Мастер - класс "Урок развития речи с обучающимися ОВЗ" во 2 классе.

Уроки развития речи. Работа с текстом 1 класс «Ёжик»

Работа с текстом. 1 класс

• Мальчики кормили ежа молоком и яблоками.
• Ёжик был похож на колючий шар.
• Ежик жил в лесу.
• Мальчики нашли ежа и принесли его домой.
• Пришла весна. Дети отпустили ежа в лес.
• Со временем зверёк привык к дому.
• Он бегал и смешно сопел.

1

2

3

4

5

Работа с текстом. 1 класс

Найди соответствие.

Соедини рисунок и предложение.

Прочти текст – путаницу «Ёжик»

• Мальчики кормили ежа молоком и яблоками.
• Ёжик был похож на колючий шар.
• Ежик жил в лесу.
• Мальчики нашли ежа и принесли его домой.
• Пришла весна. Дети отпустили ежа в лес.
• Со временем зверёк привык к дому.
• Он бегал и смешно сопел.

Восстанови рассказ по рисунку. Если тебе сложно, попроси помощи у учителя..

1 .Ёжик был похож на колючий шар.

2 .Ёжик жил в лесу.

3 .Мальчики кормили ежа молоком и яблоками.

Работа с текстом. 1 класс

Работа с текстом. 1 класс.

1

2

3

5

4

Расскажи текст по картинкам.

Работа с текстом 1 класс.

• Прочти текст – путаницу «Ёжик»

1. Тебе всё понятно? А почему?

2. Рассмотри рисунки к рассказу. Они расположены по порядку и пронумерованы.

3. Восстанови рассказ при помощи рисунков..

4. Теперь всё понятно? Прочитай полученный текст.

5. Расскажи текст по картинкам.

Работа с текстом. 1 класс.

Ёжик

Ёжик жил в лесу. Мальчики нашли ежа и принесли его домой.

Ёжик был похож на колючий шар. Со временем зверёк привык к дому. Он бегал по дому и смешно сопел. Мальчики кормили ежа молоком и яблоками.

Пришла весна. Дети отпустили ежа в лес.

2 класс. Работа с текстом.

1. Прочти текст. 2. Восстанови текст. 3.Запиши. (Если тебе трудно, вспомни, с каких слов обычно начинаются рассказы)

Весной ёж заскучал. Ребята выпустили его на волю.

Однажды Оля Иванова принесла в школу ежа. Девочка положила его посреди класса на пол. Ёж лежал неподвижно. Вдруг он встал на лапы и убежал под шкаф.

Зверёк скоро привык к ребятам и остался жить в школе. Дежурные кормили его молоком, хлебом, зеленью. Ёжик прожил в школе всю зиму.

2 класс. Работа с текстом.

Редактирование текста (2 класс)

Проверь свою работу.

1 часть.

Проверь свою работу.

Так начинается 1 часть:

1.Однажды Оля Иванова..

Так начинается 2 часть:

1.Зверёк скоро привык…

Так начинается 3 часть:

1. Весной ёж………………..

• Что однажды сделала Оля Иванова?

2 часть.

• Что произошло со зверьком? Чем кормили дежурные ежа?

3 часть.

• Что произошло весной? Что сделали ребята с ежом?

Ёжик

Поздней осенью Ольга Ивановна принесла в школу ежа. Она положила его в классе на пол.

Ёж лежал неподвижно, как колючий шар. Вдруг клубочек зашевелился. Из него выглянули носик пятачком и два глаза пуговки. Вот ёж распрямился, встал на лапки, огляделся и побежал на своих коротеньких лапках под шкаф. Ёжик сопел и хрюкал.

Прошло несколько дней. Ёж осмелел и стал вылезать из своей норы. Он бегал, нюхал, фыркал. Школьники кормили ежа молоком, хлебом, зеленью. Но больше всего зверёк любил яблоки и орехи.

Ёжик прожил в школе всю зиму. Пришла весна. Дети отпустили ежа в лес.

Работа с текстом (1 этап)

Работа с текстом.(1 этап)

• Прочитай рассказ. Озаглавь каждую часть. Дополни план.

• Прочитай рассказ.
• Внимательно прочти план.
• Поменяй части плана местами.

ПЛАН.

1.________________

__________________

2.Поведение и описание ежа.

3.Забота о еже.

___________________

___________________

4.__________________

____________________

_____________________

ПЛАН.

• ____Ольга Ивановна принесла в класс ежа.
• _____Поведение и описание ежа.
• ___ Ёжик на воле.
• ___Школьники заботятся о еже.

Работа на индивидуальных листах

Работа с текстом. (1 этап)

• Найди описание ежа и запиши. Подчеркни сравнения. Подчеркни слова, которые показывают, как автор относится к своему персонажу ( подчеркни в тексте)

__________________________________________________________________________________________________________________________________

• Впиши пропущенные слова.

Ёж лежал_________, как какой-то _________________. Вдруг____________

_________________.

Из него выглянули_

______________________________________.Вот еж распрямился,____________________________,

Огляделся и побежал _____________________

Работа с текстом (1 этап)

Орфографическая подготовка (2 этап)

• Выпиши из 2 части текста глаголы. Выдели приставки

• Подпиши части речи.

___________________

_________________________________________________________

поздней, положила, клубочек, зашевелился, пятачком, распрямился, огляделся, в, коротеньких, сопел

• Объясни правописание приставок. Подчеркни безударные гласные

Пунктуационная подготовка (3 этап) Прочти предложение. Расставь знаки препинания, если затрудняешься, послушай объяснение учителя . Вот ёж распрямился встал на лапки огляделся и побежал на своих коротеньких лапках под шкаф. Разбери предложение по членам предложения.

Орфографическая подготовка (Этап 4) Прочти текст. Подчеркни все известные тебе орфограммы. Какие орфограммы ты подчеркнул?

Орфографическая подготовка