать те, которые, по вашему мнению, относятся к профессии «учитель».

Молодцы!

1. А сейчас я раздам вам анкеты, которые вы должны будете заполнить.

2. Подведение итогов. Раздаю материал (таблицы с надписями профессий)

Отвечают, на поставленный вопрос. Дети выбирают те карточки, которые, по их мнению, подходят к человеку, который выбрал эту профессию.

Выступление групп, дискуссия.

Проходят анкету.

4

Рефлексия

У вас на партах лежат карточки с изображениями (солнышко, тучка, облачко). Выберите ту карточку, которая, по вашему мнению, была ближе, исходя из нашего с вами мастер класса. Солнышко – у вас не возникло никаких затруднений, облачко – возникли небольшие затруднения, тучка – ничего не понятно.

Поднимают вверх ту карточку, которая была им ближе.